Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo
La valutazione delle attività di ricerca che si svolgono nelle università ha assunto un'importanza rilevante sia per l'intero sistema universitario sia all'interno di ogni singolo ateneo. Roma Tre si è quindi dotata di idonei strumenti informativi in grado di supportare al meglio le azioni di monitoraggio e di valutazione delle attività di ricerca svolte nei propri dipartimentied ha realizzato una Anagrafe della Ricerca di Ateneo.
EnglishLa ricerca di cui si discute si presenta come intervento ideato e condotto dal Laboratorio di Metodologie Qualitative nella Formazione degli Adulti (MetQualFa), del Dipartimento di Scienze della Formazione, dell’Università degli Studi Roma Tre e si è collocata nel quadro di approcci metodologici quali-quantitativi e di alcuni recenti dispositivi normativi per la creazione di un sistema italiano di individuazione, validazione e certificazione delle competenze e degli apprendimenti acquisiti nei contesti di formali. In questo quadro, l’intervento ha avuto come principio ispiratore l’innovazione nei sistemi organizzativi del Forum Terzo Settore per mezzo della definizione e diffusione di procedure e dispositivi di individuazione e validazione delle competenze strategiche, in generale degli apprendimenti acquisiti nei contesti di tipo non formale e informale. Intende così essere di supporto ai processi di cambiamento in atto nei contesti organizzativi, anche grazie all'impiego di adeguati metodi di intervento.
Di Rienzo, P. (2019). Il progetto di ricerca: inquadramento teorico, impianto e sviluppo. In P. Bertoni (a cura di), Analisi e innovazione dei processi formativi del terzo settore: competenze strategiche dei quadri e dei dirigenti (pp. 21-36). Bologna : Lupetti.
| Titolo: | Il progetto di ricerca: inquadramento teorico, impianto e sviluppo | |
| Autori: | ||
| Data di pubblicazione: | 2019 | |
| Citazione: | Di Rienzo, P. (2019). Il progetto di ricerca: inquadramento teorico, impianto e sviluppo. In P. Bertoni (a cura di), Analisi e innovazione dei processi formativi del terzo settore: competenze strategiche dei quadri e dei dirigenti (pp. 21-36). Bologna : Lupetti. | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11590/394087 | |
| ISBN: | 9788868742584 | |
| Appare nelle tipologie: | 2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio) |
File in questo prodotto:
Copyright © 2022