Zizioli, E., Franchi, G. (2023). Rileggere pedagogicamente “l’emergenza sbarchi”. Narrazioni e “contro-narrazioni” sul confine. STUDIUM EDUCATIONIS, XXIV(2), 175-177.
Rileggere pedagogicamente “l’emergenza sbarchi”. Narrazioni e “contro-narrazioni” sul confine
E. Zizioli;
2023-01-01
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