Le tre filosofie della formazione, dell’educazione, dell’istruzione

The three philosophies: of Self-formation, of Education, of Instruction The article aims to examine the three “pedagogical” philosophies: Philosophy of Self-formation, Philosophy of Education and Philosophy of Instruction. There are three “philosophical” sciences, which improve the overall identity of Pedagogy because, moving from their peculiar heuristic point of views, they theoretically address the metaphysical, ontological and phenomenological dimensions related to self-formation, education and cultural instruction of human beings. After a short introduction to the three philosophies, the article investigates the specific terms of each of them.

L’articolo prende in esame le tre filosofie “pedagogiche”: la Filosofia della Formazione, la Filosofia dell’Educazione e la Filosofia dell’Istruzione. Si tratta di tre scienze “filosofiche” che arricchiscono l’identità complessiva della pedagogia poiché, muovendo dalle loro peculiari angolazioni euristiche, affrontano teoreticamente la dimensione metafisica, ontologica e fenomenologica in riferimento alla formazione, all’educazione e all’istruzione culturale dell’essere umano. Dopo un’introduzione generale alle tre filosofie, l’articolo indaga le specificità di ognuna di esse.