El texto explora la relación entre el ser humano y la tecnología, subrayando su importancia histórica en la adaptación y progreso de la humanidad. Hoy, con avances tecnológicos sin precedentes, es crucial reflexionar sobre su impacto en nuestra forma de vivir, pensar y educar. El análisis abarca diversas disciplinas como la neuropsicología, la educación y las ciencias sociales, destacando cómo la tecnología ha transformado el aprendizaje y la comunicación. Además, se pone énfasis en la importancia de integrar competencias digitales en la educación, promoviendo un uso consciente y creativo de los recursos tecnológicos. Sin embargo, también se advierte sobre los riesgos de una sobreexposición tecnológica no reflexiva, llamando a la educación a jugar un papel clave en guiar y dotar a los estudiantes de las herramientas necesarias para interpretar y transformar el mundo digital de manera crítica
Fiorucci, M., Roig-Vila, R., Crescenza, G., Sánchez Ronco, A. (2024). Presentación. Humanidad y tecnología. Herramientas educativas para un futuro sostenible. In Massimiliano Fiorucci Rosabel Roig-Vila Giorgio Crescenza Alejandro Sánchez Ronco (Editores) (a cura di), Innovación educativa y transformación de la sociedad (pp. 8-12). Madrid : Editorial DYKINSON, S.L..
Presentación. Humanidad y tecnología. Herramientas educativas para un futuro sostenible
Massimiliano Fiorucci;Giorgio Crescenza;
2024-01-01
Abstract
El texto explora la relación entre el ser humano y la tecnología, subrayando su importancia histórica en la adaptación y progreso de la humanidad. Hoy, con avances tecnológicos sin precedentes, es crucial reflexionar sobre su impacto en nuestra forma de vivir, pensar y educar. El análisis abarca diversas disciplinas como la neuropsicología, la educación y las ciencias sociales, destacando cómo la tecnología ha transformado el aprendizaje y la comunicación. Además, se pone énfasis en la importancia de integrar competencias digitales en la educación, promoviendo un uso consciente y creativo de los recursos tecnológicos. Sin embargo, también se advierte sobre los riesgos de una sobreexposición tecnológica no reflexiva, llamando a la educación a jugar un papel clave en guiar y dotar a los estudiantes de las herramientas necesarias para interpretar y transformar el mundo digital de manera críticaI documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
