DE VINCENZO, C. (2024). Promuovere il successo accademico: il ruolo delle strategie cognitivo-motivazionali nella prevenzione dell’abbandono universitario. In A. La Marca (a cura di), La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia.
Promuovere il successo accademico: il ruolo delle strategie cognitivo-motivazionali nella prevenzione dell’abbandono universitario
De Vincenzo Conny
2024-01-01
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