The paper explores the ethical implications of artificial intelligence (AI) across various sectors, highlighting issues such as bias in AI algorithms, their impact on employment, and the responsibility of creators. It emphasizes the need for transparency and accountability in AI development, underscoring that AI is not an autonomous entity but a creation influenced by human biases and values. The text underscores the importance of ethical considerations in harnessing the potential of AI for a fair and responsible society.
Il contributo esplora le implicazioni etiche dell'intelligenza artificiale (IA) in vari settori, mettendo in luce questioni come il pregiudizio negli algoritmi di IA, il loro impatto sull'occupazione e la responsabilità dei creatori. Sottolinea la necessità di trasparenza e responsabilità nello sviluppo dell'IA, evidenziando che l'IA non è un'entità autonoma ma una creazione influenzata dai pregiudizi e dai valori umani. Il testo sottolinea l'importanza delle considerazioni etiche nello sfruttare il potenziale dell'IA per una società equa e responsabile.
Agrusti, F. (2023). L’AI literacy per una educazione attenta agli algoritmi. In Francesco Agrusti (a cura di), Educazione e Intelligenza Artificiale. Volume 01 (pp. 19-32). Roma : Roma TrE-press [10.13134/979-12-5977-257-2].
L’AI literacy per una educazione attenta agli algoritmi
Francesco Agrusti
2023-01-01
Abstract
The paper explores the ethical implications of artificial intelligence (AI) across various sectors, highlighting issues such as bias in AI algorithms, their impact on employment, and the responsibility of creators. It emphasizes the need for transparency and accountability in AI development, underscoring that AI is not an autonomous entity but a creation influenced by human biases and values. The text underscores the importance of ethical considerations in harnessing the potential of AI for a fair and responsible society.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.