Il saggio analizza l’esperimento pedagogico di autogestione democratica realizzato da Teresa Vergalli, nel decennio 1976/1986, presso una scuola elementare del quartiere Cinecittà di Roma. La storia di questa esperienza educativa emerge dall’Archivio Didattico conservato presso il Museo della Scuola e dell’Educazione Mauro Laeng (Università Roma Tre), nel quale è custodito sia il diario redatto dalla stessa insegnante, sia il materiale prodotto dagli studenti. Il tentativo è quello di ricostruire aspetti della quotidianità scolastica intercettati dalla voce dei suoi diretti protagonisti, i quali ci restituiscono l’impegno pedagogico di questa piccola comunità scolastica e della sua insegnante, volto a rendere l’esperienza educativa sempre più democratica, attiva e cooperativa
Borruso, F. (2026). Scuola e vita democratica nell'esperienza educativa di Teresa Vergalli. NUOVA SECONDARIA, 1(1), 284-294.
Scuola e vita democratica nell'esperienza educativa di Teresa Vergalli
FRANCESCA BORRUSO
2026-01-01
Abstract
Il saggio analizza l’esperimento pedagogico di autogestione democratica realizzato da Teresa Vergalli, nel decennio 1976/1986, presso una scuola elementare del quartiere Cinecittà di Roma. La storia di questa esperienza educativa emerge dall’Archivio Didattico conservato presso il Museo della Scuola e dell’Educazione Mauro Laeng (Università Roma Tre), nel quale è custodito sia il diario redatto dalla stessa insegnante, sia il materiale prodotto dagli studenti. Il tentativo è quello di ricostruire aspetti della quotidianità scolastica intercettati dalla voce dei suoi diretti protagonisti, i quali ci restituiscono l’impegno pedagogico di questa piccola comunità scolastica e della sua insegnante, volto a rendere l’esperienza educativa sempre più democratica, attiva e cooperativaI documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.


