CAPITOLO PRIMOAdolescenti di ieri e di oggi tra ricerche psicologiche e narrazioni autobiografiche.

Il capitolo, che costituisce un’introduzione alla problematica della relazione educativa con alunni adolescenti, mira a fornire una sintesi di alcuni significativi orientamenti teorici psicologici, quali quello psicanalitico, quello psicosociale, e quello piagetiano, relativo allo sviluppo del pensiero formale ipotetico-deduttivo. Tali orientamenti si sono rivelati particolarmente utili per comprendere le complesse dinamiche implicate nella riorganizzazione della personalità in fase adolescenziale. Inoltre la trattazione si avvale di frammenti di testi autobiografici di famosi scrittori e scrittrici per illustrare la generalità dei nodi problematici e dei conflitti tipici della fase adolescenziale.