This contribution presents a reflection on educational experience gained during workshops on qualitative methods in the building and recognition of learning acquired in non-formal contexts, named Educational Biography Workshop.
In questo contributo, viene presentata una riflessione dell’esperienza formativa maturata nei laboratori di metodologia qualitativa sulla costruzione e sul riconoscimento degli apprendimenti acquisiti nei contesti informali, a cui viene attribuito il nome di Laboratorio di biografia formativa.
DI RIENZO, P. (2017). Contesti formativi e metodi biografici di apprendimento per l’analisi delle competenze. EPALE JOURNAL, 1(1), 20-24.
Contesti formativi e metodi biografici di apprendimento per l’analisi delle competenze
paolo di rienzo
2017-01-01
Abstract
This contribution presents a reflection on educational experience gained during workshops on qualitative methods in the building and recognition of learning acquired in non-formal contexts, named Educational Biography Workshop.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.