Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo
La valutazione delle attività di ricerca che si svolgono nelle università ha assunto un'importanza rilevante sia per l'intero sistema universitario sia all'interno di ogni singolo ateneo. Roma Tre si è quindi dotata di idonei strumenti informativi in grado di supportare al meglio le azioni di monitoraggio e di valutazione delle attività di ricerca svolte nei propri dipartimentied ha realizzato una Anagrafe della Ricerca di Ateneo.
EnglishIl lavoro restituisce i risultati di un’esperienza longitudinale di Ricerca-Formazione basato su un percorso di valutazione formativa finalizzata al miglioramento della comprensione della lettura attraverso l’impiego di strategie didattiche di tipo metacognitivo-autoregolativo. Misure del Valore Aggiunto sono state utilizzate per rilevare l’efficacia dell’intervento.
Castellana, G., & Corsini, C. (2018). Valutazione formativa vs accountability: l’impiego del Valore Aggiunto nella Ricerca-Formazione. LLL, 14(31), 56-78.
| Titolo: | Valutazione formativa vs accountability: l’impiego del Valore Aggiunto nella Ricerca-Formazione | |
| Autori: | ||
| Data di pubblicazione: | 2018 | |
| Rivista: | ||
| Citazione: | Castellana, G., & Corsini, C. (2018). Valutazione formativa vs accountability: l’impiego del Valore Aggiunto nella Ricerca-Formazione. LLL, 14(31), 56-78. | |
| Abstract: | Il lavoro restituisce i risultati di un’esperienza longitudinale di Ricerca-Formazione basato su un percorso di valutazione formativa finalizzata al miglioramento della comprensione della lettura attraverso l’impiego di strategie didattiche di tipo metacognitivo-autoregolativo. Misure del Valore Aggiunto sono state utilizzate per rilevare l’efficacia dell’intervento. | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11590/395099 | |
| Appare nelle tipologie: | 1.1 Articolo in rivista |
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