La recensione illustra gli aspetti trattati dall’autrice in relazione all’impiego l’impiego della musica quale strumento educativo in grado di favorire il benessere e lo sviluppo delle potenzialità individuali anche in presenza di bisogni educativi speciali. Il taglio scientifico del testo lo rende un valido supporto per i professionisti che necessitano di conoscere o di approfondire gli aspetti pedagogici e organizzativi che rendono tale impiego una grande opportunità per promuovere l’inclusione scolastica e sociale.

Rizzo, A. (2021). E. CONCINA, Bisogni educativi speciali e didattica della musica. MUSICA DOCTA, 11(1), 177 [10.6092/issn.2039-9715/13983].

E. CONCINA, Bisogni educativi speciali e didattica della musica

Rizzo, A.
2021-01-01

Abstract

La recensione illustra gli aspetti trattati dall’autrice in relazione all’impiego l’impiego della musica quale strumento educativo in grado di favorire il benessere e lo sviluppo delle potenzialità individuali anche in presenza di bisogni educativi speciali. Il taglio scientifico del testo lo rende un valido supporto per i professionisti che necessitano di conoscere o di approfondire gli aspetti pedagogici e organizzativi che rendono tale impiego una grande opportunità per promuovere l’inclusione scolastica e sociale.
Rizzo, A. (2021). E. CONCINA, Bisogni educativi speciali e didattica della musica. MUSICA DOCTA, 11(1), 177 [10.6092/issn.2039-9715/13983].
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