Barsotti, S., Mattacchione, M.C., Rizzo, A., Valente, M. (2026). Leggere e comprendere i testi: una competenza che va appresa. Strategie evidence-informed nella scuola secondaria di primo grado. ANNALI ONLINE... DELLA DIDATTICA E DELLA FORMAZIONE DOCENTE, 31, 20-39 [10.15160/2038-1034/3244].
Leggere e comprendere i testi: una competenza che va appresa. Strategie evidence-informed nella scuola secondaria di primo grado
Susanna Barsotti;Maria Chiara Mattacchione
;Amalia Rizzo;Marianna Valente
2026-01-01
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