La qualità nei nidi famiglia: una ricerca empirica nel contesto italiano

Nel quadro dello sviluppo sistemico dell’educazione e dell’istruzione dalla nascita ai sei anni, si presenta una ricerca volta alla formulazione di un modello operativo per la rilevazione della qualità nei servizi educativi domiciliari. Il quadro teorico della ricerca considera la qualità nei servizi educativi per la prima infanzia come una dimensione multidimensionale e complessa (Bondioli, Ferrari, 2000), la cui rilevazione richiede dispositivi di misurazione specificamente calibrati sui caratteri peculiari dei nidi famiglia. A questo proposito, si intende approfondire tale dimensione individuando gli strumenti di valutazione e di monitoraggio che possano essere utilmente introdotti nei nidi famiglia. Il contributo illustra inoltre il disegno complessivo della ricerca e lo stato di avanzamento del lavoro condotto sino ad oggi, dettagliando gli strumenti metodologici e le procedure operative implementate nella fase di raccolta e analisi dei dati.