Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo
La valutazione delle attività di ricerca che si svolgono nelle università ha assunto un'importanza rilevante sia per l'intero sistema universitario sia all'interno di ogni singolo ateneo. Roma Tre si è quindi dotata di idonei strumenti informativi in grado di supportare al meglio le azioni di monitoraggio e di valutazione delle attività di ricerca svolte nei propri dipartimentied ha realizzato una Anagrafe della Ricerca di Ateneo.
EnglishThe Authors, starting form these the research questions: 1) How is the well-being’s concept defined by the teachers?; 2) Can well-being be considered as the result of intentional practices and teachers’choices?; 3) Which are the elements that in teachers’ perception contribute to the achievement of well-being in the classroom and later in the school?; 4) Is a student with SEN a barrier for the achievement of well-being?, illustrate the output of their survey that involved 61 teachers at all levels and 51 teachers in training.
Bocci, F., Franceschelli, F., Guerini, I., Marsano, M., & Travaglini, A. (2017). Promoting well-being in school: An opportunity for all? Teachers’ voice. In Well-being in education systems. Conference abstract book. Locarno (pp.318-321). Firenze : Hogrefe.
| Titolo: | Promoting well-being in school: An opportunity for all? Teachers’ voice | |
| Autori: | ||
| Data di pubblicazione: | 2017 | |
| Citazione: | Bocci, F., Franceschelli, F., Guerini, I., Marsano, M., & Travaglini, A. (2017). Promoting well-being in school: An opportunity for all? Teachers’ voice. In Well-being in education systems. Conference abstract book. Locarno (pp.318-321). Firenze : Hogrefe. | |
| Handle: | http://hdl.handle.net/11590/329922 | |
| ISBN: | 9788898542253 | |
| Appare nelle tipologie: | 4.1 Contributo in Atti di convegno |
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