statistiche ricercatore

Continente	#
EU - Europa	1.026
NA - Nord America	809
AS - Asia	563
SA - Sud America	47
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili	36
AF - Africa	14
OC - Oceania	3
Totale	2.498

Nazione	#
US - Stati Uniti d'America	784
IT - Italia	475
CN - Cina	265
SG - Singapore	184
RU - Federazione Russa	165
GB - Regno Unito	112
FR - Francia	79
DE - Germania	52
SE - Svezia	45
VN - Vietnam	41
BR - Brasile	33
FI - Finlandia	24
IN - India	19
IE - Irlanda	16
JP - Giappone	16
CA - Canada	15
NL - Olanda	15
HK - Hong Kong	13
AL - Albania	8
BD - Bangladesh	8
DK - Danimarca	8
CI - Costa d'Avorio	7
IQ - Iraq	6
PL - Polonia	6
BE - Belgio	5
CO - Colombia	5
MX - Messico	5
VE - Venezuela	4
AU - Australia	3
CZ - Repubblica Ceca	3
JM - Giamaica	3
RO - Romania	3
TR - Turchia	3
ZA - Sudafrica	3
AT - Austria	2
ES - Italia	2
GE - Georgia	2
LT - Lituania	2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2???	1
AE - Emirati Arabi Uniti	1
AM - Armenia	1
AO - Angola	1
AR - Argentina	1
BG - Bulgaria	1
BO - Bolivia	1
CH - Svizzera	1
CL - Cile	1
DO - Repubblica Dominicana	1
EC - Ecuador	1
HN - Honduras	1
ID - Indonesia	1
KZ - Kazakistan	1
LU - Lussemburgo	1
NG - Nigeria	1
PE - Perù	1
PK - Pakistan	1
SA - Arabia Saudita	1
SN - Senegal	1
TN - Tunisia	1
UA - Ucraina	1
Totale	2.463

Nome	#
Serious game e lifelong learning: apprendere nella società della conoscenza	423
Una rilettura educativa dei videogame violenti tra potenziamento dell’apprendimento e nuovo romanzo di formazione	260
Promoting well-being in school: An opportunity for all? Teachers’ voice	226
Video Games in Education: an Analysis Beyond Prejudice	222
Le App come strumenti per l’apprendimento della letto-scrittura. Una rassegna	211
Risorsa o ancora problema? I Disturbi Specifici di Apprendimento nella percezione di insegnanti e studenti della Scuola Secondaria di II grado. Una indagine esplorativa nell’ottica dei Disability Studies,	207
Risorsa o ancora problema? I Disturbi Specifici di Apprendimento nella percezione di insegnanti e studenti della Scuola Secondaria di II grado. Una indagine esplorativa nell’ottica dei Disability Studies	199
Video game dynamics in unplugged mode for innovative and inclusive teaching	193
Gaming in biblioteca e al museo: uno sguardo d’insieme	154
Potenziare le competenze strategiche in ambito universitario tramite un modello ludiforme [Strengthening strategic skills through a game-based model at University]	138
Promuovere le strategie di apprendimento degli studenti universitari mediante un modello ludiforme di supporto alla didattica. Uno studio pilota	136
Un modello ludiforme di supporto alla didattica per l’accompagnamento allo studio universitario	129
Totale	2.498

	Totale	Lug	Ago	Sett	Ott	Nov	Dic	Gen	Feb	Mar	Apr	Mag	Giu
2021/2022	204	0	0	0	12	38	2	60	13	20	24	6	29
2022/2023	317	25	44	25	23	30	54	13	30	48	2	11	12
2023/2024	188	4	12	16	10	20	21	41	19	2	4	15	24
2024/2025	424	5	14	38	8	5	21	120	77	35	28	39	34
2025/2026	540	56	49	17	47	72	45	110	16	49	55	19	5
2026/2027	171	2	12	71	86	0	0	0	0	0	0	0	0
Totale													2.498

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