Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

NARDI, Emma
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 14.403
NA - Nord America 6.980
AS - Asia 6.858
SA - Sud America 738
AF - Africa 201
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 14
OC - Oceania 7
Totale 29.201
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 6.893
NL - Olanda 3.788
CN - Cina 3.592
GB - Regno Unito 2.173
SG - Singapore 2.020
RU - Federazione Russa 1.938
DK - Danimarca 1.744
IT - Italia 1.462
UA - Ucraina 867
DE - Germania 793
SE - Svezia 748
BR - Brasile 559
VN - Vietnam 542
FI - Finlandia 248
AL - Albania 190
IE - Irlanda 187
TR - Turchia 154
FR - Francia 149
CI - Costa d'Avorio 109
IN - India 107
KR - Corea 74
AR - Argentina 66
HK - Hong Kong 62
BD - Bangladesh 58
CA - Canada 45
IQ - Iraq 43
ID - Indonesia 35
EC - Ecuador 33
ES - Italia 32
ZA - Sudafrica 30
CO - Colombia 26
JP - Giappone 24
PK - Pakistan 22
MX - Messico 21
PH - Filippine 17
SA - Arabia Saudita 17
MA - Marocco 16
PL - Polonia 16
VE - Venezuela 16
CL - Cile 11
LT - Lituania 11
MY - Malesia 11
PE - Perù 11
BE - Belgio 10
EG - Egitto 10
EU - Europa 10
KE - Kenya 9
UZ - Uzbekistan 9
AE - Emirati Arabi Uniti 8
AU - Australia 7
IR - Iran 7
JO - Giordania 7
LB - Libano 7
TN - Tunisia 7
UY - Uruguay 7
ET - Etiopia 6
GR - Grecia 6
JM - Giamaica 6
KG - Kirghizistan 6
NP - Nepal 6
PY - Paraguay 6
CH - Svizzera 5
PA - Panama 5
SN - Senegal 5
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 4
CR - Costa Rica 4
CZ - Repubblica Ceca 4
DO - Repubblica Dominicana 4
IL - Israele 4
PT - Portogallo 4
RO - Romania 4
RS - Serbia 4
SM - San Marino 4
AT - Austria 3
BA - Bosnia-Erzegovina 3
BO - Bolivia 3
DZ - Algeria 3
OM - Oman 3
AZ - Azerbaigian 2
BG - Bulgaria 2
BH - Bahrain 2
HR - Croazia 2
HU - Ungheria 2
KH - Cambogia 2
KZ - Kazakistan 2
MD - Moldavia 2
PS - Palestinian Territory 2
QA - Qatar 2
TH - Thailandia 2
TW - Taiwan 2
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BB - Barbados 1
BF - Burkina Faso 1
BN - Brunei Darussalam 1
BY - Bielorussia 1
CM - Camerun 1
GA - Gabon 1
KW - Kuwait 1
LK - Sri Lanka 1
Totale 29.194
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Città #
Amsterdam 3.733
Southend 2.017
Singapore 937
Nanjing 691
Jacksonville 629
San Jose 591
Woodbridge 587
Chandler 544
Ashburn 410
Dearborn 404
Hefei 376
Princeton 361
Beijing 342
Boardman 315
Wilmington 283
Nanchang 246
Fairfield 239
Shenyang 232
Dallas 211
Dublin 185
Jinan 175
Hebei 172
Ann Arbor 161
Ho Chi Minh City 161
Changsha 150
Tianjin 144
Redwood City 139
Jiaxing 133
Rome 132
Izmir 128
Houston 113
Dong Ket 108
Frankfurt am Main 101
New York 101
Hanoi 96
Moscow 90
Milan 85
Seattle 78
Zhengzhou 75
Seoul 71
Hangzhou 67
Los Angeles 67
Cambridge 63
Guangzhou 63
Palermo 59
Helsinki 55
Hong Kong 53
Ningbo 49
São Paulo 49
Eitensheim 48
Kunming 43
Orange 43
The Dalles 41
Taizhou 40
San Diego 37
Bologna 34
Orem 33
Bari 30
Plano 30
Turin 28
Verona 28
Lanzhou 27
Venezia 26
Florence 25
Chennai 23
Munich 23
London 22
Santa Clara 22
Haikou 21
Shanghai 21
Chicago 20
Tokyo 20
Alameda 19
Catania 19
Da Nang 19
Flushing 19
Rio de Janeiro 19
Naples 18
San Francisco 18
Stockholm 18
Baghdad 17
Brooklyn 17
Augusta 15
Brescia 15
Fort Worth 15
Denver 14
Phoenix 14
Atlanta 13
Haiphong 13
Mumbai 13
Toronto 13
Fuzhou 12
Johannesburg 12
Taiyuan 12
Warsaw 12
Westminster 12
Cagliari 11
Hải Dương 11
Padova 11
Changchun 10
Totale 17.367
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Nome #
Best Practice 3. A tool to improve museum education internationally 2.102
Best Practice 2. A tool to improve museum education internationally 2.085
J.-J. Rousseau, Considerazioni sul governo di Polonia 492
Imparare al museo. Percorsi di didattica museale 312
Didattica generale e didattica museale: continuità e autonomia 264
J.-J. Rousseau, Memoria a Monsieur de Mably sull'educazione di suo figlio 239
La mente, le azioni, i segni 225
Ricerche in corso. Angelini, C. "Eurovision. Museums Exhibiting Europe (EMEE)" 224
Imparare al museo. Dalla Wunderkammer al museo sineddoche 215
La ricerca nei musei. Modelli e procedure, Cadmo 213
Orientamenti di ricerca del Committee for Education and Cultural Action (Icom-Ceca) 198
Ceca membership Survey 198
Alle origini del consumismo (su É. Zola, Al Paradiso delle signore) 198
Allievi in difficoltà e nuovi approcci valutativi 195
Innumerevoli sono i racconti del mondo 193
Crisalidi umane 190
Come si fa una visita d’istruzione 189
Testo verbale e testo iconico. Verso una meta comprensione 189
Cultural biases: a non anglophone perspective 189
Quale didattica per i musei d’arte? 186
L’audioguida per la mostra Tintoretto. Comprensione orale e scritta 183
L'attività del Centro di Didattica museale 181
"Come costruire prove strutturate di elevata complessità" 176
L'agenda Diva 171
Antologia per la scuola media (3 volumi) 171
The English National curriculum assessment system: a commentary from Italy 171
Là dove dialogano le culture. Il Musée du Quai Branly a Parigi 169
1994-2004. Il Centro di Didattica museale 10 anni dopo. Studi, esperienze, prospettive 168
Nomina sunt consequentia rerum 164
La didattica museale come paratesto 164
Forme e messaggi del museo / trad, ingl. Shapes and Messages of the Museum 164
"Il progetto Diva. Una proposta per l'individualizzazione dei percorsi di apprendimento" 162
La cultura europea, la cultura degli europei 162
Come interpretare l'interazione verbale nell'istruzione a distanza 160
Un classico intermittente: la corrispondenza di J.-J. Rousseau 160
I bambini nella storia 158
L'Emilio in immagini: il monumento Argand 157
Centro di didattica museale (CDM) 157
Trast. Un progetto per la formazione in rete degli insegnanti dell’Ucraina 156
Quali interazioni nella classe di Hanno Buddenbrook? 155
Fabula e intreccio 155
Percorsi individualizzati nella costruzione delle competenze linguistiche di base. Aspetti retorici 154
Le categorie temporali del racconto: la frequenza 154
Le categorie temporali del racconto: l'ordine 153
Caratteristiche professionali e formazione degli insegnanti del sistema scolastico 153
Un’idea galileiana per rilevare la comprensione della lettura 151
Il Museo diffuso di Arsoli 149
Le bambole di Gertrude 149
La categoria del tempo e le anacronie in didattica 149
L'interazione verbale nell'istruzione a distanza 148
Quatre poulardes du Mans... L'Émile nella corrispondenza di Rousseau (23 novembre 1757-22 maggio 1762) 147
Il maestro di Camus 147
The transition from school to education in Italy: examination reform and outstanding issues 146
La zecca delle parole 146
J.-J. Rousseau, «I lettera sulla botanica» 145
Crestomazia della ragione 144
Una nuova applicazione del modello Diva: l'esperimento Diva lettura 143
Centro di didattica museale 143
Le categorie temporali del racconto: la durata 143
Come leggono i quindicenni. Riflessioni sulla ricerca Ocse-Pisa 143
Teoria didattica e testi narrativi 142
The Association for Educational Assessment – Europe. An agency for accountability in Europe 142
Introduzione, pp. 7-9; Un laboratorio per la didattica museale, pp. 11-24 141
Regole stilistiche 140
La tecnologia: un artificium per l’insegnamento 140
Leggere il museo. Proposte didattiche 140
La narrazione 139
."Il progetto Pisa" e " Prove di comprensione non tradotte: una proposta per superare i condizionamenti culturali nelle indagini comparative internazionali" 139
Metafore di scuola 138
null 138
Non è Emilio il bambino di Chardin 138
Segni di un codice. I santi di Lorenzo Lotto 137
Essere e voler essere nella percezione del pubblico: un’indagine sulla mostra Dürer e l’Italia alle Scuderie del Quirinale 137
Pensare, valutare, ri-pensare. Thinking, evaluating, re-thinking. Penser, évaluer, re-penser. Cultural mediation in museums 137
Le aree della ricerca. Comprensione del testo 136
Istruzione a distanza e formazione continua 136
Les enquêtes nationales: le point de vue de l’Italie 136
Ricchi di parole. La stima del patrimonio lessicale 135
La didattica museale: istruzioni per l’uso 135
La retorica: selezione e combinazione 135
Trascrivere il mito 135
Le couvercle de la boîte aux bonbons... L'Émile nella corrispondenza di Rousseau (23 maggio-31 dicembre 1762) 134
La società punisce, l'educatore castiga 134
Pisa. Una ricerca Ocse sulla lettura. Leggere per credere 134
La fiaba 134
Egregio Direttore... I corsisti ci scrivono 134
Regole stilistiche 134
La scrittura didattica 134
La gestione dei sistemi di apprendimento a distanza 133
Musei e pubblico. Un rapporto educativo 133
Progetto Diva 132
Recensione al volume Ambienti per la tecnologia dell’istruzione, a cura di B. Vertecchi 132
Per una didattica individualizzata. Gli esperimenti DIVA 132
The English National curriculum assessment system: a commentary from Italy 132
La ricerca Ocse-Pisa 131
Soggetto e verbo 131
Educazione e mediazione culturale nei musei 131
Il problema della valutazione nella didattica museale 131
Per un riconoscimento dei corsi 130
Un processo 130
Totale 19.979
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.494 42 189 8 147 429 15 15 113 162 15 43 316
2022/20232.059 308 317 88 155 147 512 14 209 194 28 49 38
2023/2024986 50 95 76 64 53 123 44 159 8 75 69 170
2024/20253.360 28 186 343 35 67 139 1.261 480 276 91 228 226
2025/20269.486 410 651 344 948 505 434 876 108 4.150 764 231 65
2026/202710 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 29.401