Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

BELLO, ARIANNA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.959
NA - Nord America 3.803
AS - Asia 3.347
SA - Sud America 293
AF - Africa 82
OC - Oceania 7
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 4
Totale 12.495
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.738
IT - Italia 1.746
CN - Cina 1.341
SG - Singapore 1.272
RU - Federazione Russa 971
GB - Regno Unito 557
DK - Danimarca 514
VN - Vietnam 267
FR - Francia 259
DE - Germania 254
BR - Brasile 197
SE - Svezia 186
IE - Irlanda 92
IN - India 92
NL - Olanda 92
FI - Finlandia 79
HK - Hong Kong 73
TR - Turchia 56
JP - Giappone 46
BD - Bangladesh 40
AR - Argentina 36
UA - Ucraina 34
AL - Albania 31
CA - Canada 27
IQ - Iraq 24
PL - Polonia 23
SN - Senegal 22
PK - Pakistan 21
BE - Belgio 19
AT - Austria 18
CO - Colombia 18
ES - Italia 18
MX - Messico 17
SA - Arabia Saudita 15
ID - Indonesia 13
PH - Filippine 13
CH - Svizzera 12
KR - Corea 12
CI - Costa d'Avorio 11
MA - Marocco 11
UZ - Uzbekistan 11
MY - Malesia 9
ZA - Sudafrica 9
CL - Cile 8
EC - Ecuador 8
RO - Romania 8
SM - San Marino 8
VE - Venezuela 8
AU - Australia 7
CZ - Repubblica Ceca 7
PY - Paraguay 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
AZ - Azerbaigian 5
BG - Bulgaria 5
LY - Libia 5
NG - Nigeria 5
PA - Panama 5
IR - Iran 4
KE - Kenya 4
LT - Lituania 4
OM - Oman 4
PE - Perù 4
UY - Uruguay 4
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 3
BO - Bolivia 3
DO - Repubblica Dominicana 3
ET - Etiopia 3
HR - Croazia 3
JO - Giordania 3
LB - Libano 3
PR - Porto Rico 3
PS - Palestinian Territory 3
TN - Tunisia 3
BW - Botswana 2
CR - Costa Rica 2
EG - Egitto 2
GT - Guatemala 2
HN - Honduras 2
IS - Islanda 2
KG - Kirghizistan 2
MD - Moldavia 2
PT - Portogallo 2
RS - Serbia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
TH - Thailandia 2
TW - Taiwan 2
AD - Andorra 1
AM - Armenia 1
BH - Bahrain 1
BY - Bielorussia 1
CM - Camerun 1
CY - Cipro 1
DZ - Algeria 1
EE - Estonia 1
EU - Europa 1
GD - Grenada 1
GR - Grecia 1
GY - Guiana 1
HU - Ungheria 1
IL - Israele 1
Totale 12.480
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Città #
Singapore 559
Chandler 457
Southend 455
Rome 365
Ashburn 318
San Jose 264
Beijing 245
Woodbridge 200
Ann Arbor 188
Boardman 184
Nanjing 167
Wilmington 165
Fairfield 155
Dearborn 141
Dallas 129
Moscow 121
Milan 101
Dublin 87
Princeton 81
Hefei 75
Ho Chi Minh City 75
Hong Kong 65
Jinan 65
Seattle 64
Redwood City 63
Shanghai 62
Shenyang 60
Nanchang 59
Cambridge 56
Dong Ket 55
Houston 54
Helsinki 50
New York 49
Plano 49
Hanoi 48
Bologna 45
Los Angeles 45
Naples 43
Jacksonville 40
Tokyo 40
Tianjin 38
Changsha 37
Orem 37
Jiaxing 36
Basingstoke 35
Hebei 35
Parma 32
Guangzhou 30
Falkenstein 24
Verona 24
Zhengzhou 23
Dakar 22
Florence 22
Palermo 21
Taiyuan 21
Hangzhou 20
Bari 19
Chennai 19
Frankfurt am Main 19
Lawrence 18
Pune 18
Istanbul 17
Kunming 17
San Diego 17
The Dalles 17
Brussels 16
Haikou 16
Amsterdam 15
Centrale 15
Izmir 15
Taizhou 15
Leawood 14
Warsaw 14
Chicago 13
Genoa 13
Atlanta 12
Munich 12
Padova 12
Seoul 12
São Paulo 12
Catania 11
Venice 11
Council Bluffs 10
Da Nang 10
Paris 10
Yubileyny 10
Baghdad 9
Bergamo 9
Cagliari 9
Dhaka 9
Manchester 9
Nürnberg 9
Santa Clara 9
Tashkent 9
Toronto 9
Vienna 9
Ancona 8
Ankara 8
Brooklyn 8
Castellammare di Stabia 8
Totale 6.552
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Nome #
Parole in Gioco. PinG-Parole in Gioco. Una prova di comprensione e produzione lessicale per la prima infanzia 685
Il Primo vocabolario del bambino: Gesti, Parole e Frasi. Forme lunghe e forme brevi del questionario e valori di riferimento per la fascia 8-36 mesi 323
Gesture and Symbolic Representation in Italian and English-Speaking Canadian 2-Year-Olds 247
Primo sviluppo del linguaggio, differenze individuali e indici di rischio in bambini monolingui e bilingui 246
Azioni, Gesti e Parole in bambini con Labio-palatoschisi tra i 2 e i 3 anni di età. 245
Bambini con Ritardo di Linguaggio: Prevalenza e cambiamenti evolutivi a distanza di 5 mesi 241
A developmental study on children's capacity to ascribe goals and intentions to others 235
Disturbi dello spettro autistico: strumenti d’individuazione precoce. 231
Nouns and predicates comprehension and production in children with Down syndrome 231
Comprensione lessicale fra i due e tre anni di età: uno studio mediante l’utilizzo dello schermo tattile applicato al test PinG 226
Gesti coverbali nella comprensione e produzione di nomi e predicati: studio su bambini con sindrome di Down. 223
Un'esperienza di screening per l'identificazione di bambini con ritardo di linguaggio nella provincia di Mantova: Primi risultati e prospettive future 221
Oltre il libro! Percorsi per genitori e bambini con ritardo di linguaggio 210
Continuità e variabilità nello sviluppo. Criteri di identificazione di bambini con ritardo di linguaggio e strategie di intervento 209
Noun and predicate comprehension/production and gestures in extremely preterm children at two years of age: Are they delayed? 208
A cross-cultural examination of frequency and form in two-year-olds’ gestures. C 199
L’acquisizione del linguaggio in bambini con Labio-palatoschisi: Uno studio longitudinale a 10 e 16 mesi di età. 194
L’uso dello schermo tattile per misurare accuratezza e tempi di risposta nella somministrazione del test Parole in Gioco - PinG. Dati preliminari. 192
The Italian Model for Inclusion 188
Prediction and Persistence of Late Talking: A study of Italian toddlers at 29 and 34 months 184
Dialogare con le storie di Leo Lionni. Un’esperienza di lettura dialogica per la scuola d’infanzia 174
Developmental trajectories in infant pointing: the effects of vocalisation and communicative intention 174
Developmental Trajectories and Individual Differences in Infant Pointing: The Effect of Multimodality and Communicative Intention 172
La lettura dialogica per genitori di bambini con ritardo di linguaggio di 2-3 anni 168
The use of Short Form in Screening Programs for Language Delay Detection. 165
Prediction and Persistence of Late Talking: A study of Italian toddlers at 29 and 34 months 164
La comprensione dei nomi e dei predicati misurata attraverso l’uso di uno schermo tattile applicato al test PING. 164
Bambini con Ritardo di Linguaggio. Prevalenza e cambiamenti evolutivi a distanza di 5 mesi 162
Parent-coaching per l’intervento precoce sul linguaggio. Centro Studi Erickson: Trento. 159
Language acquisition in children with cleft lip and palate: A longitudinal study at 10 and 16 months 159
Gesti e Parole nel primo vocabolario del bambino. Nuovi dati normativi tra 8 e 24 mesi e Forma Breve del questionario “Gesti e Parole” 157
Comparsa e sviluppo di abilità metafonologiche in bambini di scuola materna 152
Il gesto d’indicare con intenzione richiestiva e dichiarativa: multimodalità e traiettorie di sviluppo e differenze individuali 148
Dallo screening. dei ritardi di linguaggio al follow-up: esiti a 4 e 8 anni 139
Lexical comprehension and production in children with Down syndrome: spontaneous use of gesture in a naming task. 138
Prove online di valutazione del linguaggio 136
A parent-implemented language intervention for late talkers: An exploratory study on low-risk preterm and full-term children 135
Assessing lexicon: validation and developmental data of the Picture Naming Game (PiNG), a new picture naming task for toddlers 133
Impronte culturali della felicità e del benessere psicologico. Indagini cross-culturali e nazionali 131
Benessere “scolastico” di studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento esposti alla Didattica a Distanza 129
Il gesto d’indicare con intenzione richiestiva e dichiarativa: Multimodalità, traiettorie di sviluppo e differenze individuali 125
Gestural symbolic strategies in children with Down syndrome 125
L’evoluzione delle competenze dei bambini con ritardo di linguaggio 124
Deafness and Specific Learning Disorder: towards a possible comorbidity 122
Patterns of language profiles at 30 months: an online screening on low-risk preterm and full-term children 122
Prevalenza e predittori del Disturbo Primario di Linguaggio in età prescolare. Uno studio di popolazione italiano 116
Infant pointing in Imperative and Declarative contexts: Multimodality, Developmental trajectories and Individual differences” 116
Dall’ individuazione delle condizioni di rischio all’identificazione dei disturbi di linguaggio 116
Co-speech gestures in a naming task: Developmental data 116
Difficoltà di Linguaggio e Gestualità: Osservazione, Valutazione, Intervento Clinico 109
Describing communication profiles of low-risk preterm and full-term late talkers 108
Primo sviluppo linguistico in bambini con Labio-Palatoschisi: Uno studio longitudina-le a 10 e 16 mesi di età 107
On line screening and profiles of language delays in very preterm and moderate preterm children compared to full term children 30 months 102
Osservazione e promozione dell’Italiano in bambini figli di migranti all’interno della scuola d’infanzia 102
Lo studio pilota del programma d’intervento “Oltre il libro 101
La lettura dialogica per genitori di bambini con ritardo di linguaggio di 2-3 anni. 94
Treatment Fidelity in “Oltre il Libro”: percorsi per genitori e bambini con ritardo di lin-guaggio dati derivati dai diari compilati dai genitori 91
Exploring noun and predicate comprehension in Italian speaking toddlers by using the computerized version of the Picture Naming Game 91
L1 and L2 vocabulary and word combination s of preschool children from migrant families in Italy 87
Profili linguistici di bambini parlatori tardivi individuati attraverso uno screening del linguaggio. 86
The Italian Words and Sentences MB-CDI: normative data and concordance between complete and short forms 86
Identificare i ritardi nello sviluppo del linguaggio a 2-3 anni: il ruolo determinante del pediatra 83
Quality of life and its relationship to maternal experience and resilience during COVID-19 lockdown in children with specific learning disabilities 83
La comprensione linguistica fra i 2-3 anni di età: l’uso del test “Parole in Gioco” in modalità cartacea e computerizzata 79
Lo sviluppo linguistico: l’adolescenza “ricapitola” l’infanzia? 78
La sindrome di Williams: Profili neuropsicologici. Psicologia Clinica dello Sviluppo 78
La comprensione lessicale misurata attraverso l’uso dello schermo tattile applicato al test PiNG” 77
Hand action preparation influences the response to hand pictures 77
L’uso del Gesto e della Parola nelle Narrazioni di bambini con sindrome di Williams. 77
Types of prehension in children with Williams-Beuren syndrome: A pilot study 77
Osservare il linguaggio dei bambini all’interno dei nidi di infanzia: Nuove opportunità educative e Nuovi percorsi di formazione integrata 77
Shared Construction of Social Pretend Play Sequences at the Kindergarten 76
Primo sviluppo linguistico in bambini con Labio-Palatoschisi: Uno studio longitudinale a 10 e 16 mesi di età 76
Do Spoken Vocabulary and Gestural Production Distinguish Children with Transient Language Delay from Children Who Will Show Developmental Language Disorder? A Pilot Study. 75
Ritardi e disturbi del Linguaggio in bambini monolingui e bilingui 74
Language profiles and their relation to cognitive and motor skills at 30 months of age: an online investigation of low-risk preterm and full-term children 72
Identificare i ritardi nello sviluppo del linguaggio: il ruolo determinante del pediatra 71
The Predictive Role of Quantity and Quality Language-Exposure Measures for L1 and L2 Vocabulary Production among Immigrant Preschoolers in Italy 71
La sindrome di Williams: Profili neuropsicologici 71
La lettura dialogica per genitori di bambini con ritardo di linguaggio di 2-3 anni 70
Oltre il libro. Parent-Coaching per l’intervento precoce sul linguaggio 68
Moderating Effects of Early Pointing on Developmental Trajectories of Word Comprehension and Production 68
Lexical-semantic reading in a shallow orthography: evidence from a girl with Williams Syndrome 66
Manual actions affect vocalizations of infants 66
Osservare i nomi e i predicati tra i due e tre anni di età. PING -Parole in gioco un nuovo strumento di valutazione del lessico per la prima infanzia 66
Lexical production in children with Williams Syndrome: Spontaneous use of gesture in a naming task 64
Early development of gestures, actions, word comprehension and word production and their relationships in Italian infants: a longitudinal study 64
Which Factors Predict L2 Receptive Vocabulary and Expressive Syntax in Bilingual Children from Low-SES Families?. 63
Language in Children with Williams syndrome 63
Lo sviluppo del linguaggio: le radici del ritardo 62
The Predictive Role of Quantity and Quality Language-Exposure Measures for L1 and L2 Vocabulary Production among Immigrant Preschoolers in Italy 61
Is Specific Learning Disorder Predicted by Developmental Language Disorder? Evidence from a Follow-Up Study on Italian Children 59
The Predictive Role of Quantity and Quality Language-Exposure Measures for L1 and L2 Vocabulary Production among Immigrant Preschoolers in Italy. 57
Prevalenza del disturbo specifico di apprendimento e predittori in età prescolare. Uno studio di popolazione su bambini italiani 56
Lexical skills and gesture use: A comparison between expressive and receptive/expressive late talkers 54
Inhibitory and facilitatory effects of cue onset and offset 54
Identità e lingua di madri moldave emigrate in Italia 52
Lo sviluppo del vocabolario espressivo dei bambini immigrati di età prescolare 49
Bambini sordi con deficit di lettura. Una riflessione sulla doppia diagnosi di sordit`a e dislessia 38
Prevalenza del disturbo specifico di apprendimento e predittori in età scolare. Uno studio di popolazione su un ampio campione oggetto di screening 31
Totale 12.846
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021198 0 0 0 0 0 0 0 0 0 60 47 91
2021/2022833 28 71 17 50 154 41 96 57 74 34 23 188
2022/20231.217 186 148 107 136 71 229 12 111 106 19 50 42
2023/2024905 41 63 72 56 67 153 123 86 19 55 67 103
2024/20252.763 61 180 260 78 85 142 735 509 240 116 148 209
2025/20263.422 322 348 286 309 402 287 552 119 342 455 0 0
Totale 12.895