Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

BELLO, ARIANNA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.140
NA - Nord America 3.992
AS - Asia 3.381
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 404
SA - Sud America 295
AF - Africa 82
OC - Oceania 7
Totale 13.301
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.919
IT - Italia 1.909
CN - Cina 1.342
SG - Singapore 1.272
RU - Federazione Russa 971
GB - Regno Unito 559
DK - Danimarca 514
VN - Vietnam 267
FR - Francia 260
DE - Germania 254
BR - Brasile 198
SE - Svezia 186
NL - Olanda 99
IE - Irlanda 92
IN - India 92
FI - Finlandia 79
HK - Hong Kong 73
BD - Bangladesh 72
TR - Turchia 56
JP - Giappone 46
AR - Argentina 37
UA - Ucraina 34
CA - Canada 33
AL - Albania 31
IQ - Iraq 24
PL - Polonia 23
SN - Senegal 22
ES - Italia 21
PK - Pakistan 21
BE - Belgio 19
AT - Austria 18
CO - Colombia 18
MX - Messico 17
SA - Arabia Saudita 15
CH - Svizzera 13
ID - Indonesia 13
PH - Filippine 13
KR - Corea 12
CI - Costa d'Avorio 11
MA - Marocco 11
UZ - Uzbekistan 11
MY - Malesia 10
RO - Romania 9
ZA - Sudafrica 9
CL - Cile 8
EC - Ecuador 8
SM - San Marino 8
VE - Venezuela 8
AU - Australia 7
CZ - Repubblica Ceca 7
PY - Paraguay 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
AZ - Azerbaigian 5
BG - Bulgaria 5
LY - Libia 5
NG - Nigeria 5
PA - Panama 5
IR - Iran 4
KE - Kenya 4
LT - Lituania 4
OM - Oman 4
PE - Perù 4
UY - Uruguay 4
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 3
BO - Bolivia 3
DO - Repubblica Dominicana 3
ET - Etiopia 3
GR - Grecia 3
HN - Honduras 3
HR - Croazia 3
JO - Giordania 3
LB - Libano 3
PR - Porto Rico 3
PS - Palestinian Territory 3
TN - Tunisia 3
BW - Botswana 2
CR - Costa Rica 2
EG - Egitto 2
GT - Guatemala 2
IS - Islanda 2
KG - Kirghizistan 2
MD - Moldavia 2
PT - Portogallo 2
RS - Serbia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
TH - Thailandia 2
TW - Taiwan 2
AD - Andorra 1
AM - Armenia 1
AW - Aruba 1
BH - Bahrain 1
BY - Bielorussia 1
CM - Camerun 1
CY - Cipro 1
DZ - Algeria 1
EE - Estonia 1
EU - Europa 1
GD - Grenada 1
GY - Guiana 1
HU - Ungheria 1
Totale 12.884
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Città #
Singapore 559
Chandler 457
Southend 455
Rome 398
Ashburn 347
San Jose 290
Beijing 245
Woodbridge 200
Ann Arbor 188
Boardman 185
Nanjing 167
Wilmington 165
Fairfield 155
Dearborn 141
Dallas 130
Moscow 121
Milan 110
Dublin 87
Princeton 81
Hefei 75
Ho Chi Minh City 75
Hong Kong 65
Jinan 65
Seattle 64
Redwood City 63
Shanghai 62
Shenyang 60
Nanchang 59
New York 59
Cambridge 56
Houston 56
Dong Ket 55
Los Angeles 52
Bologna 50
Helsinki 50
Plano 49
Hanoi 48
Naples 45
Jacksonville 40
Tokyo 40
Orem 39
Tianjin 38
Changsha 37
Jiaxing 36
Basingstoke 35
Hebei 35
Parma 32
Guangzhou 30
Verona 29
Florence 25
Falkenstein 24
Zhengzhou 23
Dakar 22
Palermo 21
Taiyuan 21
Hangzhou 20
Bari 19
Chennai 19
Frankfurt am Main 19
Lawrence 18
Pune 18
Genoa 17
Istanbul 17
Kunming 17
San Diego 17
The Dalles 17
Brussels 16
Haikou 16
Amsterdam 15
Centrale 15
Izmir 15
Taizhou 15
Leawood 14
Warsaw 14
Chicago 13
São Paulo 13
Atlanta 12
Munich 12
Padova 12
Seoul 12
Cagliari 11
Catania 11
Toronto 11
Venice 11
Brooklyn 10
Council Bluffs 10
Da Nang 10
Paris 10
Santa Clara 10
Yubileyny 10
Baghdad 9
Bergamo 9
Dhaka 9
Manchester 9
Modena 9
Nürnberg 9
Rimini 9
Tashkent 9
Turin 9
Vienna 9
Totale 6.702
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Nome #
Parole in Gioco. PinG-Parole in Gioco. Una prova di comprensione e produzione lessicale per la prima infanzia 737
Il Primo vocabolario del bambino: Gesti, Parole e Frasi. Forme lunghe e forme brevi del questionario e valori di riferimento per la fascia 8-36 mesi 398
Gesture and Symbolic Representation in Italian and English-Speaking Canadian 2-Year-Olds 248
Primo sviluppo del linguaggio, differenze individuali e indici di rischio in bambini monolingui e bilingui 246
Azioni, Gesti e Parole in bambini con Labio-palatoschisi tra i 2 e i 3 anni di età. 245
Bambini con Ritardo di Linguaggio: Prevalenza e cambiamenti evolutivi a distanza di 5 mesi 243
Nouns and predicates comprehension and production in children with Down syndrome 235
A developmental study on children's capacity to ascribe goals and intentions to others 235
Disturbi dello spettro autistico: strumenti d’individuazione precoce. 232
Comprensione lessicale fra i due e tre anni di età: uno studio mediante l’utilizzo dello schermo tattile applicato al test PinG 227
Gesti coverbali nella comprensione e produzione di nomi e predicati: studio su bambini con sindrome di Down. 225
Un'esperienza di screening per l'identificazione di bambini con ritardo di linguaggio nella provincia di Mantova: Primi risultati e prospettive future 222
Continuità e variabilità nello sviluppo. Criteri di identificazione di bambini con ritardo di linguaggio e strategie di intervento 219
Oltre il libro! Percorsi per genitori e bambini con ritardo di linguaggio 211
Noun and predicate comprehension/production and gestures in extremely preterm children at two years of age: Are they delayed? 210
A cross-cultural examination of frequency and form in two-year-olds’ gestures. C 202
The Italian Model for Inclusion 196
L’acquisizione del linguaggio in bambini con Labio-palatoschisi: Uno studio longitudinale a 10 e 16 mesi di età. 195
L’uso dello schermo tattile per misurare accuratezza e tempi di risposta nella somministrazione del test Parole in Gioco - PinG. Dati preliminari. 193
La lettura dialogica per genitori di bambini con ritardo di linguaggio di 2-3 anni 188
Dialogare con le storie di Leo Lionni. Un’esperienza di lettura dialogica per la scuola d’infanzia 187
Prediction and Persistence of Late Talking: A study of Italian toddlers at 29 and 34 months 187
Developmental trajectories in infant pointing: the effects of vocalisation and communicative intention 178
Developmental Trajectories and Individual Differences in Infant Pointing: The Effect of Multimodality and Communicative Intention 174
The use of Short Form in Screening Programs for Language Delay Detection. 166
Bambini con Ritardo di Linguaggio. Prevalenza e cambiamenti evolutivi a distanza di 5 mesi 165
Prediction and Persistence of Late Talking: A study of Italian toddlers at 29 and 34 months 165
La comprensione dei nomi e dei predicati misurata attraverso l’uso di uno schermo tattile applicato al test PING. 165
Parent-coaching per l’intervento precoce sul linguaggio. Centro Studi Erickson: Trento. 163
Gesti e Parole nel primo vocabolario del bambino. Nuovi dati normativi tra 8 e 24 mesi e Forma Breve del questionario “Gesti e Parole” 160
Language acquisition in children with cleft lip and palate: A longitudinal study at 10 and 16 months 159
Comparsa e sviluppo di abilità metafonologiche in bambini di scuola materna 155
Il gesto d’indicare con intenzione richiestiva e dichiarativa: multimodalità e traiettorie di sviluppo e differenze individuali 153
Dallo screening. dei ritardi di linguaggio al follow-up: esiti a 4 e 8 anni 140
Lexical comprehension and production in children with Down syndrome: spontaneous use of gesture in a naming task. 139
Prove online di valutazione del linguaggio 138
A parent-implemented language intervention for late talkers: An exploratory study on low-risk preterm and full-term children 137
Assessing lexicon: validation and developmental data of the Picture Naming Game (PiNG), a new picture naming task for toddlers 136
Impronte culturali della felicità e del benessere psicologico. Indagini cross-culturali e nazionali 134
Deafness and Specific Learning Disorder: towards a possible comorbidity 132
Benessere “scolastico” di studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento esposti alla Didattica a Distanza 131
L’evoluzione delle competenze dei bambini con ritardo di linguaggio 127
Il gesto d’indicare con intenzione richiestiva e dichiarativa: Multimodalità, traiettorie di sviluppo e differenze individuali 125
Gestural symbolic strategies in children with Down syndrome 125
Prevalenza e predittori del Disturbo Primario di Linguaggio in età prescolare. Uno studio di popolazione italiano 123
Patterns of language profiles at 30 months: an online screening on low-risk preterm and full-term children 122
Dall’ individuazione delle condizioni di rischio all’identificazione dei disturbi di linguaggio 119
Infant pointing in Imperative and Declarative contexts: Multimodality, Developmental trajectories and Individual differences” 118
Co-speech gestures in a naming task: Developmental data 118
Difficoltà di Linguaggio e Gestualità: Osservazione, Valutazione, Intervento Clinico 112
Describing communication profiles of low-risk preterm and full-term late talkers 109
Primo sviluppo linguistico in bambini con Labio-Palatoschisi: Uno studio longitudina-le a 10 e 16 mesi di età 107
On line screening and profiles of language delays in very preterm and moderate preterm children compared to full term children 30 months 104
Osservazione e promozione dell’Italiano in bambini figli di migranti all’interno della scuola d’infanzia 102
Lo studio pilota del programma d’intervento “Oltre il libro 101
La lettura dialogica per genitori di bambini con ritardo di linguaggio di 2-3 anni. 98
Treatment Fidelity in “Oltre il Libro”: percorsi per genitori e bambini con ritardo di lin-guaggio dati derivati dai diari compilati dai genitori 93
Exploring noun and predicate comprehension in Italian speaking toddlers by using the computerized version of the Picture Naming Game 92
L1 and L2 vocabulary and word combination s of preschool children from migrant families in Italy 90
Identificare i ritardi nello sviluppo del linguaggio a 2-3 anni: il ruolo determinante del pediatra 89
The Italian Words and Sentences MB-CDI: normative data and concordance between complete and short forms 88
Profili linguistici di bambini parlatori tardivi individuati attraverso uno screening del linguaggio. 86
Shared Construction of Social Pretend Play Sequences at the Kindergarten 85
Quality of life and its relationship to maternal experience and resilience during COVID-19 lockdown in children with specific learning disabilities 84
Hand action preparation influences the response to hand pictures 82
L’uso del Gesto e della Parola nelle Narrazioni di bambini con sindrome di Williams. 80
La comprensione linguistica fra i 2-3 anni di età: l’uso del test “Parole in Gioco” in modalità cartacea e computerizzata 79
La sindrome di Williams: Profili neuropsicologici. Psicologia Clinica dello Sviluppo 79
Osservare il linguaggio dei bambini all’interno dei nidi di infanzia: Nuove opportunità educative e Nuovi percorsi di formazione integrata 79
La comprensione lessicale misurata attraverso l’uso dello schermo tattile applicato al test PiNG” 78
Lo sviluppo linguistico: l’adolescenza “ricapitola” l’infanzia? 78
Primo sviluppo linguistico in bambini con Labio-Palatoschisi: Uno studio longitudinale a 10 e 16 mesi di età 78
Types of prehension in children with Williams-Beuren syndrome: A pilot study 78
Ritardi e disturbi del Linguaggio in bambini monolingui e bilingui 77
Do Spoken Vocabulary and Gestural Production Distinguish Children with Transient Language Delay from Children Who Will Show Developmental Language Disorder? A Pilot Study. 77
The Predictive Role of Quantity and Quality Language-Exposure Measures for L1 and L2 Vocabulary Production among Immigrant Preschoolers in Italy 75
Oltre il libro. Parent-Coaching per l’intervento precoce sul linguaggio 75
La sindrome di Williams: Profili neuropsicologici 75
Identificare i ritardi nello sviluppo del linguaggio: il ruolo determinante del pediatra 74
Language profiles and their relation to cognitive and motor skills at 30 months of age: an online investigation of low-risk preterm and full-term children 73
La lettura dialogica per genitori di bambini con ritardo di linguaggio di 2-3 anni 72
Moderating Effects of Early Pointing on Developmental Trajectories of Word Comprehension and Production 70
Manual actions affect vocalizations of infants 68
Lexical-semantic reading in a shallow orthography: evidence from a girl with Williams Syndrome 67
Early development of gestures, actions, word comprehension and word production and their relationships in Italian infants: a longitudinal study 67
Osservare i nomi e i predicati tra i due e tre anni di età. PING -Parole in gioco un nuovo strumento di valutazione del lessico per la prima infanzia 67
Language in Children with Williams syndrome 65
Lexical production in children with Williams Syndrome: Spontaneous use of gesture in a naming task 65
The Predictive Role of Quantity and Quality Language-Exposure Measures for L1 and L2 Vocabulary Production among Immigrant Preschoolers in Italy 63
Which Factors Predict L2 Receptive Vocabulary and Expressive Syntax in Bilingual Children from Low-SES Families?. 63
Is Specific Learning Disorder Predicted by Developmental Language Disorder? Evidence from a Follow-Up Study on Italian Children 62
Prevalenza del disturbo specifico di apprendimento e predittori in età prescolare. Uno studio di popolazione su bambini italiani 62
Lo sviluppo del linguaggio: le radici del ritardo 62
The Predictive Role of Quantity and Quality Language-Exposure Measures for L1 and L2 Vocabulary Production among Immigrant Preschoolers in Italy. 60
Lexical skills and gesture use: A comparison between expressive and receptive/expressive late talkers 58
Identità e lingua di madri moldave emigrate in Italia 56
Inhibitory and facilitatory effects of cue onset and offset 55
Lo sviluppo del vocabolario espressivo dei bambini immigrati di età prescolare 49
Bambini sordi con deficit di lettura. Una riflessione sulla doppia diagnosi di sordit`a e dislessia 45
Prevalenza del disturbo specifico di apprendimento e predittori in età scolare. Uno studio di popolazione su un ampio campione oggetto di screening 33
Totale 13.234
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Categoria #
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book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 45.033
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022805 0 71 17 50 154 41 96 57 74 34 23 188
2022/20231.217 186 148 107 136 71 229 12 111 106 19 50 42
2023/2024905 41 63 72 56 67 153 123 86 19 55 67 103
2024/20252.763 61 180 260 78 85 142 735 509 240 116 148 209
2025/20263.667 322 348 286 309 402 287 552 119 342 465 135 100
2026/2027161 56 105 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 13.301