Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

MAGRONE, Paola
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.098
NA - Nord America 3.891
AS - Asia 2.955
SA - Sud America 279
AF - Africa 133
OC - Oceania 6
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
Totale 12.365
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.820
IT - Italia 1.378
CN - Cina 1.218
GB - Regno Unito 960
SG - Singapore 929
RU - Federazione Russa 827
DK - Danimarca 542
VN - Vietnam 383
DE - Germania 376
SE - Svezia 281
BR - Brasile 204
UA - Ucraina 130
FR - Francia 122
FI - Finlandia 113
IN - India 68
IE - Irlanda 67
CI - Costa d'Avorio 61
HK - Hong Kong 59
NL - Olanda 53
BD - Bangladesh 48
AL - Albania 43
CA - Canada 42
JP - Giappone 42
TR - Turchia 37
KR - Corea 32
BY - Bielorussia 28
CZ - Repubblica Ceca 28
ES - Italia 27
PL - Polonia 27
AR - Argentina 26
SN - Senegal 25
ID - Indonesia 24
MX - Messico 18
CO - Colombia 17
BE - Belgio 16
ZA - Sudafrica 14
GR - Grecia 13
CH - Svizzera 12
IQ - Iraq 12
PH - Filippine 12
TH - Thailandia 12
AT - Austria 11
MA - Marocco 11
PK - Pakistan 11
EC - Ecuador 10
LT - Lituania 10
UZ - Uzbekistan 10
PT - Portogallo 9
AE - Emirati Arabi Uniti 8
JO - Giordania 8
MY - Malesia 7
AU - Australia 6
RO - Romania 6
TN - Tunisia 6
AZ - Azerbaigian 5
CL - Cile 5
EG - Egitto 5
MD - Moldavia 5
PY - Paraguay 5
VE - Venezuela 5
LB - Libano 4
PE - Perù 4
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 4
TW - Taiwan 4
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 3
HU - Ungheria 3
IR - Iran 3
JM - Giamaica 3
KW - Kuwait 3
AM - Armenia 2
AO - Angola 2
CR - Costa Rica 2
CY - Cipro 2
ET - Etiopia 2
KZ - Kazakistan 2
PA - Panama 2
QA - Qatar 2
SA - Arabia Saudita 2
SC - Seychelles 2
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BO - Bolivia 1
DZ - Algeria 1
EE - Estonia 1
GT - Guatemala 1
GY - Guiana 1
HR - Croazia 1
KE - Kenya 1
KH - Cambogia 1
LU - Lussemburgo 1
LY - Libia 1
MK - Macedonia 1
ML - Mali 1
MN - Mongolia 1
NG - Nigeria 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
PS - Palestinian Territory 1
SI - Slovenia 1
SR - Suriname 1
Totale 12.361
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Città #
Southend 834
Rome 525
Singapore 425
Ashburn 416
Chandler 283
San Jose 251
Woodbridge 247
Beijing 193
Ann Arbor 186
Fairfield 173
Nanjing 152
Boardman 151
New York 135
Wilmington 133
Dallas 132
Houston 122
Frankfurt am Main 114
Dearborn 112
Jacksonville 107
Ho Chi Minh City 103
Princeton 80
Hefei 77
Helsinki 71
Dong Ket 70
Shenyang 68
Hanoi 67
Dublin 65
Milan 65
Jinan 59
Seattle 57
Cambridge 56
Hong Kong 56
Munich 51
The Dalles 47
Los Angeles 46
Nanchang 46
Hebei 45
Moscow 44
Plano 44
San Mateo 43
Redwood City 35
Changsha 34
Orem 34
Tianjin 34
Tokyo 33
Shanghai 32
Jiaxing 29
Seoul 29
São Paulo 29
Minsk 28
Dakar 25
Washington 25
Guangzhou 24
Zhengzhou 23
Atlanta 21
Brooklyn 20
Warsaw 20
Brno 18
Izmir 18
London 17
Montreal 17
Brussels 16
Haiphong 16
Hangzhou 16
Santa Clara 16
Chicago 15
Ningbo 15
Bologna 14
Chennai 14
Amsterdam 13
Athens 13
Basingstoke 13
Bremen 13
Columbus 13
Da Nang 13
Florence 13
Turin 13
Haikou 12
Phoenix 12
Biên Hòa 11
Denver 11
Napoli 11
Pune 11
Tivoli 11
Johannesburg 10
Manchester 10
Paris 10
San Diego 10
Tashkent 10
Yubileyny 10
Kunming 9
Palermo 9
Pistoia 9
Taiyuan 9
Taizhou 9
Council Bluffs 8
Poplar 8
San Paolo di Civitate 8
Toronto 8
Turku 8
Totale 6.946
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Nome #
I bambini e il pensiero scientifico. Il lavoro di Mary Everest Boole. Con traduzione integrale di “The Preparation of the Child for Science” 477
Early Form Finding Techniques of Sergio Musmeci revisited 464
Argomenti di matematica per filosofia 378
Revisiting the form finding techniques of Sergio Musmeci: the Bridge over the Basento River 342
CULTURAL HERITAGE AND SCIENCE IN ROME: A PROJECT OF OUTREACH OF SCIENTIFIC CULTURE 341
A Project-Based Approach to Learning Form Finding of Structural Surfaces 334
Ellipses and Ovals in the Physical Space of St Peter’s Square in Rome 325
Folding Cubic Roots: Margherita Piazzolla Beloch’s Contribution to Elementary Geometric Constructions 314
A dirichlet problem with asymptotically linear and changing sign nonlinearity 312
Imperial Porphiry and Golden Leaf: Sierpinski Triangle in a Medieval Roman Cloister 303
An existence result for a problem with critical growth and lack of strict convexity 300
A Multidisciplinary Approach to Teaching Mathematics and Architectural Representation: Historical Drawing Machines. Relations between Mathematics and Drawing 283
Mathematical Drawing Machines: Historic Drawing from a Parametric Point of View. The Case of Conic Curves 271
Crescere con la matematica: officine esperienziali di matematica per la formazione degli insegnanti della scuola dell'infanzia e primaria. Guida didattica per docenti e formatori 263
Form and art of closed crease origami 257
On the problem of the existence for connecting trajectories under the action of gravitational and electromagnetic fields 245
Multiplicity of solutions for semilinear variational inequalities via linking and $nabla$-theorems 227
A stability result for mountain pass type solutions of semilinear elliptic variational inequalities 224
Archi di tempo 221
Apparenti diversità,cruciali diversità: punti di vista matematici 208
Bella e possibile: la matematica. 207
Linking type solutions for elliptic equations with indefinite nonlinearities up to the critical growth 207
Linking solutions for quasilinear equations at critical growth involving the $1$-Laplace 205
Rhythmical pulsation: art, mimesis and mathematics in primary school following Mary Everest Boole 204
Growing with mathematics: experiential math workshops for education of pre-school and primary school teachers a teaching guide for professional development and instruction of future teachers 201
Apparenti diversità,cruciali diversità: punti di vista matematici 197
Esperimenti matematici: dei moltiplicatori di curiosità 195
The Listening of two Piazzas in Rome 192
On a class of semilinear elliptic equations with potential changing sign 187
Un approccio umanistico all'iniziazione dei bambini al pensiero scientifico 183
Second order nonautonomous systems with symmetric potential changing sign 181
Why we should Work on Mathematics in Pre-school and Primary School. An Analysis of Preservice and In-service School Teachers' Views of Mathematics 181
Minimax Solutions For A Problem With Sign Changing Nonlinearity And Lack Of Strict Convexity 180
Multiple solutions for perturbed indefinite semilinear elliptic equations 178
A Hands-on Laboratory with Mathematical Mechanical Drawing Machines 176
Nel futuro con la matematica 173
Metodi di punto critico per equazioni semilineari ellittiche di segno indefinito e sistemi Hamiltoniani 173
Il futuro con la matematica 171
When Turin Came to Rome: a Walk in the Prati District and its Symmetries 167
Unità di misura e misura dell'Unità 166
Towards a better understanding of hands-on approaches in maths education: a reflection from compared experiences in higher, secondary and primary education 158
Children shall know what lies at the heart of genuine mathematical science: the Lectures on the logic of arithmetic (1903) by Mary Everest Boole 152
Mary Everest Boole. La signora delle STEM 148
La matematica scoperta. Immaginare, visualizzare, animare, capire 147
Towards a Diffused (open air) Museum in the Historical Center of Rome. University Third Mission Involving Art, Architecture, Mathematics 140
Mathematical Imagination and the Preparation of the Child for Science: Sparks from Mary Everest Boole 140
MATHEMATICS AND THE DOCUMENTATION OF INTANGIBLE CULTURAL HERITAGE: THE SOUND OF THE TREVI FOUNTAIN IN ROME 137
Esperienze di matematica in mostra: momenti e ruoli di alcune realizzazioni 133
Geometrical awareness enhances numeracy in children with Trisomy 21 132
La Matematica scoperta 131
Science for the multitude: Jules Dalsème's (1845-1904) “natural geometry” for the education of all 126
A pioneer educational aid for the learning of the first notions of geometry: Jules Dalsème’s Matériel-Atlas (1882) 122
Thinking inside and outside the box: a hands-on paper folding activity leading to optimisation problems 108
Immaginazione matematica e preparazione del bambino alla scienza nella riflessione pedagogica di Mary Everest Boole 108
Beyond the textbook: reflections on hands-on approach from Jules Dalsème’s (1845-1904) production 107
La matematica scoperta 105
Sierpinski’s curve: a (beautiful) paradigm of recursion 104
Nuovi approcci nei corsi di Matematica per l’Architettura: connettere forme e formule in geometria attraverso esperienze laboratoriali 103
Margherita Piazzolla Beloch in the Italian Mathematics Education Tradition 97
Tedone, Orazio 76
Sierpinski’s curve: a (beautiful) paradigm of recursion 65
Officine tematiche per l’educazione matematica di bambini con disabilità intellettuali. Gudia multimediale 61
Formazione laboratoriale: disegno e matematica 55
Ellissi e ovali, quando la derivabilità sta in due archi di compasso 52
Dal gioco FUNB3RS un’officina sul calcolo mentale senza e “con calcolatrice” 49
Starting from the history of mathematics in Late Modern Italy (XVIII-XX centuries): From primary sources to mathematical concepts 40
SET®: un gioco-rompicapo per affinare la capacità di osservazione e la logica 38
Inverse Tangent Constructions in Dynamic Geometry: A Formula Free Approach 5
Totale 12.652
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202199 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 99
2021/2022621 63 72 16 33 97 22 62 34 53 21 24 124
2022/20231.105 115 156 98 100 67 194 19 124 93 22 57 60
2023/2024855 42 37 59 25 65 237 53 167 14 25 42 89
2024/20251.916 48 69 208 48 68 79 590 325 171 71 134 105
2025/20263.513 272 322 203 527 420 265 420 92 331 458 112 91
Totale 12.652