Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

Gabrielli, Sara
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 1.294
AS - Asia 880
NA - Nord America 776
SA - Sud America 147
AF - Africa 25
OC - Oceania 1
Totale 3.123
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 730
IT - Italia 558
RU - Federazione Russa 390
SG - Singapore 348
CN - Cina 235
VN - Vietnam 117
BR - Brasile 107
FR - Francia 96
NL - Olanda 54
DE - Germania 51
BD - Bangladesh 45
SE - Svezia 38
GB - Regno Unito 36
IN - India 24
CA - Canada 20
AR - Argentina 18
KR - Corea 17
JP - Giappone 15
ES - Italia 13
HK - Hong Kong 13
MX - Messico 13
PL - Polonia 13
ID - Indonesia 11
EC - Ecuador 10
TR - Turchia 10
CI - Costa d'Avorio 6
IE - Irlanda 6
IL - Israele 6
IQ - Iraq 6
CH - Svizzera 5
EG - Egitto 5
JM - Giamaica 4
LV - Lettonia 4
MY - Malesia 4
PH - Filippine 4
PK - Pakistan 4
TN - Tunisia 4
UA - Ucraina 4
AT - Austria 3
AZ - Azerbaigian 3
CL - Cile 3
CO - Colombia 3
FI - Finlandia 3
LT - Lituania 3
PE - Perù 3
ZA - Sudafrica 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
BE - Belgio 2
BG - Bulgaria 2
CR - Costa Rica 2
CZ - Repubblica Ceca 2
HN - Honduras 2
JO - Giordania 2
KE - Kenya 2
KZ - Kazakistan 2
PS - Palestinian Territory 2
PY - Paraguay 2
SA - Arabia Saudita 2
UZ - Uzbekistan 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
AU - Australia 1
BH - Bahrain 1
DK - Danimarca 1
DM - Dominica 1
DO - Repubblica Dominicana 1
DZ - Algeria 1
EE - Estonia 1
ET - Etiopia 1
GD - Grenada 1
HU - Ungheria 1
KW - Kuwait 1
LK - Sri Lanka 1
LU - Lussemburgo 1
MA - Marocco 1
MG - Madagascar 1
NG - Nigeria 1
NO - Norvegia 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PT - Portogallo 1
RO - Romania 1
RS - Serbia 1
SV - El Salvador 1
TW - Taiwan 1
VE - Venezuela 1
Totale 3.123
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Città #
Singapore 164
Rome 138
Ashburn 127
San Jose 94
Boardman 76
Hefei 67
Chandler 43
New York 43
Ho Chi Minh City 41
Shanghai 41
Beijing 34
Frankfurt am Main 29
Hanoi 28
Milan 27
Los Angeles 24
Dallas 23
Moscow 19
Naples 17
Seoul 16
Tokyo 15
São Paulo 12
Bologna 11
Hong Kong 11
Munich 11
Brescia 10
Warsaw 10
Costa di Rovigo 8
Houston 8
London 8
Orem 8
Santa Clara 8
Toronto 8
Bari 7
Denver 7
Santa Croce sull'Arno 7
Brooklyn 6
Buffalo 6
Catania 6
Dublin 6
Phoenix 6
Princeton 6
Stockholm 6
Boston 5
Chennai 5
Council Bluffs 5
Da Nang 5
Guayaquil 5
Istanbul 5
Montreal 5
Mumbai 5
Padova 5
Quartu Sant'Elena 5
Querétaro 5
Redmond 5
Turin 5
Amsterdam 4
Aprilia 4
Cairo 4
Chicago 4
Como 4
Dhaka 4
Fairfield 4
Florence 4
Genoa 4
Haiphong 4
Jakarta 4
Kingston 4
Madrid 4
Poplar 4
Riga 4
Salvador 4
State College 4
Thái Bình 4
Venice 4
Verona 4
Wilmington 4
Woodbridge 4
Baku 3
Basingstoke 3
Bexley 3
Bắc Ninh 3
Cerveteri 3
Hải Dương 3
Johannesburg 3
Mexico City 3
Modena 3
Nuremberg 3
Palermo 3
Porto Alegre 3
Rutigliano 3
San Francisco 3
Scicli 3
Seattle 3
Tremestieri Etneo 3
Trento 3
Vancouver 3
Amman 2
Annapolis 2
Arconate 2
Ashford 2
Totale 1.460
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Nome #
Il progetto Yesterday-Today-Tomorrow: un percorso educativo per la riduzione del pregiudizio nella scuola primaria 320
Riconoscere l’Altro a scuola: il caso dei migranti 246
Azione educativa e didattica: due approcci innovativi tra resilienza, spinte emotive e matematica 175
Alfabetizzazione e inclusione della popolazione adulta migrante nel contesto scolastico italiano: il caso dei CPIA 165
I Cpia come enti istituzionali di inclusione: un caso di studio a Roma 155
Reducing implicit prejudice towards migrants in fifth grade pupils: efficacy of a multi-faceted school-based program 153
Promuovere l’inclusione attraverso il “contatto a distanza”: il progetto YesterdayToday-Tomorrow ai tempi dell’emergenza sanitaria 150
Pessimismo della flessibilità e ottimismo della resilienza 118
Contesti scolastici e inclusione della popolazione migrante: l’alfabetizzazione degli adulti nei CPIA italiani 117
Provincial Centers for Adult Education (CPIA) as Resources for the Inclusion of Migrant Adults in Italy 117
Il peer mentoring all’università. La voce dei mentori 103
To include, or not to include, that is the policy 102
La validazione delle scale likert di valutazione: equità, didattica e verifiche 102
Ridurre il pregiudizio implicito in classe per favorire l’inclusione: un percorso di formazione con gli insegnanti pre-servizio 100
Stereotipi e intersezionalità: le rappresentazioni di generi e etnie nei libri di testo per i CPIA 100
Un modello di analisi delle domande aperte nell’indagine nazionale SIRD sulla didattica a distanza durante l’emergenza Covid-19 98
Stereotipi e intersezionalità: le rappresentazioni di generi ed etnie nei libri di testo per i CPIA. 94
How can teachers promote resilience in schools? 92
Pierre Lévy, Intelligenza collettiva 90
Valutare a scuola e all'università 89
La validazione delle scale likert di valutazione: equità, didattica e verifiche 89
La scuola come tutrice di resilienza. Una sperimentazione condotta tra Italia e Spagna 86
La valutazione nel sistema universitario e nella didattica DaD 81
L’apprendimento della lingua italiana nei Cpia come strumento di inclusione socioculturale. Uno studio nel Lazio 79
L’alternanza scuola-lavoro a Sapienza: studio di caso multiplo 77
Strategie di resilienza degli insegnanti durante il lockdown dovuto al Covid-19 61
Gender stereotypes and biases in primary students: efficacy of a school-based program 2
Totale 3.161
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Categoria #
all - tutte 9.595
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 9.595
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20214 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
2021/202269 0 4 2 12 7 0 12 2 3 6 6 15
2022/2023193 14 20 20 22 18 26 7 18 26 8 6 8
2023/2024249 5 4 7 8 14 21 17 17 6 6 60 84
2024/2025903 15 27 76 27 9 45 322 161 47 44 54 76
2025/20261.643 135 162 61 249 202 164 162 59 155 157 68 69
Totale 3.161