Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

GIULIANI, ARIANNA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.167
NA - Nord America 2.911
AS - Asia 2.071
SA - Sud America 255
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 173
AF - Africa 86
OC - Oceania 9
Totale 8.672
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.850
IT - Italia 930
CN - Cina 842
RU - Federazione Russa 691
SG - Singapore 685
FR - Francia 489
GB - Regno Unito 366
VN - Vietnam 206
SE - Svezia 192
BR - Brasile 163
DE - Germania 136
HK - Hong Kong 122
DK - Danimarca 85
IE - Irlanda 65
NL - Olanda 55
AR - Argentina 42
IN - India 37
FI - Finlandia 35
CI - Costa d'Avorio 34
CA - Canada 32
BD - Bangladesh 31
KR - Corea 27
AL - Albania 20
BE - Belgio 18
ZA - Sudafrica 18
CO - Colombia 16
ID - Indonesia 16
TR - Turchia 16
AT - Austria 14
JP - Giappone 14
MX - Messico 14
UA - Ucraina 14
PH - Filippine 13
CH - Svizzera 11
EC - Ecuador 11
ES - Italia 10
AU - Australia 9
EG - Egitto 7
PL - Polonia 7
PY - Paraguay 7
SN - Senegal 7
UZ - Uzbekistan 7
VE - Venezuela 7
MA - Marocco 6
TN - Tunisia 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
CR - Costa Rica 5
CZ - Repubblica Ceca 5
KZ - Kazakistan 5
MY - Malesia 5
RO - Romania 5
SA - Arabia Saudita 5
CL - Cile 4
IQ - Iraq 4
PK - Pakistan 4
GM - Gambi 3
GR - Grecia 3
IR - Iran 3
LT - Lituania 3
MT - Malta 3
PS - Palestinian Territory 3
RS - Serbia 3
UY - Uruguay 3
AO - Angola 2
AZ - Azerbaigian 2
CY - Cipro 2
EU - Europa 2
HR - Croazia 2
IL - Israele 2
JM - Giamaica 2
LB - Libano 2
MD - Moldavia 2
PE - Perù 2
SV - El Salvador 2
BB - Barbados 1
DO - Repubblica Dominicana 1
DZ - Algeria 1
EE - Estonia 1
GD - Grenada 1
GE - Georgia 1
HN - Honduras 1
KH - Cambogia 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LK - Sri Lanka 1
LV - Lettonia 1
MM - Myanmar 1
MN - Mongolia 1
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 1
MR - Mauritania 1
NP - Nepal 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PT - Portogallo 1
RE - Reunion 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TH - Thailandia 1
TM - Turkmenistan 1
TT - Trinidad e Tobago 1
TW - Taiwan 1
Totale 8.501
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Città #
Ashburn 370
Singapore 333
Southend 289
Rome 248
Chandler 236
San Jose 205
Beijing 169
Fairfield 145
Woodbridge 132
Boardman 121
Hong Kong 113
Nanjing 103
Wilmington 94
New York 92
Houston 88
Dearborn 82
Ann Arbor 73
Ho Chi Minh City 71
Council Bluffs 64
Dallas 62
Seattle 61
Dublin 56
Jinan 51
Princeton 51
Cambridge 48
Hanoi 47
Los Angeles 47
Moscow 47
Shanghai 43
Milan 40
Redwood City 36
Shenyang 35
Paris 34
The Dalles 32
Hebei 31
Hefei 27
Nanchang 27
Helsinki 26
Basingstoke 25
Plano 25
Seoul 25
Changsha 24
Naples 23
Tianjin 22
Santa Clara 20
Guangzhou 19
Jacksonville 19
Munich 19
Zhengzhou 19
Frankfurt am Main 18
Brussels 17
São Paulo 17
Livorno 16
Jiaxing 15
Bonndorf 14
Montreal 14
Brescia 13
Falkenstein 13
Taizhou 13
Tokyo 13
Turin 13
Dong Ket 12
Florence 12
Phoenix 12
Siena 12
Johannesburg 11
Ningbo 11
Atlanta 10
Buffalo 10
Rio de Janeiro 10
Toronto 10
Amsterdam 9
Chennai 9
Chicago 9
Da Nang 9
Fuzhou 9
Kunming 9
Orem 9
Haikou 8
London 8
Redmond 8
San Diego 8
San Francisco 8
Taiyuan 8
Yubileyny 8
Augusta 7
Brooklyn 7
Dakar 7
Eitensheim 7
Guayaquil 7
Haiphong 7
Hangzhou 7
Tashkent 7
Warsaw 7
Bologna 6
Jakarta 6
Lanzhou 6
Rocca Priora 6
Viterbo 6
Bari 5
Totale 4.572
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Nome #
Servizi di tutorato didattico e Obblighi Formativi Aggiuntivi, un’indagine empirica esplorativa: il caso del Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università Roma Tre 438
Accrescere la consapevolezza degli studenti come soggetti in formazione: utilizzo, e validazione del Motivated Strategies for Learning Questionnaire in Italia 434
Diventare lettori maturi e consapevoli: la validazione nel contesto italiano del Motivation for Reading Questionnaire 339
Flexible And Dialogic Instructional Strategies And Formative Feedback: An Observational Research On The Efficacy Of Assessment Practices In Italian High Schools 297
Enhance Students’ Engagement to Counter Dropping-Out: A research at Rome Tre University 272
How to improve reading comprehension and problem solving skills in students. A professional development-research project with teachers 267
Dropout and incoming skills of Italian undergraduate students: a longitudinal study 247
The function of the instructional tools on students’ distributed leadership development: An exploratory research in Italian academic context 231
Il QMSA: come l’autovalutazione degli studenti può essere una risorsa per apprendere e riorientare le pratiche didattiche 210
Enhance the quality of the university tutoring services to counteract undergraduate students’ educational failure: a focus on the Department of Education of Roma Tre University. 208
Sviluppo delle capacità di problem solving nella scuola secondaria di primo grado e apprendimento logico-linguistico e logico-matematico. Adattamento e validazione in Italia “della versione breve” del Test della “Personalità Creativa” (TCD-As) 207
Insegnare ed apprendere nel contesto universitario: dispositivi didattici e Leadership Diffusa degli Studenti. 202
Promuovere e accertare competenze nelle classi prime di scuola primaria: il dispositivo “compito di realtà” in forma di simulazione 198
Development of Student Distributed Leadership and Tutoring Service Justification: A Case Study in Italy 191
Earley, P. (2013). Exploring the School Leadership Landscape: Changing demands, changing realities 183
Comunità engaged che apprendono: uno studio sull’efficacia di strategie student-centred nel contesto universitario italiano 183
Writing and Metacognition: How Italian Students Represent the School Organization and the Assessment Processes 177
Peer to peer training and tutor for newly hired teachers in the italian school context : a professional development path at Roma Tre University 177
Writing and Metacognition: How Italian Students Represent the School Organization and the Assessment Processes 172
Writing and Metacognition: How Italian Students Represent the School Organization and the Assessment Processes 165
La cultura valutativa dei docenti come risorsa per orientare l’autovalutazione scolastica al miglioramento: un percorso di Ricerca-Formazione 164
Rilevazione dell’atteggiamento creativo a scuola attraverso il test validato sulla personalità creativa (TCD). Sviluppare la resilienza in risposta alle emergenze. 159
Micro-planning and educational tools that support educational continuity in the childhood services 157
Rilevazione dell'atteggiamento creativo a scuola attraverso il Test validato sulla personalità creativa (TCD) 153
Innovate the tutoring services’ instructional design to counteract undergraduate students’ educational failure: the case of the Department of Education of Roma Tre University 149
Pratiche valutative e azioni di monitoraggio nei percorsi di alternanza scuola-lavoro 146
Il profilo dei docenti tutor dei neoassunti in anno di prova 134
La Leadership Diffusa degli Studenti: quali dispositivi nel contesto universitario. 133
Lettura ed ascolto condiviso nel a scuola primaria: l'audiolibro. 128
Distance learning and internship programs: how to engage students in times of crisis 124
Prevenire e contrastare il rischio di abbandono precoce. Studio di caso sull’efficacia delle attività di tutorato negli immatricolati con Obblighi Formativi Aggiuntivi 122
Sfide educative e sostenibilità: la funzione strategica della leadership diffusa 118
Valorizzare i Learning Analytics per promuovere la valutazione per l’apprendimento: il caso del Master in Leadership e management in educazione dell’Università Roma Tre 118
I laboratori di scrittura come risorsa per potenziare le abilità critiche e relazionali degli studenti: uno studio in ambito universitario 117
Professional development and Instructional design in Italian Early Childhood Education 116
La funzione strategica dell’Università per il miglioramento della qualità dei contesti educativi sul territorio. 113
Apprendimento ed engagement nei contesti universitari: quali risorse dai percorsi di tirocinio 113
Educational planning and professional practices in Early childhood services: case studies 109
Peer to peer training and tutor for newly hired teachers in the italian school context : a professional development path at Roma Tre University 108
La leadership diffusa degli studenti. Utilizzare dispositivi per una progettazione didattica engaging 105
Consapevolezza e cultura del dato e della valutazione nei docenti con funzioni di middle management 104
Susan R. Komives et al. (2011). The handbook for student leadership development 101
Prevenire e contrastare il rischio di dispersione universitaria. Studio di caso sull’efficacia delle attività di tutoraggio negli immatricolati con OFA 99
Osservazione tra pari e innalzamento della qualità dei processi formativi: la funzione strategica dei tutor dei docenti neoassunti 99
Valorizzare i Learning Analytics per promuovere la valutazione per l’apprendimento. Il caso del Master in Leadership e Management in Educazione dell’Università Roma Tre. 95
La Leadership Diffusa degli Studenti: l’efficacia di alcuni dispositivi nel contesto universitario 94
Online supervision as a supporting tool to define curricular internship programmes: a research on future Nursery School educators 87
La scrittura come risorsa strategica per supportare il processo formativo degli studenti. 85
La promozione di processi partecipativi al Nido come opportunità di qualificazione dell’ecosistema educativo 81
La Ricerca-Formazione come risorsa per sviluppare leadership diffusa e qualificare la didattica nelle Reti di scuole 76
La funzione strategica del middle management per qualificare e innovare i processi formativi: il Questionario sulle pratiche valutative 71
La didattica universitaria come laboratorio per un'educazione attiva 67
Processi di leadership e organizzazione della didattica 66
Promote undergraduate students’ distributed leadership through project-based learning experiences 62
Progettazione e leadership educativa nei Servizi per l’infanzia 52
Qualify formative processes by promoting inclusive practices: the case of B. Pascal High school 49
Totale 8.672
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Categoria #
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Totale 28.127
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022468 0 0 0 34 106 17 71 37 45 25 31 102
2022/2023770 80 168 41 58 56 160 8 67 59 13 32 28
2023/2024570 24 46 23 20 36 130 68 100 10 17 32 64
2024/20251.570 18 82 146 28 34 68 457 296 129 65 94 153
2025/20262.601 243 197 126 332 335 307 467 64 224 228 45 33
2026/2027437 38 53 260 86 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 8.672