Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

FIORUCCI, Massimiliano
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 27.328
NA - Nord America 16.656
AS - Asia 12.584
SA - Sud America 1.434
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1.187
AF - Africa 256
OC - Oceania 54
Totale 59.499
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 16.273
IT - Italia 8.889
CN - Cina 6.596
GB - Regno Unito 4.760
DK - Danimarca 3.626
SG - Singapore 3.276
RU - Federazione Russa 2.964
DE - Germania 1.528
FR - Francia 1.360
UA - Ucraina 1.069
BR - Brasile 1.003
SE - Svezia 968
VN - Vietnam 933
HK - Hong Kong 525
FI - Finlandia 505
ES - Italia 381
NL - Olanda 330
IE - Irlanda 304
AL - Albania 237
BD - Bangladesh 235
CA - Canada 206
IN - India 206
TR - Turchia 169
AR - Argentina 160
MX - Messico 92
ID - Indonesia 81
CO - Colombia 80
KR - Corea 80
IQ - Iraq 77
PL - Polonia 76
JP - Giappone 65
EC - Ecuador 63
ZA - Sudafrica 63
AT - Austria 58
AU - Australia 50
PK - Pakistan 49
CH - Svizzera 47
CI - Costa d'Avorio 46
VE - Venezuela 39
RO - Romania 38
PH - Filippine 37
CL - Cile 32
MY - Malesia 31
GR - Grecia 30
MA - Marocco 28
SA - Arabia Saudita 27
BE - Belgio 25
UZ - Uzbekistan 25
EG - Egitto 20
KE - Kenya 20
AE - Emirati Arabi Uniti 19
JM - Giamaica 19
NO - Norvegia 19
AZ - Azerbaigian 18
PE - Perù 18
UY - Uruguay 18
PT - Portogallo 17
OM - Oman 16
TN - Tunisia 16
DZ - Algeria 14
IL - Israele 14
RS - Serbia 14
BG - Bulgaria 12
JO - Giordania 12
ET - Etiopia 11
BO - Bolivia 10
HR - Croazia 10
NI - Nicaragua 10
NP - Nepal 10
PY - Paraguay 10
SI - Slovenia 10
TH - Thailandia 10
CR - Costa Rica 9
HN - Honduras 9
KG - Kirghizistan 9
KZ - Kazakistan 9
LT - Lituania 9
MD - Moldavia 9
CZ - Repubblica Ceca 8
TT - Trinidad e Tobago 8
AO - Angola 7
DO - Repubblica Dominicana 7
IR - Iran 7
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 7
KH - Cambogia 6
AM - Armenia 5
BH - Bahrain 5
LK - Sri Lanka 5
SN - Senegal 5
BY - Bielorussia 4
GT - Guatemala 4
HU - Ungheria 4
LU - Lussemburgo 4
LV - Lettonia 4
PR - Porto Rico 4
PS - Palestinian Territory 4
TW - Taiwan 4
BF - Burkina Faso 3
BN - Brunei Darussalam 3
EU - Europa 3
Totale 58.254
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Città #
Southend 4.416
Rome 1.796
San Jose 1.529
Singapore 1.494
Ashburn 1.338
Nanjing 982
Boardman 894
Plano 873
Chandler 853
Beijing 771
New York 740
Dearborn 703
Woodbridge 646
San Diego 589
Jacksonville 579
Ann Arbor 546
Hong Kong 501
Milan 481
Hefei 480
Wilmington 455
Princeton 432
Dallas 427
Nanchang 398
Jinan 397
Shenyang 388
Council Bluffs 357
Dublin 299
Changsha 277
Ho Chi Minh City 275
Helsinki 273
Redwood City 266
Hebei 263
Tianjin 263
Braunschweig 254
Fairfield 230
San Vicent del Raspeig 229
San Venanzo 222
Hanoi 190
Jiaxing 186
Los Angeles 185
Florence 179
Moscow 173
Bologna 149
Zhengzhou 142
Hangzhou 131
Guangzhou 120
São Paulo 118
Kunming 114
Naples 111
Dong Ket 106
Santa Clara 101
Izmir 100
Houston 98
Orem 90
Haikou 89
Taizhou 87
Bari 85
Ningbo 83
Seattle 83
Turin 83
Palermo 77
Shanghai 74
Montreal 70
Seoul 68
Cambridge 65
Verona 61
Catania 60
Munich 58
Paris 58
Taiyuan 58
Frankfurt am Main 57
Tokyo 55
Chicago 53
Atlanta 52
Lanzhou 51
Phoenix 51
Brescia 49
The Dalles 49
Trieste 49
Buffalo 48
Padova 48
Bremen 47
Fuzhou 46
Toronto 46
Orange 45
Amsterdam 44
Marco 43
Basingstoke 42
Pisa 42
Brooklyn 40
Chennai 39
Genoa 38
Venezia 38
Da Nang 35
Johannesburg 33
Latina 33
Warsaw 33
London 32
Falkenstein 31
Pune 31
Totale 30.668
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Nome #
La formazione interculturale degli insegnanti e degli educatori / Intercultural training of teachers and educators 665
L'inclusione subordinata dello straniero. Riflessioni a partire dall'analisi di Vittorio Cotesta 611
Intercultural Education in the European Context. Theories, Experiences, Challenges 579
Una scuola per tutti. Idee e proposte per una didattica interculturale delle discipline 488
Educare alla cittadinanza globale in prospettiva interculturale: il contributo di Martha Nussbaum 485
Gli altri siamo noi. La formazione interculturale degli operatori dell'educazione 478
Recensione a: D. Demetrio, G. Favaro, Immigrazione e pedagogia interculturale. Bambini, adulti, comunità nel percorso di integrazione, La Nuova Italia, Firenze 1992 465
Il mondo a scuola. Per un'educazione interculturale 457
L'ABC della cittadinanza. Indagine sulle scuole di italiano per stranieri promosse dall’associazionismo a Roma e provincia 428
“Non avere paura”: prevenire le discriminazioni attraverso l’educazione interculturale 424
Incontri. Spazi e luoghi della mediazione interculturale 404
Educare alla cittadinanza globale in una prospettiva interculturale 366
Educatori e mediatori culturali: elementi per la formazione interculturale degli educatori 324
OLTRE I CONFINI. Indicazioni e proposte per fare educazione interculturale 320
Per forza nomadi. Problemi, possibilità e limiti delle politiche di integrazione sociale per i Rom e i Sinti a Roma 318
Attraversare i confini per costruire ponti. La mediazione culturale: origini, sviluppi e prospettive 312
La scuola popolare di don Roberto Sardelli 311
ANÁLISE META-TEÓRICA DO ÓCIO EM JOVENS COM PROBLEMAS SOCIAIS 309
John Dewey e la pedagogia democratica del '900 301
Formazione e cambiamento nelle organizzazioni. Una ricerca sui bisogni formativi nel Comune di Roma 295
Challenging play and motor experiences in the natural environment, adventure and the perception of risk in outdoor didactic-educational places 293
Educazione, formazione e pedagogia in prospettiva interculturale 291
FORME CONTEMPORANEE DEL DISAGIO 290
Teachers’ professional development in schools: rhetoric versus reality 289
Accesso al sapere e diritto alla formazione come presupposti della democrazia 282
Recensione a M. Giacon, Pet therapy. Psicoterapia con l’aiuto di “amici” del mondo animale, Edizioni Mediterranee, Roma 1992 282
La formazione interculturale degli insegnanti tra esperienze, saperi e ricerca sul campo Intercultural teacher training: experiences, knowledge and field research 281
Antologia sull'educazione interculturale 279
Una pedagogia per il dialogo interculturale 279
La mente assorbente e il Metodo Montessori 265
Ambiti, esperienze e proposte per la mediazione linguistico-culturale in Italia. La formazione dei mediatori: indicazioni e proposte 265
Interculturalism and Gender in Education. Strategies to enhance Social Equity in the School System 263
Education at a glance. OECD Indicators 1997 263
Società e scuola inclusive per lo sviluppo sostenibile: il contributo della pedagogia interculturale 262
La cultura è uno strumento di liberazione. La pedagogia degli oppressi di Paulo Freire 258
Human rights and language wrongrs - a future for diversity? 258
Il contributo della pedagogia interculturale 255
Costruire comunità educanti per i minori stranieri soli. L’esperienza di N.E.A.R. Network for Empowerment Autonomy and Resilience 253
Valoración de las causas de comisión de plagio académico por parte del alumnado y el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. Propuestas de intervención para la evitación de la deshonestidad académica 253
Donne e migrazioni tra letteratura, testimonianze e dinamiche interculturali 253
La formazione interculturale degli insegnanti e degli operatori socio-educativi 252
Mediazione e mediatori in Italia. La mediazione linguistico-culturale per l'inserimento socio-lavorativo dei migranti 249
Narrazioni tossiche e dialogo interculturale 247
Recensione a: J. Derrida, Retorica della droga, Theoria, Roma-Napoli 1993 246
Claves para la investigación en innovación y calidad educativas. La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la interculturalidad en las aulas / Strumenti di ricerca per l’innovazione e la qualità in ambito educativo. Le tecnologie dell’informazione e della comunicazione e l’interculturalità nella scuola 245
Bibliografia di riferimento. Allegati: gli strumenti della ricerca utilizzati 244
Apprendimento permanente: la domanda e l’offerta di formazione nei Municipi I e IX. Volume II. Progetto FSE “Avvio del sistema cittadino per l’Educazione degli Adulti e la costituzione dei Comitali Locali” 244
Alunni con background migratorio ed educazione interculturale 243
Rom e Sinti 242
Il mondo a scuola: l’intercultura è per tutti 241
The Italian Way for Intercultural Education 241
Educazione interculturale e mediazione culturale 239
Giovani e sindacato. L’esperienza della FILT CGIL, Rapporto finale di ricerca 236
Politico o l'arte di governare di PLATONE 236
In forma mediata. Saggi sulla mediazione interculturale 234
L'esclusione sociale non è fatalità 232
Uomo, ethos, educazione 230
Interculturalism and Mediation in Education 228
Conclusioni 227
Orientamenti interculturali per la cittadinanza 226
Una pratica di pedagogia militante nel contesto romano e laziale: la Rete “Scuolemigranti” 226
Mediazione e mediatori in Italia. Mediazione linguistico-culturale per l’inserimento socio-lavorativo dei migranti 225
Un'altra città è possibile. Percorsi di integrazione delle famiglie Rom e Sinte a Roma: problemi, limiti e prospettive delle politiche di inclusione sociale 223
Le scuole popolari. Per l’accompagnamento e l’inclusione sociale di soggetti a rischio di esclusione 221
Immigrazione, Crisi, Lavoro. Condizioni occupazionali, mercati del lavoro e inclusione sociale nella Provincia di Roma 221
Considerazioni sulle competenze interculturali degli insegnanti per una scuola inclusiva 220
Introduzione al Capitolo 6. Prospettive interculturali nella formazione 219
La didattica come luogo di mediazione interculturale 219
Scuola, democrazia, partecipazione e cittadinanza in occasione dei 100 anni dalla nascita di Mario Lodi 218
Uomini senza qualità. La formazione dei lavoratori immigrati dalla negazione al riconoscimento 217
La responsabilità della pedagogia nella trasformazione dei rapporti sociali. Storia, linee di ricerca e prospettive. Il ruolo della pedagogia e la prospettiva interculturale 217
La scuola che cambia. Relazione educativa, didattica a distanza e rapporti con le famiglie ai tempi del COVID 216
Educazione e cittadinanza in prospettiva interculturale 215
Gli spazi della mediazione culturale 214
Analysis of intercultural education policies in Italy and Spain: a comparative perspective 213
Formazione e immigrazione. La dimensione interculturale nel Dipartimento di Scienze della Formazione 212
Integrazione, educazione e mediazione interculturale 212
The school and the intercultural perspective 212
Recensione a: M. Magnani, L’albero senza radici, Nuova ERI, Torino 1993 211
La società e la scuola di fronte alle migrazioni 211
Identità e appartenenze. Una ricerca tra i giovani con cittadinanza non italiana nelle scuole superiori di secondo grado a Roma 211
Orientamenti interculturali. Scelte scolastiche e opportunità sociali degli alunni con cittadinanza non italiana 211
La formazione come lotta all’esclusione sociale e professionale 210
Intercultura e società: lavoro, dialogo e mediazione interculturale 210
Les necessitats formativo-culturals del immigrants adults i la mediaciò cultural 209
La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la interculturalidad en las aulas 209
Recensione a: E. Sampaolo, P. Danesi, Un posto per tutti. Analisi di esperienze lavorative di adulti con sindrome di Down, Edizioni del Cerro, Pisa 1993 208
Reti neurali. Potenza computazionale, problematicità degli interventi socioeducativi e distopie del contemporaneo. 206
Immigrazione e intercultura in Italia e in Spagna. Prospettive, proposte ed esperienze a confronto 205
La mediazione culturale. Strategie per l'incontro 204
Dossier La mediazione interculturale e le sue forme: contesti, esperienze e proposte. Introduzione 203
Recensione a: E. Coppola, F. Colombo, R. D’Agostino, La comunità diurna. Un percorso terapeutico per il tossicodipendente e la sua famiglia, Unicopli, Milano 1994 203
Roma Caput Mundi. Testimonianze antiche e nuove pratiche d'integrazione. Il ruolo del Patrimonio Culturale 203
Education and the Pandemic: DistanceLearning and the School-Family Relationship 203
Per un progetto sulla formazione alla "mediazione culturale" 202
La mente interculturale ovvero della necessità di educare a dialogo e alla convivenza 202
Recensione al volume: P. Dusi, L. Pati (eds.), Corresponsabilità educativa. Scuola e famiglia nella sfida multiculturale: una prospettiva europea, La Scuola, Brescia 2011, in “Studi Emigrazione” 200
Gli allievi con cittadinanza non italiana e le cosiddette “seconde generazioni”. Problemi identitari e percorsi di integrazione 200
Considerazioni conclusive 200
Le fantasticherie della Mastrocola 199
Totale 26.976
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20223.810 0 0 0 1.233 702 196 397 195 302 103 144 538
2022/20234.106 520 421 239 353 286 738 325 330 363 111 213 207
2023/20243.401 205 127 467 185 148 823 214 226 144 246 215 401
2024/20258.270 199 286 891 205 253 546 2.233 1.071 863 410 650 663
2025/202612.546 1.162 1.144 730 1.533 1.136 1.235 1.913 334 1.323 1.170 465 401
2026/20272.955 288 289 1.832 546 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 59.499