Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

GEAT, MARINA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 6.082
AS - Asia 3.481
NA - Nord America 3.030
SA - Sud America 375
AF - Africa 49
OC - Oceania 13
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 7
Totale 13.037
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.982
CN - Cina 2.013
DK - Danimarca 1.527
GB - Regno Unito 1.175
RU - Federazione Russa 1.060
SG - Singapore 974
IT - Italia 766
SE - Svezia 308
DE - Germania 294
BR - Brasile 286
UA - Ucraina 248
FR - Francia 193
VN - Vietnam 188
FI - Finlandia 155
HK - Hong Kong 154
IE - Irlanda 105
AL - Albania 76
NL - Olanda 52
TR - Turchia 51
AR - Argentina 34
ES - Italia 33
CA - Canada 27
BD - Bangladesh 20
EC - Ecuador 19
BE - Belgio 18
IN - India 18
AT - Austria 17
MX - Messico 14
EG - Egitto 13
KR - Corea 13
AU - Australia 12
CH - Svizzera 12
ID - Indonesia 12
IQ - Iraq 11
PY - Paraguay 10
ZA - Sudafrica 9
RO - Romania 8
CI - Costa d'Avorio 7
CL - Cile 7
CO - Colombia 7
PL - Polonia 7
BA - Bosnia-Erzegovina 6
JP - Giappone 6
GR - Grecia 5
PT - Portogallo 5
VE - Venezuela 5
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 4
BG - Bulgaria 4
DZ - Algeria 4
MA - Marocco 4
NG - Nigeria 4
PE - Perù 4
TN - Tunisia 4
BO - Bolivia 3
HR - Croazia 3
PK - Pakistan 3
UZ - Uzbekistan 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
KZ - Kazakistan 2
MY - Malesia 2
NO - Norvegia 2
SV - El Salvador 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
AZ - Azerbaigian 1
BN - Brunei Darussalam 1
CR - Costa Rica 1
CZ - Repubblica Ceca 1
DO - Repubblica Dominicana 1
ET - Etiopia 1
EU - Europa 1
GE - Georgia 1
IL - Israele 1
IR - Iran 1
JM - Giamaica 1
KE - Kenya 1
KW - Kuwait 1
LT - Lituania 1
MD - Moldavia 1
MN - Mongolia 1
MZ - Mozambico 1
NP - Nepal 1
PF - Polinesia Francese 1
PR - Porto Rico 1
SN - Senegal 1
TJ - Tagikistan 1
TT - Trinidad e Tobago 1
Totale 13.037
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Southend 1.141
Singapore 447
Nanjing 339
Beijing 277
Dearborn 263
Chandler 257
Wilmington 233
Boardman 220
Ann Arbor 201
Woodbridge 183
Jacksonville 178
Rome 167
Ashburn 159
Hong Kong 148
Princeton 134
Hefei 126
Shenyang 115
Nanchang 111
Dallas 106
Dublin 101
Jinan 101
Hebei 99
Helsinki 91
Changsha 79
Fairfield 78
Plano 76
Redwood City 76
Tianjin 64
Ho Chi Minh City 63
Kunming 58
Milan 57
Jiaxing 56
Zhengzhou 53
Izmir 41
Falkenstein 40
Hangzhou 40
Hanoi 36
Moscow 35
Taizhou 31
Seattle 30
Shanghai 30
São Paulo 28
New York 27
Guangzhou 25
Houston 24
Haikou 23
Taiyuan 23
Lanzhou 20
Los Angeles 20
Bremen 19
Ningbo 19
Ancona 15
Council Bluffs 15
Naples 15
Andover 14
Haiphong 14
Brussels 13
Dong Ket 13
Seoul 13
Cambridge 11
Montreal 11
Venezia 11
Pisa 10
Rio de Janeiro 10
Fuzhou 9
Lawrence 9
San Francisco 9
Amsterdam 8
Bologna 8
Florence 8
San Diego 8
Valladolid 8
Washington 8
Alameda 7
Campinas 7
Favara 7
Fort Worth 7
Hải Dương 7
Ronciglione 7
Segovia 7
Bari 6
Belo Horizonte 6
Brooklyn 6
Chengdu 6
Chicago 6
Denver 6
Eitensheim 6
Garches 6
Jakarta 6
Johannesburg 6
Mountain View 6
Paris 6
Santa Clara 6
Stevenage 6
Vienna 6
Atlanta 5
Basingstoke 5
Cairo 5
Changchun 5
Cinisello Balsamo 5
Totale 6.772
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Il pensiero letterario come fondamento di una testa ben fatta 511
Lingua e senso. Problemi di traduzione letteraria dal francese all'italiano 442
Jean Piaget, Jean Monnet e l'educazione internazionale 220
Dove sono? Per una pedagogia del luogo di vita 219
Sinonimia e differenza nell'informazione televisiva. Confronto di telegiornali italiani e francesi 208
Traduzioni per due messinscena italiane della Fedra di Jean Racine: Giuseppe Ungaretti (1950) e Giovanni Raboni (1983) 205
La lecture absolue (Théorie et pratique des mystiques chrétiens : XVIe-XVIIe siècles) 201
“Come si legge un testo teatrale” 184
Alle radici di Georges Simenon. La vertigine temporale di « Je me souviens … 184
Rachilde: la révolution de l'écriture féminine entre Symbolisme et Futurisme, in 183
LA MER EN TEXTE, LA MER EN CLASSE. Réflexions littéraires et didactiques autour du sujet marin dans des écoles en Italie et en France. 183
La Francophonie et l'Europe: des difficultés, des pluralités et des analogies. 182
Quali competenze per il mondo di domani? 180
Il Racine di Mario Fubini 179
Discours sur le style, Histoire naturelle (sur l'homme), Visite à Buffon d'Hérault de Séchelles 177
Con lo sguardo di Emma: incomunicabilità, inferenze, ironia nella Bovary di Flaubert 174
Emile Zola et la littérature d’enfance 174
Florence, Sodome, Rome. Trois contes de Rachilde 171
A la recherche d'une spécificité du langage télévisuel dans les genres de fiction: l'exemple de la télévision italienne 170
La société belge 169
Introduction Session Georges Simenon 168
Formare la mente internazionale: Jean Monnet, Jean Piaget e la Società delle Nazioni 166
Malika Mokeddem et la Méditerranée désirante 165
Nuovi paradigmi, nuovi stili, nuove sfide educative 165
Rachilde e il teatro “simbolista”. Per una poetica dell'irrappresentabilità 164
La canzone nella didattica del francese: esperienze presso il C.L.A.di Salerno 163
Le metamorfosi di un testo : la "Phedre" di Racine nel XX secolo 161
Jean-Jacques Rousseau scrittore: il valore aggiunto del testo letterario 160
Memoria, trauma e metamorfosi: L'Enfant Méduse di Sylvie Germain. 160
Ernesto Buonaiuti, uomo europeo del dialogo senza frontiere e della libertà di pensiero. 160
Rachilde : per un simbolismo al femminile 159
Stendhal e la questione della lingua italiana: tra realtà storica e metafora metastilistica 158
Impatto di codici e esplosioni di senso: la traduzione italiana de L’Amour, la Fantasia di Assia Djebar 157
Il tempo della scena: la Phèdre di Baty, Cocteau, Vitez 157
Identità e valori europei. Il sentimento europeo attraverso la narrazione 155
Emile Zola: aux racines des valeurs européennes 155
Georges Simenon: l'homme de partout et de nulle part. Parcours urbains à la découverte du monde extérieur et du paysage intérieur 150
Rachilde, dalla rivoluzione testuale alla rivoluzione futurista. 149
Georges Simenon : une autocritique obsessionnelle ? 149
Il sonno liquido dell’Assommoir di Émile Zola. Analisi delle isotopie metaforiche, in Collage. 147
L’Afrique au cœur de la « destinée voyageuse » de Georges Simenon 147
Rousseau: letture d’infanzia e intertestualità 146
Mare nostrum, mare textum: la letteratura del mare come forma della mente: esempi in area francofona 146
Mare e testualità. Per un contributo nella prospettiva educativa della “tête bien faite” . 145
Georges Simenon, Germaine Krull e l'invenzione del "phototexte" 144
Introduzione 143
A propos de la manipulation du verbe «aimer» dans le langage des médias et de la politique italiens 142
Introduzione 141
Viaggi in treno, viaggi di parole, viaggi nelle parole. La Bête humaine di Émile Zola. 140
La ricerca in educazione: oggetti, metodi e interdisciplinarietà 140
Jean Piaget et Jean Monnet, pioniers de l’éducation internationale et de l’intégration européenne 139
Jean Piaget et Jean Monnet, pioniers de l’éducation internationale et de l’intégration européenne 139
Una messinscena “dissacrante”: La Phèdre di Tairov 138
Stendhal ou Monsieur Moi-même 137
Je suis Charlie...o no? 137
Mémoire et créativité dans la correspondance Simenon-Fellini. 137
Introduction 136
Per una rilettura de L’Illusion di Jean Lahor 135
Il gioco metaforico del conflitto tra i sessi ne Le tueur de grenouilles di Madame Rachilde 134
La tragédie de la désunion: de la Débâcle d’Emile Zola aux Mémoires de Jean Monnet 133
La Francophonie et l'Europe 131
Infanzia, Arti, Lavoro. Confluenze educative 131
Simenon e Fellini. Corrispondenza/corrispondenze - Simenon et Fellini. Correspondance /correspondances 131
La langue française entre son passé littéraire et l’éducation à la citoyenneté européenne 129
La recherche en éducation. Objets, méthodes et interdisciplinarité 127
La Croix-de-Maufras. Un voyage à travers les mots de la Bête humaine d'Émile Zola, 124
Introduzione. Il senso della rete. 124
Malta, simbolo di memoria storica, che unisce l’ Europa 123
Trasmissione, mare, identità: le rotte plurali della francofonia attraverso testi di Malika Mokeddem, Amin Maalouf, Éric-Emmanuel Schmitt, Édouard Glissant 121
Expressions et dynamiques de l’interculturel dans des correspondances des XIXe et XXe siècles 120
Introduzione-Introduction 119
La Bête Humaine à travers ses traductions italiennes : parcours translinguistiques, transmédiaux, transculturels 113
Simenon e Fellini. Corrispondenza/corrispondenze. 98
Une lecture de l’incipit de L’Âne rouge 96
Georges Simenon et Federico Fellini : ces mystérieuses synchronicités… 95
Du projet « Generazione Ponte » à la création du groupe Ruipi, en passant par l’ascenseur d’Amara Lakhous 95
Camus, Morin, il Covid-19 e l'urgenza di un cambio di paradigma 93
Comprendersi al di là delle lingue: la complicità di Fellini e Simenon attraverso la loro corrispondenza 91
IL COMUNE E/O L’ESTRANEO. Per una revisione del lessico concettuale euro-americano. 89
Naufrages au féminin, de Rachilde à Isabelle Autissier 87
Formación del profesorado para la multiculturalidad. Encuesta en Italia 87
Albert Camus. Alla ricerca di un nuovo umanesimo 85
• Georges Simenon e Federico Fellini: amici, complici e fratelli di elezione 76
Introduzione. La ricerca, contro la logica del muro 71
L’interculturel : quels défis et problématiques aux niveaux européen et international ? 69
Federico Fellini e Georges Simenon: amicizie transmediali e carteggi transculturali 69
null 68
Intercultura: indagine su alcune specificità in ambito francofono 68
Simenon et Fellini. Paradoxes et complicités épistolaires 67
Comment les enfants se représentent-ils l’Europe? Une étude sur des enfants italiens de l’école primaire 62
La correspondance entre F. Fellini et G. Simenon : un dialogue profond et insondable « comme la mer » 61
• La Force du Berger di Azouz Begag e Catherine Louis: il "terzo" istruito tra testo e immagine 60
Albert Camus e la memoria del Primo uomo 57
Introduction au projet de recherche "Correspondances et Interculturel" 54
Albert Camus, le nuove realtà del mondo e le sfide alla nostra intelligenza offuscata 53
Rachilde : formation d’une jeune fille et transformations romanesques 49
L’arbre, image inspirante du sens de l’existence : Mémoires intimes de Simenon 48
Prefazione 48
Introduzione- Quel faro tra le cosce verdi del Mare... Per una lettura de La Tour d'Amour di Rachilde 40
• Celui qui n'était pas Maigret, en Italie 37
Totale 13.749
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 39.677
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 39.677
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021682 0 0 0 0 0 36 187 203 114 71 34 37
2021/2022794 13 96 5 44 186 19 101 35 78 7 30 180
2022/20231.016 146 157 67 83 88 243 21 64 76 10 42 19
2023/2024502 32 48 35 31 35 58 32 64 2 19 18 128
2024/20252.318 13 125 236 20 66 167 685 420 201 95 141 149
2025/20261.895 272 310 186 553 313 261 0 0 0 0 0 0
Totale 13.757