Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

ANGELINI, CINZIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.504
NA - Nord America 3.355
AS - Asia 2.903
SA - Sud America 211
AF - Africa 49
OC - Oceania 12
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 9
Totale 13.043
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.309
IT - Italia 2.085
CN - Cina 1.568
RU - Federazione Russa 1.049
SG - Singapore 1.037
DK - Danimarca 874
GB - Regno Unito 755
DE - Germania 401
SE - Svezia 374
FR - Francia 217
BR - Brasile 166
UA - Ucraina 164
FI - Finlandia 135
IE - Irlanda 127
VN - Vietnam 113
AL - Albania 108
NL - Olanda 71
TR - Turchia 37
IN - India 25
KR - Corea 25
HK - Hong Kong 24
CA - Canada 22
RS - Serbia 22
ES - Italia 20
CI - Costa d'Avorio 19
CH - Svizzera 18
PL - Polonia 18
MX - Messico 17
ZA - Sudafrica 15
AR - Argentina 14
JP - Giappone 14
BE - Belgio 13
ID - Indonesia 13
AU - Australia 12
RO - Romania 12
AT - Austria 11
BD - Bangladesh 10
EC - Ecuador 10
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 8
BG - Bulgaria 7
CO - Colombia 7
IQ - Iraq 7
CL - Cile 5
HU - Ungheria 5
AZ - Azerbaigian 4
PT - Portogallo 4
PY - Paraguay 4
SA - Arabia Saudita 4
CZ - Repubblica Ceca 3
DZ - Algeria 3
EG - Egitto 3
IR - Iran 3
KE - Kenya 3
LT - Lituania 3
MA - Marocco 3
PA - Panama 3
VE - Venezuela 3
CY - Cipro 2
JO - Giordania 2
KZ - Kazakistan 2
MD - Moldavia 2
SI - Slovenia 2
TN - Tunisia 2
UY - Uruguay 2
UZ - Uzbekistan 2
AM - Armenia 1
BB - Barbados 1
BH - Bahrain 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
EU - Europa 1
GE - Georgia 1
GP - Guadalupe 1
IL - Israele 1
JM - Giamaica 1
KG - Kirghizistan 1
LB - Libano 1
ME - Montenegro 1
MN - Mongolia 1
MT - Malta 1
PH - Filippine 1
PS - Palestinian Territory 1
SM - San Marino 1
SN - Senegal 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TL - Timor Orientale 1
Totale 13.043
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Città #
Southend 665
Singapore 453
Chandler 380
Ashburn 324
Rome 315
Woodbridge 264
Beijing 259
Ann Arbor 236
Nanjing 224
Boardman 173
Wilmington 156
Dearborn 130
Hefei 115
Milan 107
Houston 103
Dallas 102
Jacksonville 100
Princeton 99
Fairfield 98
Shenyang 96
Jinan 90
Helsinki 77
Dublin 75
Nanchang 67
Moscow 65
Hebei 61
New York 59
Changsha 54
Redwood City 50
Plano 49
Seattle 47
Dong Ket 45
Tianjin 45
Munich 42
Menlo Park 41
Venezia 36
Kunming 34
Cambridge 33
Los Angeles 33
Guangzhou 32
Hangzhou 30
Ciampino 29
Jiaxing 29
Redmond 29
Bologna 28
Ho Chi Minh City 28
Naples 28
Bari 27
Ningbo 27
Seoul 25
Hong Kong 24
Mondovì 24
Taizhou 24
Zhengzhou 24
Council Bluffs 22
Florence 22
Izmir 21
Padova 21
Haikou 20
São Paulo 20
Atlanta 17
Castel Giorgio 17
Turku 17
Senago 14
Shanghai 14
Falkenstein 13
Formia 13
Hanoi 13
London 13
Modena 13
Palermo 13
Taiyuan 13
Tokyo 13
Turin 13
Brussels 12
Reggio Emilia 12
Santa Clara 12
Brooklyn 11
Lido Di Camaiore 11
Pune 11
Johannesburg 10
Lanzhou 10
Stockholm 10
The Dalles 10
Amsterdam 9
Atrani 9
Bergamo 9
Fuzhou 9
Genoa 9
Paris 9
Parma 9
San Diego 9
Washington 9
Albano Laziale 8
Candelo 8
Catania 8
Monza 8
Napoli 8
Orange 8
Oristano 8
Totale 6.378
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Nome #
Pensiero e scrittura. Una relazione circolare 673
A Taxonomy for Learning, Teaching and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. Una tassonomia per l’insegnamento, l’apprendimento e la valutazione. Revisione della Tassonomia degli obiettivi educativi di Bloom 484
Nulla dies sine linea 439
Orbis dictus - An innovative platform for multi-language learning environments 327
Orbis Dictus. Un ambiente adattivo multilingue per l'istruzione in rete. 293
Apprendere ad apprendere e capacità di comprensione della lettura. Il caso degli studenti adulti della Facoltà di Scienze della formazione dell'Università Roma Tre 274
Approaches to learning in the digital era 249
Adult visitors learning from experience 245
Nulla dies sine linea 236
Educazione intergenerazionale. La relazione tra nonni e nipoti durante il lockdown 232
Criteri di stile. Come rendere efficaci le traduzioni automatiche/Style Criteria. How to Make Automatic Translations Effective 229
Bridging the gap. Activation, participation and role modification 227
Empowering metacognition through group activities 221
Best Practice 3. A tool to improve museum education internationally 219
L'apprendimento degli adulti nelle mostre temporanee. Un'indagine internazionale/Adult learning in temporary exhibitions. An international reseach 217
L a ricerca valutativa: continuità e innovazione 215
L'apprendimento degli adulti nelle mostre temporanee 212
Ricerche in corso. Angelini, C. "Eurovision. Museums Exhibiting Europe (EMEE)" 212
Nuove ipotesi per lo sviluppo della didattica in rete 210
Competenze ad hoc 208
Best Practice 2. A tool to improve museum education internationally 207
Opening museums to offenders 207
Criteri di stile. Come rendere efficaci le traduzioni automatiche 203
La mente, le azioni, i segni 203
Capitale umano sprecato 198
Ricerche in corso - C. Angelini, "Una metodologia per valutare l'apprendimento degli adulti nelle mostre temporanee in un'ottica europea" 196
Politiche e pratiche dell’Eda. Un investimento a lungo termine 190
Women and Technology: Gender Differences in Museums 186
Learning to learn and reading comprehension. An inquiry with adult students at the Faculty of Education of Roma Tre University 180
La modulazione del messaggio per l'individualizzazione dell'apprendimento. Contributi allo sviluppo del progetto am learning/Message modulation for the individualisation of learning. Contributions to the am-learning project 178
I bambini tra scrittura manuale e scrittura digitale: due filosofie della comunicazione 177
Forme e messaggi del museo 176
How to build multi-language learning environments 174
Rapporto Ocse 2006 sull’Educazione. Uno sguardo d’insieme 171
Sviluppo del pensiero critico e cultura alfabetica 168
Educazione e linguaggio: il decennio della consapevolezza 167
Assessment, evaluation, and school 165
Personalizzazione e individualizzazione. Il contesto anglosassone 163
European Perspectives on Museum Objects. Selected Examples on the Change of Perspective 163
Percorsi di metacomprensione 161
Perché Orbis dictus 158
The origins of Georges Hébert’s Natural Method of Physical and Moral Education 154
La durata della scuola e i percorsi successivi 154
Il bisogno di conoscere 152
Dallo studio dell’intelligenza agli stili di apprendimento. Approcci teorici e multidisciplinari 148
Prospettive di studio sull'impatto dell'ICT nei processi di lavoro 148
Tempus Demed - An educational experience with academics in the Balkan region 148
Anziani e bambini, nonni e nipoti: generazioni che si incontrano 148
La cultura europea, la cultura degli europei 144
Ocse. Più istruzione, più lavoro/2 140
L’arte di scrivere. Ovvero quando saper scrivere faceva la differenza 139
Personalizzare e individualizzare. Il contesto nazionale 138
Scrittura a mano e DSA: un percorso di miglioramento dell’abilità di scrittura 130
Editoriale Graphos. Rivista internazionale di Pedagogia e didattica della scrittura 128
DEAL – Digital Era Approaches to Learning. Un osservatorio sull’apprendimento nell’era digitale 122
L’educatore del gesto grafico: profilo di una professione emergente 118
Parole e inferenze nella scrittura dei dodicenni 117
ASSESSING SUMMARY WRITING: QUANTITY, QUALITY OR BOTH? 105
La grammatica del segno: imparare a scrivere nella scuola primaria con l’esercizio quotidiano e le penne ergonomiche 104
Write fair. Scrivere a mano nella lingua straniera - Ricerche in corso 97
Il percorso di formazione iniziale dell’insegnante di sostegno: un’indagine esplorativa sui candidati al corso di specializzazione presso l’Università Roma Tre 95
La serie del dottorato TRES. Volume1/2022 91
Imparare a scrivere per imparare a pensare: la grammatica del segno 90
Scrivere e farci i conti. Introduzione al volume 89
Il progetto EMEE. Dai presupposti teorici allo sviluppo delle attività 88
Scrivere a mano: dalla teoria all'apprendimento delle funzioni della scrittura 87
Scrivo dunque sono. Scrittura manuale e sviluppo del pensiero critico 87
Editoriale. PEDAGOGIA OGGI 79
La Serie del Dottorato TRES – 3/2024 77
Linguaggio, esperienza e condizionamento sociale 76
La scrittura manuale. Storia di una abilità persa e non ancora ritrovata 72
Insegnare e imparare attraverso lo schermo: limiti e potenzialità della DAD 71
Introduction 69
New Hypotheses for e-learning development 67
THE EVALUATION OF UNIVERSITY DISTANCE TEACHING DURING THE COVID-19 PANDEMIC: AN ON-GOING ITALIAN RESEARCH ACTIVITY ON THE IMPACT OF DIGITAL TECHNOLOGIES 64
Simulation games for developing skills in summarizing at primary school. Analysing the co-construction of understanding a text 59
Personal dispositions explain differences in physical health benefits of nature exposure: the role of restorativeness and affect 57
Introduction 57
Scrivimi ancora. Un progetto di ricerca per la definizione di un modello di didattica della scrittura nella scuola primaria. 52
La scrittura ristruttura il pensiero. L’abilità riassuntiva come atto di creatività scrittoria 50
I principi fondamentali della Carta LIEN tra i temi ricorrenti ed emergenti della ricerca educativa e didattica 49
Totale 13.473
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021592 0 0 0 0 0 48 99 155 108 65 41 76
2021/2022886 35 64 30 55 143 27 84 66 77 47 75 183
2022/20231.343 138 213 78 106 104 258 37 118 141 15 67 68
2023/2024988 60 63 134 99 44 126 91 115 19 31 68 138
2024/20252.568 29 167 271 80 78 111 818 367 214 65 178 190
2025/20261.920 385 404 158 395 493 85 0 0 0 0 0 0
Totale 13.473