Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

ANGELINI, CINZIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 47.830
NA - Nord America 3.932
AS - Asia 3.458
SA - Sud America 307
AF - Africa 88
OC - Oceania 12
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 9
Totale 55.636
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Nazione #
NL - Olanda 41.014
US - Stati Uniti d'America 3.854
IT - Italia 2.298
CN - Cina 1.625
SG - Singapore 1.201
RU - Federazione Russa 1.051
DK - Danimarca 874
GB - Regno Unito 783
DE - Germania 428
SE - Svezia 378
FR - Francia 262
VN - Vietnam 262
BR - Brasile 210
UA - Ucraina 171
FI - Finlandia 147
IE - Irlanda 134
AL - Albania 111
IN - India 65
TR - Turchia 47
HK - Hong Kong 41
CA - Canada 38
BD - Bangladesh 36
AR - Argentina 31
ES - Italia 29
KR - Corea 26
ZA - Sudafrica 25
CH - Svizzera 23
RS - Serbia 23
JP - Giappone 21
MX - Messico 21
CI - Costa d'Avorio 19
CO - Colombia 19
EC - Ecuador 19
PL - Polonia 18
IQ - Iraq 17
PH - Filippine 17
ID - Indonesia 16
BE - Belgio 14
AT - Austria 13
AU - Australia 12
PK - Pakistan 12
RO - Romania 12
CL - Cile 11
SA - Arabia Saudita 11
TN - Tunisia 9
UZ - Uzbekistan 9
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 8
VE - Venezuela 8
BG - Bulgaria 7
EG - Egitto 7
MA - Marocco 7
AZ - Azerbaigian 6
DZ - Algeria 6
PT - Portogallo 6
CZ - Repubblica Ceca 5
HU - Ungheria 5
JO - Giordania 5
KE - Kenya 5
LT - Lituania 5
PY - Paraguay 5
JM - Giamaica 4
KZ - Kazakistan 4
MY - Malesia 4
CY - Cipro 3
DO - Repubblica Dominicana 3
IL - Israele 3
IR - Iran 3
KG - Kirghizistan 3
LB - Libano 3
PA - Panama 3
SI - Slovenia 3
SN - Senegal 3
SY - Repubblica araba siriana 3
UY - Uruguay 3
AM - Armenia 2
BY - Bielorussia 2
CR - Costa Rica 2
EE - Estonia 2
KH - Cambogia 2
LV - Lettonia 2
MD - Moldavia 2
MT - Malta 2
NI - Nicaragua 2
NP - Nepal 2
SV - El Salvador 2
TH - Thailandia 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
BB - Barbados 1
BH - Bahrain 1
CV - Capo Verde 1
ET - Etiopia 1
EU - Europa 1
GA - Gabon 1
GE - Georgia 1
GP - Guadalupe 1
GR - Grecia 1
HR - Croazia 1
IS - Islanda 1
LY - Libia 1
ME - Montenegro 1
Totale 55.625
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Città #
Amsterdam 40.943
Southend 665
Singapore 605
Ashburn 384
Chandler 380
Rome 352
Woodbridge 264
Beijing 260
San Jose 260
Ann Arbor 236
Nanjing 224
Boardman 173
Wilmington 156
Dearborn 130
Milan 122
Hefei 115
Dallas 106
Houston 104
Jacksonville 101
Princeton 100
Fairfield 98
Shenyang 96
Jinan 90
Helsinki 89
New York 85
Dublin 82
Ho Chi Minh City 81
Nanchang 67
Moscow 65
Hebei 61
Changsha 54
Los Angeles 52
Plano 50
Redwood City 50
Seattle 49
Dong Ket 45
Tianjin 45
Hanoi 44
Munich 42
Menlo Park 41
Hong Kong 37
Venezia 36
Kunming 34
Cambridge 33
Bologna 32
Council Bluffs 32
Guangzhou 32
Florence 31
Hangzhou 30
Naples 30
Bari 29
Ciampino 29
Jiaxing 29
Redmond 29
São Paulo 29
Ningbo 27
Orem 25
Seoul 25
Frankfurt am Main 24
Mondovì 24
Taizhou 24
Zhengzhou 24
Izmir 23
Palermo 22
Padova 21
Haikou 20
Turin 20
Santa Clara 19
Atlanta 18
Chennai 18
Castel Giorgio 17
Turku 17
Tokyo 16
Basingstoke 15
Modena 15
Falkenstein 14
London 14
Senago 14
Shanghai 14
Stockholm 14
Brussels 13
Formia 13
Phoenix 13
Taiyuan 13
Toronto 13
Brooklyn 12
Da Nang 12
Johannesburg 12
Montreal 12
Reggio Emilia 12
Bergamo 11
Lido Di Camaiore 11
Pune 11
Baghdad 10
Lanzhou 10
Paris 10
The Dalles 10
Washington 10
Atrani 9
Chicago 9
Totale 48.148
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Nome #
A Taxonomy for Learning, Teaching and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. Una tassonomia per l’insegnamento, l’apprendimento e la valutazione. Revisione della Tassonomia degli obiettivi educativi di Bloom 2.500
Apprendere ad apprendere e capacità di comprensione della lettura. Il caso degli studenti adulti della Facoltà di Scienze della formazione dell'Università Roma Tre 2.153
Adult visitors learning from experience 2.125
Approaches to learning in the digital era 2.120
Educazione intergenerazionale. La relazione tra nonni e nipoti durante il lockdown 2.116
Criteri di stile. Come rendere efficaci le traduzioni automatiche/Style Criteria. How to Make Automatic Translations Effective 2.106
Best Practice 3. A tool to improve museum education internationally 2.102
Bridging the gap. Activation, participation and role modification 2.100
Best Practice 2. A tool to improve museum education internationally 2.085
Competenze ad hoc 2.080
Capitale umano sprecato 2.079
Criteri di stile. Come rendere efficaci le traduzioni automatiche 2.075
Educazione e linguaggio: il decennio della consapevolezza 2.051
Assessment, evaluation, and school 2.044
Dallo studio dell’intelligenza agli stili di apprendimento. Approcci teorici e multidisciplinari 2.027
Anziani e bambini, nonni e nipoti: generazioni che si incontrano 2.027
Editoriale Graphos. Rivista internazionale di Pedagogia e didattica della scrittura 2.006
DEAL – Digital Era Approaches to Learning. Un osservatorio sull’apprendimento nell’era digitale 1.997
ASSESSING SUMMARY WRITING: QUANTITY, QUALITY OR BOTH? 1.989
Editoriale. PEDAGOGIA OGGI 1.952
Sviluppo dell'abilità riassuntiva nei bambini della scuola primaria: primi risultati del progetto di ricerca "Oggi riassumo io" 1.903
La Serie del Dottorato TRES – 1/2025 1.883
Pensiero e scrittura. Una relazione circolare 704
Nulla dies sine linea 472
Orbis dictus - An innovative platform for multi-language learning environments 354
Orbis Dictus. Un ambiente adattivo multilingue per l'istruzione in rete. 313
Nulla dies sine linea 249
Opening museums to offenders 240
L'apprendimento degli adulti nelle mostre temporanee. Un'indagine internazionale/Adult learning in temporary exhibitions. An international reseach 238
L a ricerca valutativa: continuità e innovazione 237
Empowering metacognition through group activities 234
Nuove ipotesi per lo sviluppo della didattica in rete 231
La mente, le azioni, i segni 225
Ricerche in corso. Angelini, C. "Eurovision. Museums Exhibiting Europe (EMEE)" 224
L'apprendimento degli adulti nelle mostre temporanee 222
Ricerche in corso - C. Angelini, "Una metodologia per valutare l'apprendimento degli adulti nelle mostre temporanee in un'ottica europea" 210
Politiche e pratiche dell’Eda. Un investimento a lungo termine 202
Women and Technology: Gender Differences in Museums 200
The origins of Georges Hébert’s Natural Method of Physical and Moral Education 196
How to build multi-language learning environments 196
La modulazione del messaggio per l'individualizzazione dell'apprendimento. Contributi allo sviluppo del progetto am learning/Message modulation for the individualisation of learning. Contributions to the am-learning project 194
I bambini tra scrittura manuale e scrittura digitale: due filosofie della comunicazione 188
Forme e messaggi del museo 187
Learning to learn and reading comprehension. An inquiry with adult students at the Faculty of Education of Roma Tre University 186
Rapporto Ocse 2006 sull’Educazione. Uno sguardo d’insieme 184
Sviluppo del pensiero critico e cultura alfabetica 183
Percorsi di metacomprensione 180
European Perspectives on Museum Objects. Selected Examples on the Change of Perspective 174
Personalizzazione e individualizzazione. Il contesto anglosassone 173
Perché Orbis dictus 169
Il bisogno di conoscere 166
Prospettive di studio sull'impatto dell'ICT nei processi di lavoro 166
La durata della scuola e i percorsi successivi 165
La cultura europea, la cultura degli europei 162
Tempus Demed - An educational experience with academics in the Balkan region 162
Ocse. Più istruzione, più lavoro/2 158
L’arte di scrivere. Ovvero quando saper scrivere faceva la differenza 158
Scrittura a mano e DSA: un percorso di miglioramento dell’abilità di scrittura 158
Personalizzare e individualizzare. Il contesto nazionale 149
L’educatore del gesto grafico: profilo di una professione emergente 135
Parole e inferenze nella scrittura dei dodicenni 132
La grammatica del segno: imparare a scrivere nella scuola primaria con l’esercizio quotidiano e le penne ergonomiche 129
Il percorso di formazione iniziale dell’insegnante di sostegno: un’indagine esplorativa sui candidati al corso di specializzazione presso l’Università Roma Tre 122
Write fair. Scrivere a mano nella lingua straniera - Ricerche in corso 120
Scrivere a mano: dalla teoria all'apprendimento delle funzioni della scrittura 111
La serie del dottorato TRES. Volume1/2022 106
Scrivere e farci i conti. Introduzione al volume 106
Imparare a scrivere per imparare a pensare: la grammatica del segno 104
Scrivo dunque sono. Scrittura manuale e sviluppo del pensiero critico 97
Il progetto EMEE. Dai presupposti teorici allo sviluppo delle attività 96
Personal dispositions explain differences in physical health benefits of nature exposure: the role of restorativeness and affect 95
Linguaggio, esperienza e condizionamento sociale 92
La Serie del Dottorato TRES – 3/2024 91
Insegnare e imparare attraverso lo schermo: limiti e potenzialità della DAD 90
New Hypotheses for e-learning development 88
La scrittura manuale. Storia di una abilità persa e non ancora ritrovata 88
THE EVALUATION OF UNIVERSITY DISTANCE TEACHING DURING THE COVID-19 PANDEMIC: AN ON-GOING ITALIAN RESEARCH ACTIVITY ON THE IMPACT OF DIGITAL TECHNOLOGIES 81
Simulation games for developing skills in summarizing at primary school. Analysing the co-construction of understanding a text 80
Introduction 79
Scrivimi ancora. Un progetto di ricerca per la definizione di un modello di didattica della scrittura nella scuola primaria. 73
I principi fondamentali della Carta LIEN tra i temi ricorrenti ed emergenti della ricerca educativa e didattica 69
La scrittura ristruttura il pensiero. L’abilità riassuntiva come atto di creatività scrittoria 68
Introduction 66
Riassumere con il supporto delle immagini. Un percorso di ricerca nella scuola primaria 22
Totale 56.069
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202176 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 76
2021/2022886 35 64 30 55 143 27 84 66 77 47 75 183
2022/20231.343 138 213 78 106 104 258 37 118 141 15 67 68
2023/2024988 60 63 134 99 44 126 91 115 19 31 68 138
2024/20252.568 29 167 271 80 78 111 818 367 214 65 178 190
2025/202644.516 385 404 158 395 493 235 478 86 41.244 408 123 107
Totale 56.069