Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

POMPONI, MILENA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
NA - Nord America 831
EU - Europa 636
AS - Asia 550
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 154
SA - Sud America 86
AF - Africa 17
OC - Oceania 1
Totale 2.275
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 789
IT - Italia 338
SG - Singapore 224
FR - Francia 123
VN - Vietnam 115
BD - Bangladesh 70
BR - Brasile 61
CN - Cina 55
RU - Federazione Russa 43
NL - Olanda 25
DE - Germania 24
IN - India 23
CA - Canada 22
GB - Regno Unito 21
MX - Messico 13
AR - Argentina 12
ES - Italia 12
HK - Hong Kong 12
PL - Polonia 10
JP - Giappone 9
FI - Finlandia 8
IE - Irlanda 8
AT - Austria 7
TR - Turchia 7
EC - Ecuador 6
IQ - Iraq 6
ZA - Sudafrica 6
PH - Filippine 5
PK - Pakistan 4
SE - Svezia 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
CL - Cile 3
HN - Honduras 3
ID - Indonesia 3
KZ - Kazakistan 3
MA - Marocco 3
UA - Ucraina 3
CH - Svizzera 2
KE - Kenya 2
KR - Corea 2
NP - Nepal 2
PT - Portogallo 2
SA - Arabia Saudita 2
VE - Venezuela 2
AO - Angola 1
AU - Australia 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BW - Botswana 1
BY - Bielorussia 1
CO - Colombia 1
CR - Costa Rica 1
DK - Danimarca 1
GD - Grenada 1
GE - Georgia 1
GP - Guadalupe 1
KG - Kirghizistan 1
LT - Lituania 1
ME - Montenegro 1
MU - Mauritius 1
MY - Malesia 1
NG - Nigeria 1
QA - Qatar 1
RS - Serbia 1
SV - El Salvador 1
TH - Thailandia 1
TN - Tunisia 1
UY - Uruguay 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
ZW - Zimbabwe 1
Totale 2.122
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Dallas 224
Ashburn 119
Singapore 114
San Jose 86
Rome 61
Los Angeles 38
New York 37
Hanoi 31
Ho Chi Minh City 29
Orem 14
São Paulo 13
Atlanta 12
Hong Kong 11
Santa Clara 11
Bologna 10
Denver 10
Montreal 10
Naples 10
Poplar 10
Council Bluffs 9
Florence 9
Mumbai 9
Tokyo 9
Dublin 8
Hefei 8
Amsterdam 7
Da Nang 7
Helsinki 7
Houston 7
Milan 7
Phoenix 7
Turin 7
Beijing 6
Boardman 6
Buffalo 6
Chennai 6
Chicago 6
Warsaw 6
Bari 5
Brooklyn 5
Guayaquil 5
Johannesburg 5
Querétaro 5
San Francisco 5
Baghdad 4
Boston 4
Frankfurt am Main 4
Haiphong 4
London 4
Manchester 4
Mexico City 4
Palermo 4
Parma 4
Sindelfingen 4
Stockholm 4
Toronto 4
Bắc Ninh 3
Campinas 3
Hải Dương 3
Lauterbourg 3
L’Aquila 3
Miami 3
Minervino di Lecce 3
Modena 3
Moscow 3
Munich 3
Novara 3
Paris 3
Philadelphia 3
Poggiomarino 3
Seattle 3
Tianjin 3
Topeka 3
Trento 3
Verona 3
Almaty 2
Ancona 2
Ankara 2
Ascoli Piceno 2
Barcelona 2
Basingstoke 2
Bitonto 2
Biên Hòa 2
Bolingbrook 2
Brescia 2
Buenos Aires 2
Cagliari 2
Casoli 2
Changsha 2
Civitanova Marche 2
Collecorvino 2
Genoa 2
Ha Long 2
Jacksonville 2
Madrid 2
Muggia 2
Nairobi 2
New Delhi 2
North Charleston 2
Porto Alegre 2
Totale 1.172
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
L’Universal Design for Learning, un approccio inclusivo per la progettazione del curricolo educativo-didattico 272
Le politiche educative e formative funzionali alle sfide della dispersione implicita 212
Storia dell’educazione e dell’emancipazione delle persone con disabilità 163
Azioni per la rilevazione e l’analisi delle pratiche inclusive, agentive e compartecipate. Lo strumento RiPIAC 160
Quale sviluppo/apprendimento professionale in relazione ai processi inclusivi dell’organizzazione scolastica? 141
To include, or not to include, that is the policy 110
Gli indicatori della qualità dell’inclusione scolastica all’interno delle procedure auto-valutative delle istituzioni scolastiche 56
Le figure di sistema come mediatori cruciali dei processi inclusivi a scuola 53
La sfida dei processi inclusivi a scuola. Ruoli e funzioni delle figure di sistema. 52
Quale formazione? La sostenibilità dei nuovi percorsi di tfa sostegno tra elementi di qualità e il fabbisogno formativo 50
Il contributo delle ricerche neuro-scientifiche in relazione alla didattica metacognitiva 47
Le politiche inclusive nelle istituzioni scolastiche tra agentività e copartecipazione 46
Sostenere l'Inclusione: l'importanza del ruolo dei Tutor per studenti con DSA nell'apprendimento online 45
Il sistema integrato zero–sei: politiche inclusive alla luce del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza 45
Pupils co-designing the educational-didactic curriculum in the universal design for learning perspective. 44
Le figure di sistema come mediatori cruciali per i processi inclusivi a scuola 43
The impact of agency in the organizational-managerial and educational-didactic processes of scholastic institutions 43
Per uno spazio pedagogico onlife: dinamiche identitarie e implicazioni metacognitive 40
Developing inclusive policies in the education system 40
La dimensione valoriale della ricerca-formazione in relazione al Corso di Specializzazione sul Sostegno 39
La Ricerca-FormAzione, quale modello sostenibile per lo sviluppo dell’apprendimento professionale 39
Le figure di sistema come mediatori cruciali dei processi inclusivi a scuola 39
Approcci pedagogici di co-evoluzione nella crisi: le potenzialità della ricerca educativa e formativa in intercampi ad elevata complessità 39
La formazione iniziale e continua dei dirigenti scolastici e degli insegnati: gli interventi normativi scaturiti in seno al PNRR e la correlazione con la ricerca-formazione 38
La dimensione delle politiche inclusive: una lente di studio per i processi di autoanalisi, autovalutazione ed automiglioramento 38
Il concetto di cura all’interno degli interventi normativi rivolti al sistema integrato zerosei: una proposta laboratoriale all’interno dell’insegnamento Pedagogia dell’inclusione e della marginalità 37
Fostering inclusion: the critical role of online tutors in supporting students with specific learning disorders 37
The contribution of neuro-science research in relation to metacognitive teaching 34
The experience of the laboratory Linguistic education and communicative codes in specialization courses for didactic support for pupils with disabilities 34
Dalla cura all’inclusione: il potere della lettura ad alta voce condivisa nei contesti ospedalieri 33
Le politiche inclusive: la scuola come comunità partecipata e lo sviluppo professionale mediato dall’agentività 30
Le figure di sistema come mediatori cruciali dei processi inclusivi a scuola 29
The impact of agency in the organizational-managerial and educational-didactic processes of scholastic institutions 28
The contribution of neuro-science research in relation to metacognitive teaching 26
L’apprendimento professionale del tutor nei Corsi di Specializzazione per il Sostegno: traiettorie possibili di percorsi formativi 24
The development of professional learning of specialized teachers: the proposal of the laboratory Linguistic education and communicative codes 23
Le politiche inclusive: un’emancipativa lente di studio pedagogica del costrutto d’inclusione 22
Progettazione di spazi e ambienti 21
null 3
Totale 2.275
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 5.391
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 5.391
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2023/202418 0 0 0 0 0 0 0 0 1 8 8 1
2024/2025132 1 16 11 11 8 5 36 15 8 3 8 10
2025/20261.954 12 16 237 459 230 222 168 72 162 179 79 118
2026/2027171 72 38 61 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 2.275