Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

POMPONI, MILENA
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 717
EU - Europa 615
AS - Asia 539
SA - Sud America 84
AF - Africa 17
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
OC - Oceania 1
Totale 1.974
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 678
IT - Italia 318
SG - Singapore 224
FR - Francia 123
VN - Vietnam 115
BD - Bangladesh 63
BR - Brasile 59
CN - Cina 51
RU - Federazione Russa 43
NL - Olanda 25
DE - Germania 23
IN - India 23
GB - Regno Unito 21
CA - Canada 19
MX - Messico 13
AR - Argentina 12
ES - Italia 12
HK - Hong Kong 12
PL - Polonia 10
JP - Giappone 9
FI - Finlandia 8
IE - Irlanda 8
AT - Austria 7
TR - Turchia 7
EC - Ecuador 6
IQ - Iraq 6
ZA - Sudafrica 6
PH - Filippine 5
PK - Pakistan 4
SE - Svezia 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
CL - Cile 3
HN - Honduras 3
ID - Indonesia 3
KZ - Kazakistan 3
MA - Marocco 3
UA - Ucraina 3
CH - Svizzera 2
KE - Kenya 2
KR - Corea 2
NP - Nepal 2
PT - Portogallo 2
SA - Arabia Saudita 2
VE - Venezuela 2
AO - Angola 1
AU - Australia 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BW - Botswana 1
BY - Bielorussia 1
CO - Colombia 1
CR - Costa Rica 1
DK - Danimarca 1
GD - Grenada 1
GE - Georgia 1
GP - Guadalupe 1
KG - Kirghizistan 1
LT - Lituania 1
ME - Montenegro 1
MU - Mauritius 1
MY - Malesia 1
NG - Nigeria 1
QA - Qatar 1
RS - Serbia 1
SV - El Salvador 1
TH - Thailandia 1
TN - Tunisia 1
UY - Uruguay 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
ZW - Zimbabwe 1
Totale 1.974
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Città #
Dallas 222
Singapore 114
Ashburn 101
Rome 53
San Jose 47
Los Angeles 36
New York 34
Hanoi 31
Ho Chi Minh City 29
Orem 14
Atlanta 11
Hong Kong 11
São Paulo 11
Bologna 10
Denver 10
Montreal 10
Poplar 10
Council Bluffs 9
Florence 9
Mumbai 9
Tokyo 9
Dublin 8
Hefei 8
Naples 8
Santa Clara 8
Amsterdam 7
Da Nang 7
Helsinki 7
Houston 7
Milan 7
Turin 7
Boardman 6
Chennai 6
Chicago 6
Warsaw 6
Beijing 5
Brooklyn 5
Guayaquil 5
Johannesburg 5
Querétaro 5
Baghdad 4
Bari 4
Boston 4
Haiphong 4
London 4
Manchester 4
Mexico City 4
Palermo 4
Parma 4
Phoenix 4
San Francisco 4
Sindelfingen 4
Stockholm 4
Buffalo 3
Bắc Ninh 3
Campinas 3
Frankfurt am Main 3
Hải Dương 3
Lauterbourg 3
L’Aquila 3
Miami 3
Minervino di Lecce 3
Modena 3
Moscow 3
Munich 3
Novara 3
Paris 3
Poggiomarino 3
Seattle 3
Tianjin 3
Topeka 3
Toronto 3
Trento 3
Verona 3
Almaty 2
Ankara 2
Ascoli Piceno 2
Barcelona 2
Basingstoke 2
Bitonto 2
Biên Hòa 2
Bolingbrook 2
Buenos Aires 2
Cagliari 2
Casoli 2
Civitanova Marche 2
Collecorvino 2
Genoa 2
Ha Long 2
Jacksonville 2
Madrid 2
Nairobi 2
New Delhi 2
North Charleston 2
Philadelphia 2
Porto Alegre 2
Providence 2
Rio de Janeiro 2
Salt Lake City 2
Seoul 2
Totale 1.080
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Nome #
L’Universal Design for Learning, un approccio inclusivo per la progettazione del curricolo educativo-didattico 254
Le politiche educative e formative funzionali alle sfide della dispersione implicita 205
Azioni per la rilevazione e l’analisi delle pratiche inclusive, agentive e compartecipate. Lo strumento RiPIAC 154
Storia dell’educazione e dell’emancipazione delle persone con disabilità 153
Quale sviluppo/apprendimento professionale in relazione ai processi inclusivi dell’organizzazione scolastica? 137
To include, or not to include, that is the policy 104
Gli indicatori della qualità dell’inclusione scolastica all’interno delle procedure auto-valutative delle istituzioni scolastiche 53
Le figure di sistema come mediatori cruciali dei processi inclusivi a scuola 51
La sfida dei processi inclusivi a scuola. Ruoli e funzioni delle figure di sistema. 48
Quale formazione? La sostenibilità dei nuovi percorsi di tfa sostegno tra elementi di qualità e il fabbisogno formativo 44
Il contributo delle ricerche neuro-scientifiche in relazione alla didattica metacognitiva 44
Le politiche inclusive nelle istituzioni scolastiche tra agentività e copartecipazione 43
The impact of agency in the organizational-managerial and educational-didactic processes of scholastic institutions 42
Il sistema integrato zero–sei: politiche inclusive alla luce del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza 42
Le figure di sistema come mediatori cruciali per i processi inclusivi a scuola 40
Pupils co-designing the educational-didactic curriculum in the universal design for learning perspective. 39
Sostenere l'Inclusione: l'importanza del ruolo dei Tutor per studenti con DSA nell'apprendimento online 39
Developing inclusive policies in the education system 39
La Ricerca-FormAzione, quale modello sostenibile per lo sviluppo dell’apprendimento professionale 37
La dimensione valoriale della ricerca-formazione in relazione al Corso di Specializzazione sul Sostegno 36
Per uno spazio pedagogico onlife: dinamiche identitarie e implicazioni metacognitive 36
Le figure di sistema come mediatori cruciali dei processi inclusivi a scuola 35
Approcci pedagogici di co-evoluzione nella crisi: le potenzialità della ricerca educativa e formativa in intercampi ad elevata complessità 35
La dimensione delle politiche inclusive: una lente di studio per i processi di autoanalisi, autovalutazione ed automiglioramento 34
La formazione iniziale e continua dei dirigenti scolastici e degli insegnati: gli interventi normativi scaturiti in seno al PNRR e la correlazione con la ricerca-formazione 33
The contribution of neuro-science research in relation to metacognitive teaching 33
Il concetto di cura all’interno degli interventi normativi rivolti al sistema integrato zerosei: una proposta laboratoriale all’interno dell’insegnamento Pedagogia dell’inclusione e della marginalità 32
Fostering inclusion: the critical role of online tutors in supporting students with specific learning disorders 31
The experience of the laboratory Linguistic education and communicative codes in specialization courses for didactic support for pupils with disabilities 31
Dalla cura all’inclusione: il potere della lettura ad alta voce condivisa nei contesti ospedalieri 30
Le politiche inclusive: la scuola come comunità partecipata e lo sviluppo professionale mediato dall’agentività 30
The impact of agency in the organizational-managerial and educational-didactic processes of scholastic institutions 28
Le figure di sistema come mediatori cruciali dei processi inclusivi a scuola 26
The contribution of neuro-science research in relation to metacognitive teaching 24
L’apprendimento professionale del tutor nei Corsi di Specializzazione per il Sostegno: traiettorie possibili di percorsi formativi 22
The development of professional learning of specialized teachers: the proposal of the laboratory Linguistic education and communicative codes 21
Progettazione di spazi e ambienti 20
Le politiche inclusive: un’emancipativa lente di studio pedagogica del costrutto d’inclusione 19
null 3
Totale 2.127
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Categoria #
all - tutte 4.735
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 4.735
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2023/202418 0 0 0 0 0 0 0 0 1 8 8 1
2024/2025132 1 16 11 11 8 5 36 15 8 3 8 10
2025/20261.954 12 16 237 459 230 222 168 72 162 179 79 118
2026/202723 23 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 2.127