Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

ZONA, UMBERTO
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.015
AS - Asia 4.087
NA - Nord America 4.052
SA - Sud America 707
AF - Africa 138
OC - Oceania 12
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 7
Totale 15.018
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 3.930
IT - Italia 2.308
CN - Cina 1.743
SG - Singapore 1.316
RU - Federazione Russa 1.167
GB - Regno Unito 767
BR - Brasile 530
VN - Vietnam 479
DE - Germania 447
FR - Francia 360
SE - Svezia 254
NL - Olanda 172
FI - Finlandia 125
IE - Irlanda 119
HK - Hong Kong 98
IN - India 94
BD - Bangladesh 69
AR - Argentina 65
AL - Albania 57
CA - Canada 57
JP - Giappone 48
IQ - Iraq 46
CI - Costa d'Avorio 43
ES - Italia 39
EC - Ecuador 34
ZA - Sudafrica 33
AT - Austria 30
ID - Indonesia 28
MX - Messico 28
CZ - Repubblica Ceca 26
PL - Polonia 25
TR - Turchia 25
BE - Belgio 24
CO - Colombia 23
KR - Corea 23
UA - Ucraina 19
MA - Marocco 18
PK - Pakistan 18
EG - Egitto 16
VE - Venezuela 16
CH - Svizzera 15
PH - Filippine 15
AU - Australia 12
PY - Paraguay 12
UZ - Uzbekistan 10
CL - Cile 9
SA - Arabia Saudita 9
JM - Giamaica 8
LT - Lituania 8
RO - Romania 8
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 6
AE - Emirati Arabi Uniti 6
BO - Bolivia 6
KE - Kenya 6
MY - Malesia 6
PT - Portogallo 6
TH - Thailandia 6
TN - Tunisia 6
UY - Uruguay 6
AZ - Azerbaigian 5
CR - Costa Rica 5
DK - Danimarca 5
GR - Grecia 5
KG - Kirghizistan 5
NP - Nepal 5
PE - Perù 5
BG - Bulgaria 4
DO - Repubblica Dominicana 4
DZ - Algeria 4
EE - Estonia 4
ET - Etiopia 4
GT - Guatemala 4
HR - Croazia 4
JO - Giordania 4
KZ - Kazakistan 4
LB - Libano 4
OM - Oman 4
CY - Cipro 3
GE - Georgia 3
HU - Ungheria 3
LV - Lettonia 3
PA - Panama 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
SN - Senegal 3
TT - Trinidad e Tobago 3
GP - Guadalupe 2
HN - Honduras 2
IL - Israele 2
MD - Moldavia 2
NI - Nicaragua 2
PS - Palestinian Territory 2
QA - Qatar 2
TW - Taiwan 2
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BY - Bielorussia 1
CG - Congo 1
DM - Dominica 1
GA - Gabon 1
GD - Grenada 1
GM - Gambi 1
Totale 15.005
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Città #
Southend 647
Singapore 640
Rome 595
Chandler 495
Ashburn 401
San Jose 380
Beijing 271
Nanjing 189
Boardman 187
Ho Chi Minh City 167
Dearborn 155
Frankfurt am Main 155
Woodbridge 147
Hefei 121
Dublin 115
Dallas 113
Milan 109
Jacksonville 101
Hanoi 98
Council Bluffs 93
Helsinki 93
Hong Kong 92
Moscow 88
Shanghai 88
Munich 83
Los Angeles 79
The Dalles 74
Hebei 71
Princeton 71
New York 69
Wilmington 66
Amsterdam 63
Ann Arbor 63
Naples 63
Nanchang 57
São Paulo 57
Fairfield 54
Paris 54
Changsha 47
Santa Clara 47
Tianjin 46
Plano 45
Redwood City 43
Tokyo 42
Shenyang 41
Jinan 38
Seattle 38
Jiaxing 37
Florence 35
Houston 32
Dong Ket 31
Bologna 30
Montreal 30
Turin 29
Basingstoke 26
Orem 25
Turku 25
Bari 24
Mumbai 23
Redmond 23
Verona 23
Buffalo 22
Palermo 22
Seoul 22
Baghdad 21
Chennai 21
Brescia 19
Brno 19
Brussels 19
Ancona 18
Da Nang 17
Johannesburg 17
New Delhi 17
Perugia 17
Pescara 17
Haiphong 16
Zhengzhou 16
Guangzhou 15
Manchester 15
Vienna 15
Falkenstein 14
London 14
Rio de Janeiro 14
Washington 14
Cambridge 13
Chicago 13
Haikou 13
Hangzhou 13
Ningbo 13
Yubileyny 13
Catania 12
Denver 12
Dhaka 12
Guayaquil 12
Napoli 12
Stockholm 12
Belo Horizonte 11
Genoa 11
Phoenix 11
Valenzano 11
Totale 7.839
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Nome #
La teoria delle intelligenze multiple. Implicazioni pedagogiche e ricadute didattiche della “rivoluzione” gardneriana 755
L’apprendimento significativo in Ausubel e Novak 440
La Rete come una Skinner box. Neocomportamentismo, bolle sociali e post-verità 375
Edusfera. Processi di Apprendimento e macchine culturali nell’era social 335
Narcissus on the net. Narcisismo digitale e seduzione della merce 268
Una rilettura educativa dei videogame violenti tra potenziamento dell’apprendimento e nuovo romanzo di formazione 239
Apprendimento e macchine didattiche nell'era social 235
Gli algoritmi come costrutti culturali. Una minaccia per l’inclusione scolastica e sociale 222
Abilismo, dis/abilità, intersezioni, corpi e rappresentazioni mediali 214
Conoscere il bambino reale. Uno sguardo ecologico sull'apprendimento 209
Dal transindividuale all’intercorporeità. La lezione di Vygotskij per il XXI secolo 200
Video Games in Education: an Analysis Beyond Prejudice 198
Female Hip Hop Activist. Un incrocio intersezionale 192
L’approccio flipped: un’opportunità di innovazione didattica per l’apprendimento inclusivo 190
Barry Commoner: economia ed ecologia 190
Cartografie dell’intelligenza in rete: dalla mente pubblica all’era dei dispositivi connettivi. 189
Un'introduzione ai processi e alle teorie dell'apprendimento 187
Accrescere le potenzialità del Learning Analytics attraverso la formazione dei docenti alla Social Network Analysis - Increase the potential of Learning Analytics through the training of teachers in Social Network Analysis 185
L’approccio flipped: un’opportunità di innovazione didattica per l’apprendimento inclusivo 182
Lingua facile e processi inclusivi. Come promuovere l’autodeterminazione delle persone con disabilità intellettiva 182
Dal Memex ad Arpanet: alle origini della Rete 179
Video game dynamics in unplugged mode for innovative and inclusive teaching 179
Dark: un look per il vampiro 170
Citizen Obama 163
Cinque anni di Bush Junior alla Casa Bianca 162
Cultures, Intersections, Networks. The Role of Algorithms in Defining Power Relations Based on Gender, Race, Class, Disability 160
L’approccio flipped: un’opportunità di innovazione didattica per l’apprendimento inclusivo. Una ricognizione delle aspettative e delle esperienze degli insegnanti impegnati nei corsi di formazione professionale 156
A spasso per il novecento con Danielou 155
Distruggete Obama 154
Storia dell’educazione e dell’emancipazione delle persone con disabilità 152
I social creator come mediatori per promuovere una didattica inclusiva. Esiti di una esperienza di ricerca‐formazione 152
Everywhere. Le app tra mente collettiva e omologazione dei comportamenti 151
Felicità pubblica, benessere, inclusione: la lezione di CLR James 148
La vertigine, la maschera, la sfida. Una rilettura dell'universo videoludico tra Caillois e Vygotskij 148
L’intelligenza artificiale tra replicazione del senso comune e costruzione del consenso 145
Parole e pietre 144
Emergenza, controllo, democrazia. Quale inclusione in tempo di pandemia? Esiti di una indagine esplorativa con gli Studenti del CdL in Scienze della Formazione Primaria 142
Felicità pubblica, benessere, inclusione: la lezione di CLR James 140
Digital Artifacts as Cultural Machines: for an Intersectional Critical Analysis of the Relationship between Power and Technology, 139
Chi educa le macchine? 138
Gli smartphone come dispositivi per lo sviluppo della creatività a supporto dell’apprendimento. Una sperimentazione 138
CORPI AL TEMPO DEL POSTUMANO. L’EDUCAZIONE DELLE MACCHINE NUOVA FRONTIERA DELLA PEDAGOGIA? 135
Intervista a Vincenzo Sparagna 133
Rompere l'assedio 133
Non solo marketing. L’ecosistema Youtube come opportunità per l’autonarrazione della disabilità e dell’inclusione 133
A vigotskijan perspective on machine learning. How cultural stereotypes are involved in education of algorithms 129
Unrepresentable Bodies. Witches, cripples and female pirates in power culture and social imaginary / Corpi irrappresentabili. Streghe, storpi e pirate nella cultura del potere e nell’immaginario popolare 128
L'impero invisibile. Note sul golpe americano 128
Il verde del padrone: il rapporto Meadows "The limits to Growth" 128
Individuo sociale e spazio pubblico in Vygotskij. Dalla zona di sviluppo prossimale alle dinamiche social 126
La Rete come una Skinner box. Neocomportamentismo, bolle sociali e post-verità 126
I neoconservatori Usa. Idee logore ma non sconfitte 125
La beffa pacifista 123
Voglio diventare blu 123
La colonizzazione dell’immaginario nell’ecosistema social. Un’analisi intersezionale della rappresentazione delle differenze estetico-culturali nelle politiche di marketing dei brand 122
Mercenari. Il business della guerra 122
Il diavolo dark 122
Tra intelligenze multiple e intelligenza moltitudinaria. Primi spunti di ricerca 122
La metamorfosi del guerriero 120
L’utopia concreta 117
Robert Jungk: operaio atomico e ciclo dell'apocalisse 117
L'energia del futuro in una legge 116
Non binarismo di genere e insegnamento: uno studio di caso 115
Oltre la linea del colore. Del cricket o dell'arte della politica 115
L’apprendimento macchinico tra Skinner box e Deep Reinforcement Learning. Rischi e opportunità 115
I molti volti del campione. Il modello delle Intelligenze Multiple nello sport 114
Intervista a Dario Paccino 113
Norio Nagayama. Lo stile libero 113
Queer Teachers in Schools: a “Case” Study 112
La prateria in fiamme 112
Legge marziale targata Bush 112
Il re perdente 111
Il patriot act compie 5 anni 111
THE TRAINING OF MENTOR TEACHERS FOR NEWLY HIRED TEACHERS IN ITALY. AN ECOSYSTEMIC PERSPECTIVE 109
I segreti del rilancio nucleare 109
Learning Analytics as a tool in academic learning contexts:Possible impacts on social inclusion 109
Sapere sociale generale, macchine, moltitudini. Un'analisi critica della Società 5.0 109
L’autodeterminazione dei corpi altri nelle autonarrazioni degli youtuber “disabili” 108
Alle radici delle tecnologie del controllo: la distopia comportamentista 108
A. Fiorucci, A. Magnanini, U. Zona, A. Zurru. Cultura dell’inclusione e rappresentazione della disabilità. Arti performative, letteratura, linguaggi audiovisivi e della corporeità. 106
Merola, il re perdente 106
La partita della vita. Una lettura di un classico del pensiero postcoloniale 106
Soggetti, processi, rotture. La pedagogia di Lev Vygotskij tra potere e potenza 105
Razzismi 2.0. Analisi socio-educativa dell’odio online, di Stefano Pasta, Scholé 2018 101
Machine Education and Social Inclusion. How the algorithmic choices affect human behavior 101
Un’esperienza di ricerca-­formazione per leggere in chiave intersezionale fenomeni di multi-esclusione a scuola 97
Un’educazione per le macchine. Il ruolo della mediazione umana nella definizione culturale delle scelte algoritmiche 97
Post-human condition between humanoid machines and the dematerialisation of bodies 94
Chi educa le macchine? Il caso degli assistenti virtuali 92
Howard Gardner. Excursus e analisi di una “rivoluzione” scientifico-culturale 91
I videotutorial nell'ecosistema YouTube: un ambiente di apprendimento situato espressione della Zona di Sviluppo Prossimale vygotksiana 88
Intelligenza artificiale generativa e inclusione. Leggere l'operato dei chatbot attraverso la lente degli Intersectional Critical Race Technology Studies 86
L'educazione delle macchine come sfida per la società inclusiva. Un'indagine intersezionale 86
Microteaching and video annotation: mentor teachers’ considerations on applied video analysis 84
La crisi come opportunità di crescita personale e premessa per una società inclusiva 83
Edward Chace Tolman, il comportamentista disobbediente 82
Pandemia, didattica online, privacy, democrazia: il caso Google 76
Roblox come prima porta d'accesso al Metaverso? Opportunità per lo sviluppo della creatività e rischi per la privacy degli adolescenti 75
Patologizzazione, brandizzazione e promozione del Sé nell’ecosistema Social. Una sfida e un’opportunità per la società inclusiva 73
Progettare ambienti digitali inclusivi mediante il linguaggio facile da leggere e da capire 65
Totale 14.819
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202163 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 63
2021/2022748 44 76 21 56 128 7 31 40 72 16 29 228
2022/20231.423 147 221 112 155 118 250 14 112 150 27 69 48
2023/20241.330 89 109 218 67 114 106 180 169 34 40 71 133
2024/20253.420 70 154 313 72 105 131 912 407 313 262 235 446
2025/20265.654 416 599 319 949 445 363 703 137 557 789 260 117
Totale 15.252