Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

MARGOTTINI, Massimo
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 13.522
NA - Nord America 8.299
AS - Asia 7.221
SA - Sud America 592
AF - Africa 192
OC - Oceania 16
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 14
Totale 29.856
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 8.142
IT - Italia 3.709
CN - Cina 3.583
GB - Regno Unito 2.301
DK - Danimarca 2.271
SG - Singapore 2.110
RU - Federazione Russa 1.981
FR - Francia 807
VN - Vietnam 682
DE - Germania 663
SE - Svezia 504
BR - Brasile 412
UA - Ucraina 328
FI - Finlandia 228
IE - Irlanda 183
NL - Olanda 181
IN - India 151
AL - Albania 142
TR - Turchia 130
BD - Bangladesh 92
CI - Costa d'Avorio 82
CA - Canada 76
JP - Giappone 55
HK - Hong Kong 53
AR - Argentina 50
IQ - Iraq 50
ES - Italia 48
KR - Corea 45
MX - Messico 45
PL - Polonia 37
PK - Pakistan 35
CO - Colombia 31
AT - Austria 27
EC - Ecuador 26
PH - Filippine 26
RO - Romania 26
ZA - Sudafrica 26
UZ - Uzbekistan 25
ID - Indonesia 24
BE - Belgio 23
SA - Arabia Saudita 23
AE - Emirati Arabi Uniti 20
CL - Cile 20
SN - Senegal 20
VE - Venezuela 20
MY - Malesia 19
MA - Marocco 18
AU - Australia 16
CH - Svizzera 14
JO - Giordania 14
LT - Lituania 13
PE - Perù 11
CR - Costa Rica 9
PY - Paraguay 9
AZ - Azerbaigian 8
EU - Europa 8
JM - Giamaica 8
OM - Oman 8
DZ - Algeria 7
EG - Egitto 7
KE - Kenya 7
KZ - Kazakistan 7
NP - Nepal 7
TN - Tunisia 7
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 6
GE - Georgia 6
TH - Thailandia 6
TW - Taiwan 6
ET - Etiopia 5
GR - Grecia 5
LB - Libano 5
NI - Nicaragua 5
SY - Repubblica araba siriana 5
BO - Bolivia 4
CZ - Repubblica Ceca 4
IL - Israele 4
IR - Iran 4
KG - Kirghizistan 4
KW - Kuwait 4
PA - Panama 4
PS - Palestinian Territory 4
PT - Portogallo 4
RS - Serbia 4
UY - Uruguay 4
BG - Bulgaria 3
EE - Estonia 3
GY - Guiana 3
LV - Lettonia 3
SI - Slovenia 3
GT - Guatemala 2
HN - Honduras 2
LK - Sri Lanka 2
LY - Libia 2
MD - Moldavia 2
NG - Nigeria 2
SR - Suriname 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
BF - Burkina Faso 1
Totale 29.837
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Città #
Southend 2.135
Rome 1.054
Singapore 1.052
San Jose 722
Ashburn 671
Nanjing 549
Chandler 530
Beijing 482
Dearborn 438
Ann Arbor 420
Dallas 409
Boardman 401
Wilmington 391
Woodbridge 389
Jacksonville 339
Hefei 226
Shenyang 225
Princeton 215
Fairfield 213
Nanchang 213
Ho Chi Minh City 192
Redwood City 183
Dublin 182
Jinan 157
Plano 157
Milan 156
Hebei 151
New York 145
Changsha 139
Hanoi 136
Jiaxing 124
Moscow 114
Dong Ket 106
Izmir 105
Los Angeles 100
Tianjin 95
Helsinki 92
Frankfurt am Main 89
Seattle 74
Naples 71
Cambridge 68
Houston 68
Palermo 68
Lawrence 66
Hangzhou 62
Zhengzhou 62
Guangzhou 61
Shanghai 60
Florence 59
Orem 55
Kunming 54
Bari 53
The Dalles 49
Ningbo 47
Bologna 44
Washington 44
Tokyo 43
Hong Kong 41
Grafing 40
Catania 38
Seoul 38
Venezia 35
Da Nang 33
San Diego 33
São Paulo 33
Fuzhou 32
Munich 32
Amsterdam 30
Basingstoke 30
Council Bluffs 30
Haikou 30
Mumbai 29
Taizhou 29
Alameda 28
Chennai 28
Warsaw 28
Atlanta 27
Salerno 27
Prato 26
Paris 25
Taiyuan 25
Brooklyn 24
Santa Clara 24
Haiphong 23
Falkenstein 22
Montreal 22
Tashkent 22
Toronto 22
Baghdad 21
Buffalo 21
Parma 21
Verona 20
Brescia 19
Chicago 19
Dakar 19
Fort Worth 19
Mountain View 19
Rio de Janeiro 19
Brussels 18
London 18
Totale 15.744
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Nome #
Formazione e-learning. Teorie e modelli didattici per la scuola 901
La simulazione di contesti 666
Competenze strategiche, prospettiva temporale e dimensione narrativa nell’orientamento 527
Ambienti digitali per lo sviluppo delle competenze trasversali nella didattica universitaria 366
Il ruolo delle dinamiche cognitive, motivazionali e temporali nei processi di apprendimento 333
Collaborative Learning in Higher Education. 327
E-learning per l’istruzione superiore: definizione di un modello integrato per la qualificazione degli apprendimenti e delle relazioni educative on line 324
Applicazione di strumenti per l’autovalutazione di strategie di apprendimento e prospettiva temporale in ambito universitario 306
Ambienti digitali per lo sviluppo delle competenze trasversali 287
Note di contesto 279
Informazione e afferenza alle fonti informative 270
Orientare e orientarsi. Una lettura critica delle “Linee guida per l’orientamento” 264
Multimedia and didactic implementation: new perspectives on e.learning improvement 253
Resoconto sul Convegno conclusivo del Progetto CREI: «Creare reti per gli immigrati» 244
E-learning per l’istruzione superiore: definizione di un modello integrato per la qualificazione degli apprendimenti e delle relazioni educative on line. Condizioni, applicazioni, risultati 242
L’orientamento diacronico formativo tra scuola e università 231
Competenze informatiche pregresse e carriera universitaria degli studenti del CdL in Scienze dell'Educazione-Fad dell'Università Roma Tre 231
Appeal tecnologico 223
Competenze informatiche pregresse e carriera universitaria degli studenti del CdL in Scienze dell'educazione-Fad dell'Università Roma Tre 222
Come si promuove la cultura di rete 221
Circuiti informativi 208
L'informazione nell'orientamento: una questione di carattere formativo 206
Autovalutazione e promozione di competenze strategiche per la scuola e per il lavoro 203
Competenze strategiche a scuola e all'università. Esiti d'indagini empiriche e interventi formativi 201
Biblioteche e mediateche 199
Chi impara a cercare trova 197
Una esperienza di apprendimento collaborativo in ambito universitario 194
Teoria e pratica nella formazione dei docenti. Il ruolo del tutor scolastico nei percorsi FIT 193
Adattabilità professionale e competenze strategiche nella scuola e all'università 190
La promozione delle competenze strategiche per l’auto-orientamento nella scuola secondaria superiore: proposta di strumenti on line per l’autovalutazione. 190
E-learning per l'istruzione superiore 186
Validazione del QSA ridotto 184
Non solo moda 183
A family affair 183
I circuiti virtuosi 180
Orientación, evaluación, tic, modularidad. Directrices teóricas para un modelo didáctico integrado orientado al éxito formativo. 180
The use of digital technologies for the construction of remote educational contexts in the nursery and in the kindergarten. An exploratory survey L’uso delle tecnologie digitali per la costruzione di contesti educativi a distanza nel Nido e nella Scuola dell’Infanzia. Una indagine esplorativa 180
Orientamento diacronico-formativo tra scuola e università 177
Processi autoregolativi e feedback nell’apprendimento online [Self-regulation processes and feedback in online learning] 175
Ambienti, metodologie e tecniche per l’apprendimento on line nell’istruzione superiore 174
Una crescita intelligente, sostenibile e solidale. Il rilievo strategico dell'orientamento 172
Informazione e orientamento 172
Tante faccine per posta 172
Childhood confined by COVID-19 in Italy and the impacts on the right to education. 172
Il software aperto 171
Autovalutazione e promozione di competenze strategiche 170
Competenze strategiche per orientarsi nello studio e nel lavoro 170
Progettazione, sviluppo, collaudo e guida alla utilizzazione della piattaforma www.competenzestrategiche.it 168
L'orientamento a livello universitario 168
Premessa metodologica 166
Il computer in classe 165
Rubrica e gruppi di posta 165
Le strategie educative degli insegnanti in relazione alle disabilità degli allievi: un'indagine conoscitiva nel contesto di un'esperienza di blended e-learning 165
Le strategie educative degli insegnanti in relazione alla disabilità degli allievi: un’indagine conoscitiva nel contesto di un’esperienza di blended e-learning 165
Net memory 164
Prometeo 2000. Corsi di formazione per il conferimento della qualifica dirigenziale ai capi di istituto delle istituzioni scolastiche. Flussi informativi e processi decisionali 164
The Notebook to Reflect on the Meaning of Life: A Page Inside the ePortfolio 163
Diretta Web, la didattica in rete 162
L’orientamento come strumento d’inclusione e di successo educativo 161
Musica al computer 159
On line Off line 159
La patente europea del computer 158
Il software e il web 158
Orientamento, formazione professionale e lavoro in Europa 158
Le strategie educative degli insegnanti in relazione alla disabilità degli allievi: un'indagine conoscitiva nel contesto di un'esperienza e-learning 157
Web e cultura statistica 157
L'uso avanzato della posta elettronica 157
Curricolo verticale e Dipartimenti disciplinari 156
Corso di perfezionamento a distanza in valutazione degli apprendimenti e autovalutazione d'istituto nella scuola dell'autonomia. Flussi informativi e processi decisionali 156
Il corso di laurea Sde-FaD: scelte tecnologiche ed esiti formativi 156
Tutti gli angoli del pianeta 155
Sua maestà il computer 154
La valutazione delle competenze digitali nei processi formativi e-learning 153
Il modello didattico organizzativo del CdL SdE FaD 153
Competenze informatiche pregresse e carriera universitaria degli studenti del CdL in Scienze dell’Educazione-FaD dell’Università Roma Tre 152
Il karaoke dalla tv all'MP3 152
Tamagotchimania 152
Autovalutazione e sviluppo di competenze strategiche per l’orientamento 152
Multimediale non basta 151
Orientamento e politiche attive per il lavoro nell'Università 150
Una finestra sullo spazio virtuale 150
La scuola in rete 150
In&Out insegnare ad apprendere, atti del convegno internazionale Università Roma Tre, Roma 26 maggio 2010 148
Stupire senza effetti speciali 148
Croci e delizie della comunicazione reticolare 147
Cultura di rete per il curricolo verticale 147
Ricominciamo dal web 147
La Storia siamo noi 146
Il giorno del censimento 146
Applicazioni e sviluppi della piattaforma competenzestrategiche.it 145
Le ragioni dell' hatml 144
Una fusione necessaria 144
Free ovvero gratis 143
Rilevazione e analisi delle competenze digitali nella formazione on line 143
Piattaforma e-learning del Corso di laurea in Scienze dell'Educazione_madalità FAD 141
Formazione e reclutamento dei docenti di scuola secondaria 141
Netiquette ovvero il galateo degli internauti 140
Dal web al museo 140
La pubblicità nella rete 139
Immagine in bit 139
Totale 19.818
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Categoria #
all - tutte 89.311
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conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 89.311
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021158 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 158
2021/20221.768 47 176 37 122 391 43 198 125 158 27 65 379
2022/20232.139 334 291 171 150 181 451 27 141 173 53 92 75
2023/20241.663 91 78 146 118 139 314 167 178 26 93 82 231
2024/20254.670 100 179 509 118 152 210 1.303 768 418 189 315 409
2025/20267.634 728 802 304 693 925 503 1.330 215 841 870 284 139
Totale 30.567