Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

MARGOTTINI, Massimo
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 13.741
NA - Nord America 10.855
AS - Asia 7.298
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 728
SA - Sud America 664
AF - Africa 193
OC - Oceania 17
Totale 33.496
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 10.597
IT - Italia 3.899
CN - Cina 3.592
GB - Regno Unito 2.307
DK - Danimarca 2.271
SG - Singapore 2.120
RU - Federazione Russa 1.981
FR - Francia 808
VN - Vietnam 687
DE - Germania 665
SE - Svezia 509
BR - Brasile 459
UA - Ucraina 329
FI - Finlandia 231
NL - Olanda 188
IE - Irlanda 186
IN - India 151
CA - Canada 149
AL - Albania 142
TR - Turchia 130
BD - Bangladesh 125
CI - Costa d'Avorio 82
AR - Argentina 56
HK - Hong Kong 55
JP - Giappone 55
IQ - Iraq 50
ES - Italia 48
MX - Messico 48
KR - Corea 45
CO - Colombia 42
PL - Polonia 37
PK - Pakistan 36
EC - Ecuador 31
AT - Austria 27
ID - Indonesia 27
PH - Filippine 27
RO - Romania 26
UZ - Uzbekistan 26
ZA - Sudafrica 26
SA - Arabia Saudita 25
BE - Belgio 24
MY - Malesia 23
VE - Venezuela 23
AE - Emirati Arabi Uniti 22
CL - Cile 20
SN - Senegal 20
MA - Marocco 18
AU - Australia 17
JM - Giamaica 16
CH - Svizzera 14
JO - Giordania 14
CR - Costa Rica 13
LT - Lituania 13
PE - Perù 11
PY - Paraguay 9
AZ - Azerbaigian 8
EU - Europa 8
NP - Nepal 8
OM - Oman 8
TH - Thailandia 8
DZ - Algeria 7
EG - Egitto 7
KE - Kenya 7
KZ - Kazakistan 7
NI - Nicaragua 7
TN - Tunisia 7
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 6
GE - Georgia 6
TW - Taiwan 6
ET - Etiopia 5
GR - Grecia 5
LB - Libano 5
SY - Repubblica araba siriana 5
BO - Bolivia 4
CZ - Repubblica Ceca 4
GT - Guatemala 4
IL - Israele 4
IR - Iran 4
KG - Kirghizistan 4
KW - Kuwait 4
PA - Panama 4
PS - Palestinian Territory 4
PT - Portogallo 4
RS - Serbia 4
UY - Uruguay 4
BG - Bulgaria 3
BS - Bahamas 3
EE - Estonia 3
GY - Guiana 3
HN - Honduras 3
LV - Lettonia 3
LY - Libia 3
SI - Slovenia 3
TT - Trinidad e Tobago 3
AM - Armenia 2
LK - Sri Lanka 2
MD - Moldavia 2
NG - Nigeria 2
SR - Suriname 2
SV - El Salvador 2
Totale 32.759
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Città #
Southend 2.135
Ashburn 1.823
Rome 1.121
Singapore 1.054
San Jose 948
Nanjing 549
Chandler 530
Beijing 487
Dearborn 438
Ann Arbor 420
Dallas 420
Boardman 401
Wilmington 392
Woodbridge 389
Jacksonville 343
Council Bluffs 237
Hefei 226
Shenyang 225
Princeton 215
Fairfield 213
Nanchang 213
New York 203
Ho Chi Minh City 195
Redwood City 183
Dublin 182
Los Angeles 175
Milan 171
Jinan 157
Plano 157
Hebei 151
Changsha 139
Hanoi 137
Jiaxing 124
Moscow 114
Dong Ket 106
Izmir 105
Helsinki 95
Tianjin 95
Frankfurt am Main 90
Seattle 90
Naples 77
São Paulo 72
Houston 70
Cambridge 68
Palermo 68
Lawrence 67
Hangzhou 62
Shanghai 62
Zhengzhou 62
Guangzhou 61
Florence 59
Bari 55
Orem 55
Kunming 54
Santa Clara 51
Chicago 50
The Dalles 49
Bologna 48
Toronto 48
Ningbo 47
Washington 47
Hong Kong 43
Tokyo 43
Grafing 40
Catania 39
Seoul 38
Atlanta 36
Venezia 35
Da Nang 33
San Diego 33
Fuzhou 32
Munich 32
Amsterdam 30
Basingstoke 30
Buffalo 30
Haikou 30
Phoenix 30
Mumbai 29
Taizhou 29
Alameda 28
Chennai 28
Montreal 28
Warsaw 28
Brooklyn 27
Salerno 27
Prato 26
Paris 25
Taiyuan 25
San Francisco 24
Brescia 23
Haiphong 23
Tashkent 23
Falkenstein 22
Baghdad 21
Fort Worth 21
Parma 21
Verona 21
Turin 20
Brussels 19
Dakar 19
Totale 17.791
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Nome #
Formazione e-learning. Teorie e modelli didattici per la scuola 963
La simulazione di contesti 675
Competenze strategiche, prospettiva temporale e dimensione narrativa nell’orientamento 554
Ambienti digitali per lo sviluppo delle competenze trasversali nella didattica universitaria 380
Il ruolo delle dinamiche cognitive, motivazionali e temporali nei processi di apprendimento 353
E-learning per l’istruzione superiore: definizione di un modello integrato per la qualificazione degli apprendimenti e delle relazioni educative on line 352
Collaborative Learning in Higher Education. 341
Applicazione di strumenti per l’autovalutazione di strategie di apprendimento e prospettiva temporale in ambito universitario 317
Ambienti digitali per lo sviluppo delle competenze trasversali 297
Note di contesto 295
Informazione e afferenza alle fonti informative 281
Orientare e orientarsi. Una lettura critica delle “Linee guida per l’orientamento” 278
Multimedia and didactic implementation: new perspectives on e.learning improvement 278
Resoconto sul Convegno conclusivo del Progetto CREI: «Creare reti per gli immigrati» 253
E-learning per l’istruzione superiore: definizione di un modello integrato per la qualificazione degli apprendimenti e delle relazioni educative on line. Condizioni, applicazioni, risultati 252
L’orientamento diacronico formativo tra scuola e università 250
Competenze informatiche pregresse e carriera universitaria degli studenti del CdL in Scienze dell'Educazione-Fad dell'Università Roma Tre 239
La promozione delle competenze strategiche per l’auto-orientamento nella scuola secondaria superiore: proposta di strumenti on line per l’autovalutazione. 236
Appeal tecnologico 232
Competenze informatiche pregresse e carriera universitaria degli studenti del CdL in Scienze dell'educazione-Fad dell'Università Roma Tre 230
Come si promuove la cultura di rete 229
L'informazione nell'orientamento: una questione di carattere formativo 225
Circuiti informativi 224
A family affair 224
Competenze strategiche a scuola e all'università. Esiti d'indagini empiriche e interventi formativi 223
Biblioteche e mediateche 222
I circuiti virtuosi 217
Una esperienza di apprendimento collaborativo in ambito universitario 216
Autovalutazione e promozione di competenze strategiche per la scuola e per il lavoro 215
Teoria e pratica nella formazione dei docenti. Il ruolo del tutor scolastico nei percorsi FIT 213
Chi impara a cercare trova 210
Una crescita intelligente, sostenibile e solidale. Il rilievo strategico dell'orientamento 206
Non solo moda 206
Web e cultura statistica 206
Validazione del QSA ridotto 205
Il software aperto 204
Tante faccine per posta 204
Tutti gli angoli del pianeta 201
Processi autoregolativi e feedback nell’apprendimento online [Self-regulation processes and feedback in online learning] 197
Adattabilità professionale e competenze strategiche nella scuola e all'università 196
Orientación, evaluación, tic, modularidad. Directrices teóricas para un modelo didáctico integrado orientado al éxito formativo. 193
E-learning per l'istruzione superiore 193
The use of digital technologies for the construction of remote educational contexts in the nursery and in the kindergarten. An exploratory survey L’uso delle tecnologie digitali per la costruzione di contesti educativi a distanza nel Nido e nella Scuola dell’Infanzia. Una indagine esplorativa 193
Ricominciamo dal web 192
Orientamento, formazione professionale e lavoro in Europa 190
Childhood confined by COVID-19 in Italy and the impacts on the right to education. 190
Progettazione, sviluppo, collaudo e guida alla utilizzazione della piattaforma www.competenzestrategiche.it 188
Ambienti, metodologie e tecniche per l’apprendimento on line nell’istruzione superiore 186
Orientamento diacronico-formativo tra scuola e università 185
Informazione e orientamento 184
Il software e il web 183
On line Off line 183
Prometeo 2000. Corsi di formazione per il conferimento della qualifica dirigenziale ai capi di istituto delle istituzioni scolastiche. Flussi informativi e processi decisionali 181
L'orientamento a livello universitario 180
Una finestra sullo spazio virtuale 179
Competenze strategiche per orientarsi nello studio e nel lavoro 179
Multimediale non basta 178
Autovalutazione e promozione di competenze strategiche 178
Le strategie educative degli insegnanti in relazione alla disabilità degli allievi: un’indagine conoscitiva nel contesto di un’esperienza di blended e-learning 177
L’orientamento come strumento d’inclusione e di successo educativo 176
Corso di perfezionamento a distanza in valutazione degli apprendimenti e autovalutazione d'istituto nella scuola dell'autonomia. Flussi informativi e processi decisionali 175
Rubrica e gruppi di posta 175
Net memory 174
Musica al computer 173
Il computer in classe 172
Netiquette ovvero il galateo degli internauti 172
Mosaico, la tv in pillole via internet 172
La scuola in rete 172
Le strategie educative degli insegnanti in relazione alle disabilità degli allievi: un'indagine conoscitiva nel contesto di un'esperienza di blended e-learning 172
Premessa metodologica 171
In&Out insegnare ad apprendere, atti del convegno internazionale Università Roma Tre, Roma 26 maggio 2010 171
La patente europea del computer 171
Diretta Web, la didattica in rete 171
The Notebook to Reflect on the Meaning of Life: A Page Inside the ePortfolio 171
La Storia siamo noi 170
Il modello didattico organizzativo del CdL SdE FaD 169
Cultura di rete per il curricolo verticale 167
Una fusione necessaria 167
Sua maestà il computer 166
In vista del Duemila 166
L'uso avanzato della posta elettronica 166
La valutazione delle competenze digitali nei processi formativi e-learning 164
Le strategie educative degli insegnanti in relazione alla disabilità degli allievi: un'indagine conoscitiva nel contesto di un'esperienza e-learning 164
Curricolo verticale e Dipartimenti disciplinari 163
Orientamento e politiche attive per il lavoro nell'Università 163
Piattaforma e-learning del Corso di laurea in Scienze dell'Educazione_madalità FAD 162
Il corso di laurea Sde-FaD: scelte tecnologiche ed esiti formativi 162
Il karaoke dalla tv all'MP3 161
Competenze informatiche pregresse e carriera universitaria degli studenti del CdL in Scienze dell’Educazione-FaD dell’Università Roma Tre 160
Tamagotchimania 160
In midi stat virtus 159
Stupire senza effetti speciali 157
Maestre a righe e a quadretti 157
Le ragioni dell' hatml 157
Il giorno del censimento 157
Autovalutazione e sviluppo di competenze strategiche per l’orientamento 157
La guerra dei giga 156
Lector in web 156
La tv via internet 156
Croci e delizie della comunicazione reticolare 155
Totale 21.596
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Categoria #
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book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 99.667
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.508 0 0 0 122 391 43 198 125 158 27 65 379
2022/20232.139 334 291 171 150 181 451 27 141 173 53 92 75
2023/20241.663 91 78 146 118 139 314 167 178 26 93 82 231
2024/20254.670 100 179 509 118 152 210 1.303 768 418 189 315 409
2025/20267.637 728 802 304 693 925 503 1.330 215 841 870 284 142
2026/20272.926 118 213 1.229 1.366 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 33.496