Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

POCE, Antonella
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 10.246
NA - Nord America 8.267
AS - Asia 6.098
SA - Sud America 702
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 660
AF - Africa 217
OC - Oceania 19
Totale 26.209
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 8.127
CN - Cina 2.907
DK - Danimarca 2.094
GB - Regno Unito 1.958
RU - Federazione Russa 1.864
SG - Singapore 1.802
IT - Italia 1.661
DE - Germania 726
SE - Svezia 639
BR - Brasile 494
VN - Vietnam 472
UA - Ucraina 260
HK - Hong Kong 253
FR - Francia 212
FI - Finlandia 205
IE - Irlanda 167
TR - Turchia 163
IN - India 108
CI - Costa d'Avorio 107
AL - Albania 102
NL - Olanda 91
ES - Italia 85
AR - Argentina 79
CA - Canada 72
BD - Bangladesh 68
KR - Corea 53
JP - Giappone 45
ID - Indonesia 41
MX - Messico 37
PL - Polonia 37
EC - Ecuador 35
ZA - Sudafrica 34
BE - Belgio 33
CO - Colombia 30
IQ - Iraq 26
PK - Pakistan 26
SA - Arabia Saudita 20
VE - Venezuela 20
CZ - Repubblica Ceca 18
CL - Cile 16
AU - Australia 15
PH - Filippine 15
PY - Paraguay 15
EG - Egitto 13
MA - Marocco 13
PT - Portogallo 13
TN - Tunisia 13
UZ - Uzbekistan 13
GR - Grecia 12
CH - Svizzera 11
DZ - Algeria 10
EU - Europa 10
JO - Giordania 10
LT - Lituania 10
SN - Senegal 9
IL - Israele 8
NP - Nepal 8
KE - Kenya 7
LB - Libano 7
MD - Moldavia 7
PE - Perù 7
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 6
MY - Malesia 6
PA - Panama 6
RO - Romania 6
AT - Austria 5
AZ - Azerbaigian 5
BG - Bulgaria 5
DO - Repubblica Dominicana 5
HR - Croazia 5
IR - Iran 5
JM - Giamaica 5
KZ - Kazakistan 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
BO - Bolivia 4
CR - Costa Rica 4
RS - Serbia 4
ET - Etiopia 3
LV - Lettonia 3
NZ - Nuova Zelanda 3
OM - Oman 3
PS - Palestinian Territory 3
TH - Thailandia 3
BH - Bahrain 2
BY - Bielorussia 2
CY - Cipro 2
EE - Estonia 2
GE - Georgia 2
HN - Honduras 2
HU - Ungheria 2
KW - Kuwait 2
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 2
NI - Nicaragua 2
NO - Norvegia 2
PR - Porto Rico 2
SI - Slovenia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
TW - Taiwan 2
UY - Uruguay 2
AM - Armenia 1
Totale 25.544
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Città #
Southend 1.772
Singapore 961
Ashburn 775
Woodbridge 627
Chandler 564
Ann Arbor 538
Nanjing 434
San Jose 427
Beijing 419
Wilmington 394
Dearborn 369
Fairfield 344
Rome 334
Houston 319
Boardman 318
Dallas 274
Jacksonville 241
Hong Kong 236
New York 211
Princeton 192
Nanchang 170
Dublin 164
Shenyang 161
Jinan 147
Seattle 146
Ho Chi Minh City 134
Izmir 124
Plano 115
Moscow 110
Cambridge 109
Hefei 109
Frankfurt am Main 107
Tianjin 107
Changsha 106
Redwood City 104
Hebei 95
Helsinki 86
Dong Ket 84
Chicago 82
The Dalles 81
Hanoi 80
Milan 80
Los Angeles 79
Jiaxing 66
Munich 66
Council Bluffs 62
Guangzhou 57
São Paulo 55
Zhengzhou 55
Seoul 50
Ningbo 49
Fuzhou 46
Hangzhou 46
Santa Clara 45
Kunming 43
Basingstoke 39
Orem 38
Shanghai 36
Tokyo 34
Turku 34
Taizhou 32
Westminster 32
Columbus 30
London 30
Brussels 28
Pune 27
San Diego 27
Venezia 27
Anzio 24
Atlanta 24
Haikou 24
Lanzhou 24
Johannesburg 23
Toronto 23
Carpi 22
Da Nang 22
Haiphong 22
Changchun 21
Brooklyn 20
Chennai 19
Naples 19
Bari 18
Belo Horizonte 18
Bologna 18
Modena 18
Warsaw 18
Orange 17
Phoenix 17
Washington 17
Montreal 16
Mumbai 16
Paris 16
Falkenstein 15
Indiana 15
Redmond 15
Yubileyny 15
Brno 14
Denver 14
Guayaquil 14
Jakarta 14
Totale 13.975
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Nome #
Pen or keyboard. An empirical study on the effects of technology on writing skills 329
E-learning per l’istruzione superiore: definizione di un modello integrato per la qualificazione degli apprendimenti e delle relazioni educative on line 327
Enhancing Higher Education Students’ XXI Century Skills through Co-writing Activities in Science Teaching 321
Orbis Dictus. Un ambiente adattivo multilingue per l'istruzione in rete. 313
Academic Communication Via Twitter. The Case Of #Edenchats 287
Developing Users’ Soft Skills in Higher Education Through University Painting Collections: The Tito Rossini Project 268
Contributi per la definizione di una tecnologia critica interdisciplinare. 252
A Mooc For Entrepreneurship Education, Adopting A Critical Technology. An Experience Carried Out At the Dhitech Technological District In Apulia (Italy)”, 250
Contributi per la definizione di una tecnologia critica. Il Progetto. 248
Future trends for "i-learning" experiences 247
Adopting Augmented Reality to Engage Higher Education Students in a Museum University Collection: the Experience at Roma Tre University 247
E-learning per l’istruzione superiore: definizione di un modello integrato per la qualificazione degli apprendimenti e delle relazioni educative on line. Condizioni, applicazioni, risultati 245
Higher Education in the Twenty-first Century. The chance of Adaptive Learning Environments 241
Sviluppo di uno strumento di valutazione delle risorse aperte (OERs) 241
Considerazioni conclusive e possibili sviluppi 239
Content Analysis and Critical Thinking. An Assessment Study 236
Elaborazione di dati raccolti attraverso procedure per l'analisi lessicometrica e di contenuto 236
“È POSSIBILE SVILUPPARE LA CREATIVITÀ NELL’EDUCAZIONE SUPERIORE ATTRAVERSO LA VALUTAZIONE?”, 234
Use of webcasting and development of critical thinking skills. 234
Ricerche in corso. Angelini, C. "Eurovision. Museums Exhibiting Europe (EMEE)" 231
An Approach To Personalized e-Learning 230
Soluzioni operative per l'istruzione a distanza in rete 229
Le pratiche valutative nella scuola secondaria superiore. Uno studio di caso 228
Tracce di tecnologia nella scrittura dei bambini 228
MOOC Design and Heritage Education. Developing Soft and Work-based Skills in Higher Education Students. 227
La mente, le azioni, i segni 227
Assessment of Creativity and Innovation at Higher Education 225
Ricerche in corso – Verba sequentur 224
CONTRIBUTION TO THE DEFINITION OF A CRITICAL TECHNOLOGY 223
Inclusive Memory. Museum Education to Promote the Creation of a New Shared Memory 223
Il progetto sul podcasting come strumento dell'istruzione universitaria in rete. 222
Impiegare una tecnologia critica. Un esperienza di tirocinio a Roma Tre. 221
Developing a web App to provide personalized feedback for museum visitors: a pilot research project 220
Teaching science through technology and creativity in innovative learning environments 219
Contributions to the definition of a critical technology. The project 218
“From Cultural to socio economic capital: lessons from a post graduate course in Standards for Museum Education” 216
i-Communities as Cooperative Learning Spaces: The case of the "Knowledge Forum" 212
Fostering creativity through assessment and the use of IT: a feasibility study carried out in higher education 210
A Virtual Reality Etruscan Museum Exhibition–Preliminary Results Of The Participants’ Experience. 203
COOPERAZIONE E COMPARAZIONE 201
“Le pratiche Valutative nella Scuola Secondaria Superiore” 201
“Verba sequentur. Pensiero e Scrittura.” 199
The Value of Networking in 21st century Higher Education: the Marne-la-Vallée University case 199
Tecnologia critica. Segnali inquietanti 196
Promoting science: the creation of a scientific observatory to raise awareness of sea biodiversity 195
Measuring a Critical Impact on Technology in Education: A Tool for OERs Evaluation 193
Conclusive remarks and possible developments 193
Use of digital resources in Primary School cultural and heritage education. The DICHE menu. 191
Critical Thinking assessment: A first approach to the automatic evaluation 190
“L’e-Learning nella didattica delle lingue straniere” 189
Valutare l'innovazione nella didattica universitaria. Esempi internazionali di buone pratiche. 189
Language and Online Communities. Analysis of Forum Interactions of Two Online Modules at the University Roma Tre 188
Contributi per la definizione di una tecnologia critica. Un'esperienza di valutazione 187
La valutazione del prodotto creativo di argomento scientifico 186
Procedure di blended learning all’Università di Roma Tre. Il laboratorio a distanza Introduzione alla Ricerca Sperimentale.” 185
OPERATIONAL SOLUTIONS FOR ONLINE DISTANCE LEARNING 185
Sviluppo di uno strumento di valutazione per le OERs 185
Innovazione, sviluppo ed educazione 184
Technology traces on children handwriting 181
Podcasting: a Tool for Online Distance Learning. Experimental Analysis of New Opportunities 180
“La valutazione della didattica universitaria: tre casi nazionali” 179
Online Cooperative Writing as Critical Thinking Enhancer. An Experimental Experience. 179
Per un uso critico della tecnologia: come valutare un MOOC 179
Tempus Demed project and operational solutions for online distance education 178
“Evaluating innovation in Higher Education teaching and learning to improve quality. An experience of blended learning at the University Roma Tre” 177
IL SOSTEGNO EUROPEO: FONDI COMUNITARI DIRETTI E FONDI STRUTTURALI 177
Developing Critical Perspectives on Technology in Education: A Tool for MOOC evaluation 177
Narrazione digitale, educazione inclusiva e fruizione del patrimonio ai tempi del COVID-19. L’app E-Trouria del Centro di Didattica Museale dell’Università Roma Tre 176
“Le interviste nella ricerca qualitativa” 173
Elaborazione di dati raccolti attraverso procedure di analisi lessico-metrica e di contenuto 173
Tecnologia critica. Computer e salute 173
Lifelong Learning and the Development of a Critical Technology in Higher Education 172
Tecnologia critica. Penna o tastiera: strumenti a confronto 169
“Esigenze e soluzioni per una migliore didattica universitaria” 168
Tecnologia critica. Interpretare l'innovazione in educazione 168
Automatic Assessment of University Teachers’ Critical Thinking Levels 168
Il “metodo” di Cartesio, modello per costruire le unità didattiche 167
Tecnologia critica. Scrittura e dispositivi elettronici 166
MUSEUM EDUCATION COMMUNICATION IN FACEBOOK AND TWITTER 166
Developing Critical Perspectives on Technology in Education: A Tool for MOOC Evaluation 165
Tecnologia critica. Computer e depressione della conoscenza 162
Collecting information about museum users to provide personalised and inclusive visits: the Inclusive Memory questionnaire and the web app 161
Implicazioni dell'Am-learning per lo sviluppo dell'istruzione in rete. Contributi alla riflessione 160
The project: Podcasting as a tool for online Higher Education 160
MOOC and OERs in a Virtual Mobility experience 160
Prospettive future: la didattica 159
Tecnologia critica. Lettura su carta o in digitale 159
Verba Sequentur. Pensiero e scrittura per uno sviluppo critico delle competenze nella scuola secondaria 159
The impact of online learning communities. Use of the language in Teaching and Learning: Analysis carries out at Roma TRE University. 158
Assessing a MOOC users experience in a virtual mobility project: preliminary results for quality enhancement 158
Educazione e scienza 157
From Tinkering to Thinkering. Tinkering as Critical and Creative Thinking Enhancer 155
Tecnologie intelligenti e tecnologie di consumo 154
Heritage Education and Initial Teacher Training: an International Experience 154
“Valutazione sperimentale della ricaduta dell'E-Learning sulla qualità della didattica universitaria” 153
Tecnologia Critica. Ocse, computer e lettura 153
“Le variabili di sfondo. Analisi dei questionari distribuiti nell'ambito del progetto PRIN, La ricaduta dell'e-learning sulla qualità della didattica Universitaria” 152
Online cooperative writing as a critical thinking enhancer. An experimental experience” 152
Tecnologia critica, Creatività e Didattica Della Scienza, Collana: Ricerche sperimentali 152
INTRODUZIONE 150
Totale 20.006
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Categoria #
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selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 79.209
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.196 0 0 54 76 323 65 70 77 126 45 71 289
2022/20232.009 298 337 130 155 154 461 26 159 141 45 67 36
2023/20241.134 59 58 89 48 74 277 64 195 12 24 93 141
2024/20253.820 45 117 429 59 80 187 1.264 645 342 168 213 271
2025/20265.523 586 545 316 777 799 456 678 134 443 582 132 75
2026/2027250 70 107 73 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 26.209