Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

Barsotti, Susanna
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 6.485
NA - Nord America 3.476
AS - Asia 2.756
SA - Sud America 346
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 216
AF - Africa 65
OC - Oceania 2
Totale 13.346
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Nazione #
IT - Italia 3.803
US - Stati Uniti d'America 3.346
SG - Singapore 1.132
RU - Federazione Russa 899
FR - Francia 769
CN - Cina 684
VN - Vietnam 302
SE - Svezia 247
BR - Brasile 237
HK - Hong Kong 214
BD - Bangladesh 144
DE - Germania 123
NL - Olanda 117
FI - Finlandia 113
GB - Regno Unito 92
IE - Irlanda 89
IN - India 87
CA - Canada 72
PL - Polonia 57
ES - Italia 40
AR - Argentina 37
ID - Indonesia 28
CH - Svizzera 24
PH - Filippine 23
AT - Austria 20
EC - Ecuador 20
MX - Messico 20
BE - Belgio 18
CO - Colombia 18
IQ - Iraq 17
KR - Corea 17
ZA - Sudafrica 17
JP - Giappone 16
AL - Albania 14
TR - Turchia 12
MA - Marocco 11
PK - Pakistan 11
UA - Ucraina 11
VE - Venezuela 11
JM - Giamaica 10
MY - Malesia 10
CL - Cile 8
LT - Lituania 8
UZ - Uzbekistan 8
CR - Costa Rica 7
KE - Kenya 7
PT - Portogallo 7
SI - Slovenia 7
GR - Grecia 6
IL - Israele 6
NP - Nepal 6
PE - Perù 6
PY - Paraguay 6
SV - El Salvador 6
DZ - Algeria 5
ET - Etiopia 5
SA - Arabia Saudita 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
EG - Egitto 4
JO - Giordania 4
TH - Thailandia 4
TN - Tunisia 4
TW - Taiwan 4
CZ - Repubblica Ceca 3
HR - Croazia 3
MU - Mauritius 3
NG - Nigeria 3
OM - Oman 3
PA - Panama 3
RO - Romania 3
SM - San Marino 3
TT - Trinidad e Tobago 3
AZ - Azerbaigian 2
BB - Barbados 2
BG - Bulgaria 2
CI - Costa d'Avorio 2
DO - Repubblica Dominicana 2
IR - Iran 2
KZ - Kazakistan 2
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 2
RS - Serbia 2
UY - Uruguay 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
AO - Angola 1
AU - Australia 1
AW - Aruba 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BH - Bahrain 1
BO - Bolivia 1
BS - Bahamas 1
CG - Congo 1
CY - Cipro 1
DK - Danimarca 1
EU - Europa 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
KH - Cambogia 1
LB - Libano 1
LK - Sri Lanka 1
LS - Lesotho 1
Totale 13.124
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Città #
Rome 791
Ashburn 557
Singapore 462
San Jose 401
Milan 216
Beijing 214
Hong Kong 209
Boardman 189
Chandler 189
Dallas 135
Florence 122
Helsinki 102
Dong Ket 97
Bologna 92
New York 90
Woodbridge 88
Dublin 83
Hefei 81
Turin 79
Ho Chi Minh City 76
Princeton 74
Fremont 73
Wilmington 71
Los Angeles 69
Naples 69
Shanghai 66
Palermo 59
Fairfield 58
Hanoi 52
Napoli 50
Orem 48
Council Bluffs 46
Perugia 42
Warsaw 40
Paris 37
Bari 36
Santa Clara 32
Redwood City 30
São Paulo 29
Catania 27
Buffalo 26
Verona 25
Berlin 24
Chennai 24
London 24
Moscow 24
Genoa 23
The Dalles 23
Houston 22
Seattle 22
Atlanta 21
Frankfurt am Main 21
Montreal 21
Phoenix 21
Augusta 20
North Bergen 20
Cagliari 18
Pescara 18
Brescia 17
Modena 15
Monza 15
Seoul 15
Washington 15
Amsterdam 14
Cesena 14
Reggio Emilia 14
Bruneck 13
San Casciano in Val di Pesa 13
Toronto 13
Trieste 13
Cambridge 12
Da Nang 12
Manchester 12
Matadepera 12
Messina 12
Padova 12
Brooklyn 11
Chicago 11
Mumbai 11
Padua 11
Teramo 11
Tokyo 11
Vicenza 11
Bergamo 10
Caserta 10
Ancona 9
Aosta 9
Basingstoke 9
Brussels 9
Catanzaro 9
Denver 9
Foggia 9
Johannesburg 9
Maddaloni 9
Madrid 9
Marseille 9
Montesilvano Marina 9
San Diego 9
Venice 9
Yubileyny 9
Totale 6.153
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Nome #
La narrazione come strumento di formazione: tra fiaba e albo illustrato. 672
E cammina, cammina, cammina... Fiaba, viaggio e metafora formativa 398
"Il luogo di tutte le ipotesi": Gianni Rodari e la fiaba. 334
Calvino interprete della fiaba e rappresentante dello strutturalismo 293
Modelli di costruzione identitaria: rappresentazioni e stereotipie di genere nella letteratura per l'infanzia 279
L'albo illustrato un crocevia di linguaggi 258
“Tutti gli usi della parola a tutti”. Il potere emancipativo della parola nell’opera e nel pensiero di Gianni Rodari. 258
Bambine protagoniste: nuovi modelli femminili nell'opera di Bianca Pitzorno 238
Letteratura per l'infanzia. Forme, temi e simboli del contemporaneo 225
Da genti e paesi lontani. La fiaba nel tempo tra canone, metamorfosi e risonanze. Con Leonardo Acone e William Grandi 221
Bambine nel bosco. Cappuccetto Rosso e il lupo fra passato e presente 221
Identità negate tra occultamento e criminalizzazione nelle "case chiuse". Sensibilità e pregiudizi di genere. 203
"Lupus in fabula". Cappuccetto Rosso e il fiabesco nello spazio e nel tempo 199
Letteratura per l’infanzia, fiabe e nuove forme del fiabesco 198
La scuola nella letteratura per l'infanzia di ieri e di oggi: l'immagine narrata di un luogo di educazione 195
"Il giornalino della Domenica" during Vamba's First Editorship (1906-1911): Overcoming and Affirming a Canon 182
Ancora Pinocchio. Riflessioni sulle avventure di un burattino 178
Morte e dolore narrate ai bambini. Libri e figure per trovare le parole 177
Bambine in educazione nella letteratura per l'infanzia contemporanea. Il caso di Mina 173
Bianca Pitzorno e le sue bambine 172
Bambine in viaggio nella letteratura per ragazzi del Novecento 170
Allontanamento e abbandono nella letteratura per l'infanzia 170
Nuovi modelli femminili nell'opera di Bianca Pitzorno: "La bambinaia francese" 169
Il viaggio nella fiaba come metafora formativa: valenze pedagogiche nella società contemporanea 166
Infanzia negata. Il lungo percorso dei diritti dei bambini attraverso le narrazioni di ieri e di oggi. 163
Formazione e viaggio al femminile nella letteratura per l'infanzia tra passato e presente 159
La "Trilogia del limite": i "silent book di Suzy Lee", laboratorio di metafore e immaginario 158
Bambini girovaghi e piccoli lavoratori: infanzia e lavoro tra letteratura e realtà. 150
"La maestra", in "Storia di Ada" 149
Le pìstole di Omero 147
Bambine, bambini e regole infrante. Precetti e insegnamenti morali nella letteratura per ragazzi tra Otto e Novecento 145
Le storie usate. Calvino, Rodari, Pitzorno: riflessioni pedagogiche e letterarie tra mitologia e fiaba 133
Le biblioteche scolastiche in Italia: un’ipotesi di ricerca sul patrimonio storico-educativo 130
Apprendisti neuroni. Formazione attiva degli insegnanti nella Scuola e nell'Università 130
Albi illustrati e educazione ai diritti umani: l'esperienza di Amnesty International Italia 129
Burattini, marionette e "buoni fanciulli": il teatro per ragazzi di fine Ottocento 123
About Antonio Rubino’s Viperetta: coming-of-age novel and “imagining machine” 122
"El espìritu del la colmena". Sguardo d'infanzia e riti di passaggio 122
Bibliografia ragionata 119
Raccontare la Storia. Percorsi e strumenti attraverso la letteratura per l’infanzia 113
Considerazioni intorno a un classico: Pinocchio, spunti di riflessione 113
Albino Bernardini maestro e scrittore nel cambiamento della scuola italiana del secondo dopoguerra 112
La narrazione fiabica come strumento di costruzione identitaria 111
Fiaba e narratività: un approccio interpretativo nelle riflessioni di Luciana Bellatalla 111
La storia della letteratura per l'infanzia nel Fondo Marcello Argilli: una proposta didattica 110
La fiaba moderna in alcuni scritti letterari di Marcello Argilli conservati nel fondo del MuSEd 108
Genere, educazione e letteratura per l'infanzia: modelli di costruzione identitaria 106
La storia di Mina. L'educazione di una bambina nella letteratura per l'infanzia contemporanea 106
Territori del fiabesco tra passato e presente 105
La "Grammatica della fantasia" e le sue tecniche: un ‘manuale’ di creatività 104
"Terza liceo 1939" 104
La Grammatica della fantasia: che uso fare della fiaba? 103
Fiaba e albo illustrato. Riflessioni su un fortunato incontro 102
Illustrazioni impertinenti: gli albi di Roberto Innocenti e di Suzy Lee 102
Restless and Longlasting Cuore. Readings of a Classic between Text and Images 102
Word and utopia in Gianni Rodari. Rereading Gianni Rodari’s 100 Years from his Birth 98
Letteratura e lettura nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria 97
Raccontare la storia. Percorsi e poetiche attraverso la letteratura per l’infanzia 96
L'utile inutilità della fiaba. Sulle tracce di un genere 94
Vamba e "la grandezza dei piccoli". "Il giornalino della Domenica" (1906-1911) 93
The house and the forest in the fairy tale sas educational spaces. The case ofe the picturebok “C’era una volta una bambina” 92
The fairy tale: recent interpretations, famale characters and contemporary rewriting. Considerations about an irresistible genre 92
Introduzione. La fiaba complessa e "irresistibile" 90
Racconti di scuola nella letteratura per l'infanzia italiana 90
Biblioteche scolastiche e pubblica lettura: spunti e riflessioni per una ricerca 90
Las bibliotecas escolares en Italia: una hipótesis de investigación sobre el patrimonio histórico-educativo 86
Infanzia e diritti tra pedagogia e narrazione. 86
Personaggi 86
Percorsi editoriali dell’albo illustrato: pratiche didattiche al MuSEd 85
Libri per bambini e ragazzi: luogo d'incontro tra generazioni 85
Illustrare la tradizione. Sui linguaggi di Emanuele Luzzati 83
Il piacere di narrare e di narrarsi: riflessioni su fiaba e identità 82
Recensione a Demetrio D., "L’educatore auto(bio)grafo. Il metodo delle storie di vita nelle relazioni d’aiuto", Unicopli, Milano, 1999 82
Recensione a Cambi F., Campani G., Ulivieri S. (a cura di), "Donne migranti. Verso nuovi percorsi formativi", ETS, Pisa 2003 80
Maestri, didattica e dirigenza scolastica: tre giornate di studio per un’analisi dettagliata dell’istruzione nell’Italia dell’Ottocento 79
La lettura come educazione: il bisogno di storie 78
Le "Avventure di Pinocchio": leggere e ri-leggere il classico collodiano 78
Rodari e la scuola: intervista a Marcello Argilli 78
Donne e Università 78
Tra i banchi di scuola. Rappresentazione narrata di un'istituzione tra Otto e Novecento 77
La casa da fiaba 77
Narrazione, racconto e educazione alla lettura 71
Rassegna bibliografica degli scritti di Pierre de Coubertin 71
Mario Lodi e i suoi ragazzi. Dalla scrittura collettiva all'invenzione di storie 70
Recensione a Jori M. L., Migliore A., "Imparare a insegnare. I ferri del mestiere", Angeli, Milano, 2001 70
Recensione a Califano F., "Lo specchio fantastico. Realismo e surrealismo nell’opera di Gianni Rodari", Torino, Einaudi ragazzi, 1998 69
Il Museo Storico della Didattica di Roma: documento storico e occasione di ricerca 68
Tra fiaba e realtà. Percorsi del femminile e luoghi della minaccia, ieri come oggi 68
Recensione a Becchi E., Semeraro A. (a cura di), "Archivi d’infanzia. Per una storiografia della prima età", La Nuova Italia – RCS, Milano, 2001 67
The representation of the spaces of education in “Il giornalino della domenica” in the years of the first editorial direction of Luigi Bertelli (Vamba): 1906-1911 66
Le biblioteche scolastiche in Italia: un’ipotesi di ricerca sul patrimonio storico-educativo 66
La morte del preside, in La morte del preside (e altre vite) 65
Ripensare la storia della scuola attraverso le fonti letterarie, iconografiche e autobiografiche: il contributo dell’Unità di ricerca di Roma Tre al PRIN “School Memories between Social Perception and Collective Representation (Italy, 1861- 2001)”. 64
I giovani a Livorno: il legame con la loro città e con i suoi personaggi, i luoghi d'incontro 64
Percorsi di crescita al femminile attraverso l'arte: analisi di "Uno studio tutto per sé" di Federica Iacobelli 63
The illustrations of Roberto Innocenti and their influence on the literature for children 62
Intrecci di linguaggi e polisemia dell'albo illustrato: la "Trilogia del limite" di Suzy Lee 60
Fantasia, fantasy, virtuale: grammatiche contemporanee 58
Illustrated books for Italian children: an historical overview 55
Stefano Bordiglioni scrittore per ragazzi: il gioco di scrivere 55
Totale 13.004
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022659 0 0 0 44 123 60 93 67 76 34 40 122
2022/20231.119 104 137 61 67 64 203 45 101 102 47 83 105
2023/20241.353 72 85 108 87 119 203 129 143 43 106 88 170
2024/20253.308 70 155 314 162 93 111 856 371 401 257 257 261
2025/20264.824 418 458 201 493 485 331 523 195 483 669 304 264
2026/20271.297 233 161 518 385 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 13.346