Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

Barsotti, Susanna
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.745
AS - Asia 2.615
NA - Nord America 2.509
SA - Sud America 324
AF - Africa 64
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 3
OC - Oceania 2
Totale 11.262
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Nazione #
IT - Italia 3.107
US - Stati Uniti d'America 2.445
SG - Singapore 1.123
RU - Federazione Russa 899
FR - Francia 767
CN - Cina 676
VN - Vietnam 300
SE - Svezia 247
BR - Brasile 222
HK - Hong Kong 213
DE - Germania 116
FI - Finlandia 113
NL - Olanda 106
GB - Regno Unito 89
IE - Irlanda 85
IN - India 85
PL - Polonia 55
AR - Argentina 37
BD - Bangladesh 36
ES - Italia 36
ID - Indonesia 27
CA - Canada 26
CH - Svizzera 21
PH - Filippine 20
AT - Austria 19
EC - Ecuador 19
MX - Messico 19
BE - Belgio 18
IQ - Iraq 17
KR - Corea 17
ZA - Sudafrica 17
JP - Giappone 16
AL - Albania 14
CO - Colombia 13
MA - Marocco 11
PK - Pakistan 11
TR - Turchia 11
VE - Venezuela 11
UA - Ucraina 10
UZ - Uzbekistan 8
CL - Cile 7
KE - Kenya 7
LT - Lituania 7
MY - Malesia 7
SI - Slovenia 7
IL - Israele 6
JM - Giamaica 6
PE - Perù 6
PY - Paraguay 6
CR - Costa Rica 5
DZ - Algeria 5
ET - Etiopia 5
GR - Grecia 5
NP - Nepal 5
PT - Portogallo 5
SA - Arabia Saudita 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
EG - Egitto 4
JO - Giordania 4
TN - Tunisia 4
TW - Taiwan 4
CZ - Repubblica Ceca 3
MU - Mauritius 3
NG - Nigeria 3
OM - Oman 3
SM - San Marino 3
SV - El Salvador 3
TH - Thailandia 3
AZ - Azerbaigian 2
BG - Bulgaria 2
CI - Costa d'Avorio 2
DO - Repubblica Dominicana 2
HR - Croazia 2
IR - Iran 2
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 2
RO - Romania 2
RS - Serbia 2
UY - Uruguay 2
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 1
AO - Angola 1
AU - Australia 1
AW - Aruba 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BH - Bahrain 1
BO - Bolivia 1
CY - Cipro 1
DK - Danimarca 1
EU - Europa 1
KH - Cambogia 1
KZ - Kazakistan 1
LB - Libano 1
LK - Sri Lanka 1
LS - Lesotho 1
ME - Montenegro 1
MT - Malta 1
NO - Norvegia 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PA - Panama 1
PS - Palestinian Territory 1
QA - Qatar 1
Totale 11.259
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Città #
Rome 658
Singapore 456
Ashburn 289
San Jose 276
Beijing 210
Hong Kong 208
Boardman 189
Chandler 189
Milan 171
Dallas 120
Helsinki 102
Dong Ket 97
Woodbridge 88
Florence 87
Dublin 83
Bologna 82
Hefei 81
Ho Chi Minh City 74
Princeton 74
Fremont 71
Wilmington 70
Shanghai 66
Turin 62
Fairfield 58
New York 54
Hanoi 52
Naples 52
Napoli 50
Palermo 49
Orem 47
Council Bluffs 42
Los Angeles 39
Warsaw 38
Paris 36
Bari 34
Redwood City 30
Chennai 24
Moscow 24
London 23
The Dalles 23
Berlin 21
Catania 21
São Paulo 21
Augusta 20
North Bergen 20
Seattle 18
Verona 18
Frankfurt am Main 17
Houston 17
Cagliari 15
Genoa 15
Seoul 15
Amsterdam 14
Atlanta 14
Cesena 14
Monza 14
Bruneck 13
San Casciano in Val di Pesa 13
Cambridge 12
Da Nang 12
Manchester 12
Matadepera 12
Padova 12
Santa Clara 12
Trieste 12
Brescia 11
Messina 11
Mumbai 11
Tokyo 11
Vicenza 11
Brooklyn 10
Caserta 10
Padua 10
Pescara 10
Reggio Emilia 10
Washington 10
Aosta 9
Basingstoke 9
Brussels 9
Foggia 9
Johannesburg 9
Madrid 9
Marseille 9
Montesilvano Marina 9
Montreal 9
Yubileyny 9
Ancona 8
Bremen 8
Calcinaia 8
Catanzaro 8
Chicago 8
Cisterna Di Latina 8
Düsseldorf 8
Polska 8
Salerno 8
San Diego 8
Stockholm 8
Vazzola 8
Bitonto 7
Boston 7
Totale 5.177
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Nome #
La narrazione come strumento di formazione: tra fiaba e albo illustrato. 560
E cammina, cammina, cammina... Fiaba, viaggio e metafora formativa 344
"Il luogo di tutte le ipotesi": Gianni Rodari e la fiaba. 308
Calvino interprete della fiaba e rappresentante dello strutturalismo 262
Modelli di costruzione identitaria: rappresentazioni e stereotipie di genere nella letteratura per l'infanzia 255
L'albo illustrato un crocevia di linguaggi 247
“Tutti gli usi della parola a tutti”. Il potere emancipativo della parola nell’opera e nel pensiero di Gianni Rodari. 238
Bambine protagoniste: nuovi modelli femminili nell'opera di Bianca Pitzorno 231
Da genti e paesi lontani. La fiaba nel tempo tra canone, metamorfosi e risonanze. Con Leonardo Acone e William Grandi 206
Bambine nel bosco. Cappuccetto Rosso e il lupo fra passato e presente 196
Identità negate tra occultamento e criminalizzazione nelle "case chiuse". Sensibilità e pregiudizi di genere. 186
"Lupus in fabula". Cappuccetto Rosso e il fiabesco nello spazio e nel tempo 186
La scuola nella letteratura per l'infanzia di ieri e di oggi: l'immagine narrata di un luogo di educazione 183
Letteratura per l’infanzia, fiabe e nuove forme del fiabesco 182
Ancora Pinocchio. Riflessioni sulle avventure di un burattino 167
Bambine in educazione nella letteratura per l'infanzia contemporanea. Il caso di Mina 165
Bianca Pitzorno e le sue bambine 155
Bambine in viaggio nella letteratura per ragazzi del Novecento 154
Formazione e viaggio al femminile nella letteratura per l'infanzia tra passato e presente 149
Allontanamento e abbandono nella letteratura per l'infanzia 145
La "Trilogia del limite": i "silent book di Suzy Lee", laboratorio di metafore e immaginario 141
Morte e dolore narrate ai bambini. Libri e figure per trovare le parole 139
"La maestra", in "Storia di Ada" 138
Il viaggio nella fiaba come metafora formativa: valenze pedagogiche nella società contemporanea 138
Bambini girovaghi e piccoli lavoratori: infanzia e lavoro tra letteratura e realtà. 137
Infanzia negata. Il lungo percorso dei diritti dei bambini attraverso le narrazioni di ieri e di oggi. 136
Nuovi modelli femminili nell'opera di Bianca Pitzorno: "La bambinaia francese" 132
Bambine, bambini e regole infrante. Precetti e insegnamenti morali nella letteratura per ragazzi tra Otto e Novecento 129
Apprendisti neuroni. Formazione attiva degli insegnanti nella Scuola e nell'Università 126
Letteratura per l'infanzia. Forme, temi e simboli del contemporaneo 122
Albi illustrati e educazione ai diritti umani: l'esperienza di Amnesty International Italia 121
Le storie usate. Calvino, Rodari, Pitzorno: riflessioni pedagogiche e letterarie tra mitologia e fiaba 120
Le biblioteche scolastiche in Italia: un’ipotesi di ricerca sul patrimonio storico-educativo 118
"Il giornalino della Domenica" during Vamba's First Editorship (1906-1911): Overcoming and Affirming a Canon 117
"El espìritu del la colmena". Sguardo d'infanzia e riti di passaggio 116
About Antonio Rubino’s Viperetta: coming-of-age novel and “imagining machine” 112
Burattini, marionette e "buoni fanciulli": il teatro per ragazzi di fine Ottocento 112
Bibliografia ragionata 108
Le pìstole di Omero 107
Albino Bernardini maestro e scrittore nel cambiamento della scuola italiana del secondo dopoguerra 107
La narrazione fiabica come strumento di costruzione identitaria 102
"Terza liceo 1939" 97
Considerazioni intorno a un classico: Pinocchio, spunti di riflessione 95
La storia di Mina. L'educazione di una bambina nella letteratura per l'infanzia contemporanea 94
Fiaba e albo illustrato. Riflessioni su un fortunato incontro 92
Raccontare la Storia. Percorsi e strumenti attraverso la letteratura per l’infanzia 91
La Grammatica della fantasia: che uso fare della fiaba? 90
Illustrazioni impertinenti: gli albi di Roberto Innocenti e di Suzy Lee 90
La fiaba moderna in alcuni scritti letterari di Marcello Argilli conservati nel fondo del MuSEd 88
Vamba e "la grandezza dei piccoli". "Il giornalino della Domenica" (1906-1911) 87
Territori del fiabesco tra passato e presente 87
Biblioteche scolastiche e pubblica lettura: spunti e riflessioni per una ricerca 86
Genere, educazione e letteratura per l'infanzia: modelli di costruzione identitaria 86
Word and utopia in Gianni Rodari. Rereading Gianni Rodari’s 100 Years from his Birth 84
La "Grammatica della fantasia" e le sue tecniche: un ‘manuale’ di creatività 84
Letteratura e lettura nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria 83
The house and the forest in the fairy tale sas educational spaces. The case ofe the picturebok “C’era una volta una bambina” 83
Fiaba e narratività: un approccio interpretativo nelle riflessioni di Luciana Bellatalla 83
L'utile inutilità della fiaba. Sulle tracce di un genere 82
The fairy tale: recent interpretations, famale characters and contemporary rewriting. Considerations about an irresistible genre 80
Personaggi 79
Introduzione. La fiaba complessa e "irresistibile" 78
Raccontare la storia. Percorsi e poetiche attraverso la letteratura per l’infanzia 77
La storia della letteratura per l'infanzia nel Fondo Marcello Argilli: una proposta didattica 77
Racconti di scuola nella letteratura per l'infanzia italiana 76
Libri per bambini e ragazzi: luogo d'incontro tra generazioni 75
Infanzia e diritti tra pedagogia e narrazione. 74
Il piacere di narrare e di narrarsi: riflessioni su fiaba e identità 74
Recensione a Cambi F., Campani G., Ulivieri S. (a cura di), "Donne migranti. Verso nuovi percorsi formativi", ETS, Pisa 2003 73
Las bibliotecas escolares en Italia: una hipótesis de investigación sobre el patrimonio histórico-educativo 72
Donne e Università 72
Illustrare la tradizione. Sui linguaggi di Emanuele Luzzati 71
Maestri, didattica e dirigenza scolastica: tre giornate di studio per un’analisi dettagliata dell’istruzione nell’Italia dell’Ottocento 70
Percorsi editoriali dell’albo illustrato: pratiche didattiche al MuSEd 69
Narrazione, racconto e educazione alla lettura 68
Rodari e la scuola: intervista a Marcello Argilli 68
La lettura come educazione: il bisogno di storie 67
Le "Avventure di Pinocchio": leggere e ri-leggere il classico collodiano 67
La casa da fiaba 65
The representation of the spaces of education in “Il giornalino della domenica” in the years of the first editorial direction of Luigi Bertelli (Vamba): 1906-1911 64
Tra i banchi di scuola. Rappresentazione narrata di un'istituzione tra Otto e Novecento 63
Recensione a Demetrio D., "L’educatore auto(bio)grafo. Il metodo delle storie di vita nelle relazioni d’aiuto", Unicopli, Milano, 1999 62
Recensione a Califano F., "Lo specchio fantastico. Realismo e surrealismo nell’opera di Gianni Rodari", Torino, Einaudi ragazzi, 1998 61
Tra fiaba e realtà. Percorsi del femminile e luoghi della minaccia, ieri come oggi 61
Recensione a Becchi E., Semeraro A. (a cura di), "Archivi d’infanzia. Per una storiografia della prima età", La Nuova Italia – RCS, Milano, 2001 60
Le biblioteche scolastiche in Italia: un’ipotesi di ricerca sul patrimonio storico-educativo 60
La morte del preside, in La morte del preside (e altre vite) 60
Il Museo Storico della Didattica di Roma: documento storico e occasione di ricerca 59
Rassegna bibliografica degli scritti di Pierre de Coubertin 59
Recensione a Jori M. L., Migliore A., "Imparare a insegnare. I ferri del mestiere", Angeli, Milano, 2001 59
Mario Lodi e i suoi ragazzi. Dalla scrittura collettiva all'invenzione di storie 58
I giovani a Livorno: il legame con la loro città e con i suoi personaggi, i luoghi d'incontro 58
Intrecci di linguaggi e polisemia dell'albo illustrato: la "Trilogia del limite" di Suzy Lee 57
The illustrations of Roberto Innocenti and their influence on the literature for children 55
Fantasia, fantasy, virtuale: grammatiche contemporanee 55
Percorsi di crescita al femminile attraverso l'arte: analisi di "Uno studio tutto per sé" di Federica Iacobelli 53
Ripensare la storia della scuola attraverso le fonti letterarie, iconografiche e autobiografiche: il contributo dell’Unità di ricerca di Roma Tre al PRIN “School Memories between Social Perception and Collective Representation (Italy, 1861- 2001)”. 52
Illustrated books for Italian children: an historical overview 50
Stefano Bordiglioni scrittore per ragazzi: il gioco di scrivere 50
Novecento 47
Totale 11.334
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021240 0 0 0 0 0 0 0 0 0 48 75 117
2021/2022806 19 91 37 44 123 60 93 67 76 34 40 122
2022/20231.119 104 137 61 67 64 203 45 101 102 47 83 105
2023/20241.353 72 85 108 87 119 203 129 143 43 106 88 170
2024/20253.308 70 155 314 162 93 111 856 371 401 257 257 261
2025/20264.242 418 458 201 493 485 331 523 195 483 655 0 0
Totale 11.467