Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

MORETTI, Giovanni
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 18.595
NA - Nord America 10.881
AS - Asia 10.451
SA - Sud America 1.118
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 872
AF - Africa 357
OC - Oceania 33
Totale 42.307
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 10.628
IT - Italia 6.211
CN - Cina 4.381
SG - Singapore 3.168
RU - Federazione Russa 2.612
GB - Regno Unito 2.223
DK - Danimarca 2.185
FR - Francia 2.060
VN - Vietnam 1.123
BR - Brasile 802
SE - Svezia 693
DE - Germania 676
HK - Hong Kong 547
UA - Ucraina 492
NL - Olanda 377
BD - Bangladesh 333
FI - Finlandia 258
IE - Irlanda 231
IN - India 194
CI - Costa d'Avorio 167
AL - Albania 153
CA - Canada 130
TR - Turchia 129
AR - Argentina 109
KR - Corea 95
ES - Italia 68
IQ - Iraq 66
MX - Messico 66
JP - Giappone 64
ID - Indonesia 59
PH - Filippine 58
PL - Polonia 57
ZA - Sudafrica 56
CO - Colombia 54
EC - Ecuador 50
AT - Austria 49
RO - Romania 46
CH - Svizzera 43
PK - Pakistan 39
AU - Australia 31
BE - Belgio 31
CL - Cile 30
MA - Marocco 28
UZ - Uzbekistan 28
VE - Venezuela 28
SN - Senegal 25
GR - Grecia 23
SA - Arabia Saudita 21
AE - Emirati Arabi Uniti 19
MY - Malesia 19
EG - Egitto 17
PY - Paraguay 17
JO - Giordania 14
TN - Tunisia 14
CZ - Repubblica Ceca 13
DZ - Algeria 12
KE - Kenya 12
TH - Thailandia 12
LT - Lituania 11
PE - Perù 11
PT - Portogallo 11
RS - Serbia 11
UY - Uruguay 10
AZ - Azerbaigian 9
CR - Costa Rica 9
HR - Croazia 9
IR - Iran 9
PA - Panama 9
ET - Etiopia 8
HU - Ungheria 8
IL - Israele 8
JM - Giamaica 8
LV - Lettonia 8
A2 - ???statistics.table.value.countryCode.A2??? 7
BO - Bolivia 7
KZ - Kazakistan 7
LB - Libano 7
NP - Nepal 7
BG - Bulgaria 6
EU - Europa 6
AO - Angola 5
DO - Repubblica Dominicana 5
MD - Moldavia 5
TT - Trinidad e Tobago 5
EE - Estonia 4
GT - Guatemala 4
HN - Honduras 4
LK - Sri Lanka 4
NI - Nicaragua 4
OM - Oman 4
PS - Palestinian Territory 4
SI - Slovenia 4
SV - El Salvador 4
AM - Armenia 3
CY - Cipro 3
LU - Lussemburgo 3
MT - Malta 3
NG - Nigeria 3
QA - Qatar 3
SY - Repubblica araba siriana 3
Totale 41.409
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Città #
Southend 1.964
Singapore 1.453
Rome 1.409
San Jose 1.037
Ashburn 909
Chandler 748
Beijing 603
Nanjing 587
Boardman 493
Woodbridge 492
Hong Kong 482
Ann Arbor 477
Dallas 432
Wilmington 412
Dearborn 391
Hefei 391
New York 361
Ho Chi Minh City 360
Jacksonville 345
Milan 313
Fairfield 312
Princeton 299
Hanoi 243
Dublin 225
Shenyang 222
Jinan 219
Los Angeles 202
Hebei 200
Nanchang 193
Moscow 180
Redwood City 170
Houston 157
Changsha 147
Tianjin 147
Naples 144
Shanghai 144
Plano 142
Paris 131
Seattle 127
Helsinki 100
Jiaxing 99
Cambridge 97
Bologna 94
Dong Ket 93
Zhengzhou 90
Seoul 88
São Paulo 87
Frankfurt am Main 82
Palermo 82
Bari 78
Council Bluffs 78
Turin 78
Hangzhou 76
Izmir 73
Guangzhou 72
Santa Clara 71
Florence 66
Munich 66
Ningbo 64
Kunming 60
The Dalles 59
Orem 55
Da Nang 54
Verona 53
Tokyo 51
Buffalo 50
Taizhou 49
Basingstoke 45
Haikou 44
Salerno 44
Taiyuan 44
Brescia 43
Montreal 43
Genoa 41
Haiphong 39
Amsterdam 37
Atlanta 37
Phoenix 37
Toronto 36
Warsaw 36
Fuzhou 35
Catania 34
San Diego 34
Chicago 33
Redmond 32
Rio de Janeiro 30
Jakarta 29
Johannesburg 29
Perugia 28
Baghdad 27
Brussels 27
Chennai 27
Modena 27
Brooklyn 26
Orange 26
Tashkent 26
Cagliari 25
Dakar 25
Parma 25
Boston 24
Totale 20.423
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Nome #
Il Questionario sulla Consapevolezza Metacognitiva (QCM): traduzione e adattamento dello strumento al contesto nazionale 2.041
Il Metacognitive Awareness Inventory (MAI) come strumento per consolidare e sviluppare la consapevolezza metacognitiva degli studenti universitari 1.155
Il piacere della lettura. Seduzione e comprensione del testo nella scuola dell'obbligo 458
Servizi di tutorato didattico e Obblighi Formativi Aggiuntivi, un’indagine empirica esplorativa: il caso del Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università Roma Tre 436
Leadership educativa e autonomia scolastica. Il governo dei processi formativi e gestionali nella scuola di oggi 435
Il fenomeno dell’abbandono universitario precoce. Uno studio di caso sui corsi di laurea del Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università “Roma Tre” / The phenomenon of Early College Leavers. A case study on the graduate programs of the Department of Education of “Roma Tre” University 425
Accrescere la consapevolezza degli studenti come soggetti in formazione: utilizzo, e validazione del Motivated Strategies for Learning Questionnaire in Italia 420
Diventare lettori maturi e consapevoli: la validazione nel contesto italiano del Motivation for Reading Questionnaire 329
E-learning per l’istruzione superiore: definizione di un modello integrato per la qualificazione degli apprendimenti e delle relazioni educative on line 326
Community of Practice and Teacher’s Professional Development: An Explorative Survey. 295
Attenzione ed esperienza estetica nella comunicazione didattica Indagini empirico-sperimentali condotte sul campo: principali risultati. Attention and aesthetic experience in didactic communication. Empirical-experimental investigations conducted in the field: main results 292
Flexible And Dialogic Instructional Strategies And Formative Feedback: An Observational Research On The Efficacy Of Assessment Practices In Italian High Schools 291
La valutazione degli apprendimenti. Funzioni e strumenti 281
How to improve reading comprehension and problem solving skills in students. A professional development-research project with teachers 264
Gli spazi della lettura condivisa, pp. 4-7 262
Enhance Students’ Engagement to Counter Dropping-Out: A research at Rome Tre University 261
Qualità e continuità educativa nel sistema integrato zerosei. Organizzazione didattica e processi valutativi. 260
Bibliodiversità e tipologie di lettori: strumenti e strategie per un modello integrato di educazione alla lettura 259
Dirigenza, leadership educativa diffusa e qualità dell’inclusione 259
Reti di scuole, reti di conoscenze, reti interistituzionali 252
Analisi preliminare e strumenti di indagine 247
La didattica nell’emergenza Covid tra riorganizzazione e riprogettazione. Il punto di vista dei docenti e delle famiglie 247
Dropout and incoming skills of Italian undergraduate students: a longitudinal study 243
E-learning per l’istruzione superiore: definizione di un modello integrato per la qualificazione degli apprendimenti e delle relazioni educative on line. Condizioni, applicazioni, risultati 243
Biblioteche scolastiche: innovazione e progettazione in rete 239
"La ricerca nelle scuole di dottorato in Italia. Dottorandi, Dottori e Docenti a confronto”: la nona edizione del seminario SIRD. 236
La lettura condivisa come strategia per promuovere la continuità educativa nel Sistema integrato di educazione e istruzione 236
A scuola di futuro con il Master in "Leadership e management in Educazione” 232
The function of the instructional tools on students’ distributed leadership development: An exploratory research in Italian academic context 229
Analisi della situazione iniziale e costruzione del profilo degli alunni: criteri e strumenti 228
Caratteristiche e funzioni valutative delle prove 223
Lettura e sviluppo delle biblioteche per l’inclusione sociale e la comunicazione intergenerazionale 223
Il diario di bordo: strumento per narrare e costruire l'esperienza educativa 221
La valutazione: una risorsa per la qualità 218
Prove strutturate e semistrutturate di verifica finale dell'apprendimento per il biennio della scuola secondaria superiore - Italiano (a cura di Giovanni MORETTI) 217
Apprendere in rete (e non solo) per tutto l’arco della vita 217
Strumenti per la valutazione degli apprendimenti. Le prove di verifica strutturate e semistrutturate 217
Strumenti per la valutazione degli apprendimenti 211
Towards Headship: Developing Leadership and Management Skills in an Italian University Master Course. 211
Biblioteche scolastiche e cooperazione interistituzionale: un'esperienza di rete innovativa aperta al territorio 210
Leadership diffusa, comunità di pratiche e sviluppo professionale degli insegnanti neoassunti 210
8° Seminario Internazionale sulla Ricerca Empirica in Educazione: «Il contributo della ricerca educativa per lo sviluppo di un atteggiamento scientifico del docente» 209
Ripensare il rapporto scuola famiglia: un’indagine sulla Didattica a distanza in situazione emergenziale. 207
Enhance the quality of the university tutoring services to counteract undergraduate students’ educational failure: a focus on the Department of Education of Roma Tre University. 206
Sviluppo delle capacità di problem solving nella scuola secondaria di primo grado e apprendimento logico-linguistico e logico-matematico. Adattamento e validazione in Italia “della versione breve” del Test della “Personalità Creativa” (TCD-As) 204
Biblioteche scolastiche e utenza. Genitori, studenti, enti locali per la rete di Roma 201
Il D. M. 21: Corsi Abilitanti per il sostegno, paragrafo 8.6, Il questionario di rilevazione, 200
"La ricerca nelle scuole di dottorato in Italia. Dottorandi, Dottori e Docenti a confronto”: la decima edizione del seminario SIRD 200
Ricerca esplorativa sull’introduzione di e-book in classi quinte di scuola primaria 199
Explorative empirical research on the reading practices using e-book in the primary school in Italy 198
La costruzione dinamica del profilo: criteri e strumenti 197
Il tutor dei docenti neoassunti 197
Comprendere testi 193
Archivio excel contenente item per la costruzione di questionari di valutazione della soddisfazione in ambito scolastico 193
Archivio excel contenente item per la costruzione di questionari di valutazione della soddisfazione in ambito scolastico 192
Autonomia, autosufficienza, isolamento 191
Promuovere e accertare competenze nelle classi prime di scuola primaria: il dispositivo “compito di realtà” in forma di simulazione 189
Riassunto o prova di sintesi 187
Dare valore alla lettura e alle illustrazioni avvalendosi della Reading Challenge virtuale. Esiti di una ricerca esplorativa 186
La fatica di leggere 186
Temi e problemi dell’accesso al ruolo speciale 186
The master's course in leadership and management in education: results of the monitoring and reasearch activities 185
Il questionario genitori: gli esiti delle rilevazioni 184
Definizione di questionari per la valutazione della "customer satisfaction": un'esperienza di ricerca in un distretto scolastico di Roma 183
Orientación, evaluación, tic, modularidad. Directrices teóricas para un modelo didáctico integrado orientado al éxito formativo. 182
Dirigenza scolastica e competenze di leadership 181
Development of Student Distributed Leadership and Tutoring Service Justification: A Case Study in Italy 181
La ricerca nelle scuole di dottorato in Italia. Dottorandi, Dottori e Docenti a confronto: il settimo seminario SIRD. 180
La biblioteca e le sue figure professionali: concetti in trasformazione 178
La condizione degli immigrati stranieri in Italia 177
La ricerca nelle scuole di dottorato in Italia. Dottorandi e Docenti a confronto: il quinto seminario SIRD 176
L' équipe problemi organizzativi e di metodo, in Prospettive Sociali e Sanitarie 174
Didattica e sviluppo delle competenze nel curricolo verticale 174
Convegno PRIN 2013-2016 «Successo formativo, inclusione e coesione sociale: strategie innovative, ICT e modelli valutativi. Risultati della ricerca e nuove prospettive». Resoconto sintetic 174
La professione dell’educatore nel sistema integrato zero-sei. Ricerca, innovazione e sostenibilità nel contesto territoriale romano 173
Il sistema della strumentazione valutativa: l'Agenda, il Giornale, il Registro, la "Scheda" 173
Writing and Metacognition: How Italian Students Represent the School Organization and the Assessment Processes 173
recensione del volume di Lucia Lumbelli (2009) La comprensione come problema. Il punto di vista cognitivo 171
La leadership nei paesi dell’Europa latina: autonomia, identità, responsabilità. 171
Il portfolio dell’allievo. Autonomia, equità e regolazione dei processi formativi. 170
Peer to peer training and tutor for newly hired teachers in the italian school context : a professional development path at Roma Tre University 170
Il supporto alla "leadership" diffusa in relazione agli esiti delle rilevazioni esterne 169
Percorsi di qualità e ricerca- azione nella scuola dell'autonomia 169
Prove semistrutturate e valutazione negli ambienti multimediali per la formazione 169
Valutazione interna e valutazione esterna 169
Il lettore abituale. Il piacere della lettura come obiettivo formativo 168
Flessibilità, modularità e curricolo verticale 168
Writing and Metacognition: How Italian Students Represent the School Organization and the Assessment Processes 168
recensione del volume: Istituto Regionale di Ricerca Educativa per il Lazio, Opinioni comportamenti ed aspettative delle famiglie sul sistema scolastico italiano- Ricerca nazionale, Rilevazione 2005-6, a cura di A. Lombardi, Anicia, Roma, 2006 166
I tabù degli anziani e sugli anziani, seminario residenziale S. P. I.- C.G.I.L., ISTISSS 165
Gli ambienti della valutazione 164
Il Master in "Leadership e management in Educazione. Direzione e governo dei processi e delle strutture formative nella scuola dell'autonomia 164
Didattica a distanza in situazione emergenziale e corresponsabilità tra scuola e famiglia 164
Writing and Metacognition: How Italian Students Represent the School Organization and the Assessment Processes 163
L’abbandono precoce nei corsi di laurea del Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre: una analisi multidisciplinare 163
Ricerca-azione 163
Scuola e territorio. Relazioni, integrazioni e risorse 162
Il portfolio dell’allievo. Autonomia equità e regolazione dei processi formativi 161
Formazione continua e Ricerca nell'Università. Progettazione e valutazione di un Corso di specializzazione per insegnanti 161
Metodologia della ricerca 160
Totale 24.346
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Categoria #
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volume - volumi 0
Totale 121.012
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.804 0 0 57 103 442 51 226 122 183 52 120 448
2022/20232.722 347 405 158 218 198 581 33 240 245 49 133 115
2023/20242.342 115 141 116 120 132 478 177 369 43 169 186 296
2024/20257.582 132 210 700 269 234 311 1.878 1.213 656 392 638 949
2025/202613.848 1.077 1.184 745 1.709 1.248 1.205 2.692 490 1.354 1.141 500 503
2026/2027847 474 333 40 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 42.307