Benvenuti nell'Anagrafe della Ricerca d'Ateneo

ALBERICI, Aureliana
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 9.126
NA - Nord America 4.507
AS - Asia 3.855
SA - Sud America 901
AF - Africa 67
OC - Oceania 9
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 5
Totale 18.470
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.180
NL - Olanda 1.898
CN - Cina 1.866
IT - Italia 1.513
RU - Federazione Russa 1.349
GB - Regno Unito 1.287
DE - Germania 1.051
SG - Singapore 986
VN - Vietnam 484
UA - Ucraina 434
BR - Brasile 419
SE - Svezia 414
FR - Francia 291
FI - Finlandia 243
MX - Messico 212
HK - Hong Kong 186
DK - Danimarca 174
ES - Italia 141
IE - Irlanda 140
AR - Argentina 135
AL - Albania 109
TR - Turchia 81
CO - Colombia 80
PE - Perù 80
IN - India 65
CL - Cile 60
EC - Ecuador 53
CA - Canada 44
VE - Venezuela 42
BD - Bangladesh 30
JP - Giappone 25
ZA - Sudafrica 23
ID - Indonesia 19
IQ - Iraq 17
KR - Corea 16
PA - Panama 16
CR - Costa Rica 14
MA - Marocco 14
PK - Pakistan 13
UY - Uruguay 13
BE - Belgio 12
CH - Svizzera 12
DO - Repubblica Dominicana 12
PH - Filippine 11
PL - Polonia 11
PY - Paraguay 10
RO - Romania 10
AU - Australia 9
BO - Bolivia 9
GT - Guatemala 9
HN - Honduras 8
HR - Croazia 7
MY - Malesia 7
IR - Iran 6
JO - Giordania 6
KE - Kenya 6
AT - Austria 5
EG - Egitto 5
ET - Etiopia 5
EU - Europa 5
GR - Grecia 5
KZ - Kazakistan 5
DZ - Algeria 4
LT - Lituania 4
SA - Arabia Saudita 4
UZ - Uzbekistan 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
BY - Bielorussia 3
CI - Costa d'Avorio 3
HU - Ungheria 3
KG - Kirghizistan 3
PS - Palestinian Territory 3
SV - El Salvador 3
TN - Tunisia 3
AZ - Azerbaigian 2
BG - Bulgaria 2
CU - Cuba 2
IL - Israele 2
JM - Giamaica 2
LB - Libano 2
NI - Nicaragua 2
NP - Nepal 2
OM - Oman 2
PR - Porto Rico 2
PT - Portogallo 2
SI - Slovenia 2
TH - Thailandia 2
AO - Angola 1
BF - Burkina Faso 1
GE - Georgia 1
GP - Guadalupe 1
IM - Isola di Man 1
MD - Moldavia 1
QA - Qatar 1
RS - Serbia 1
SN - Senegal 1
SY - Repubblica araba siriana 1
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 1
ZW - Zimbabwe 1
Totale 18.470
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Città #
Amsterdam 1.852
Southend 1.212
Singapore 386
Ashburn 365
Nanjing 354
Chandler 314
San Jose 306
Jacksonville 301
Woodbridge 288
Dearborn 213
Rome 207
Boardman 201
Princeton 191
Dong Ket 180
Hong Kong 180
Beijing 177
Dallas 160
Hefei 160
Wilmington 148
Dublin 136
Ann Arbor 127
Helsinki 126
Frankfurt am Main 120
Nanchang 115
Redwood City 106
Shenyang 104
Ho Chi Minh City 102
Fairfield 97
Hanoi 87
Hebei 87
Jinan 80
Tianjin 71
Izmir 70
Milan 70
Moscow 67
Changsha 64
Lima 59
Jiaxing 53
Los Angeles 47
New York 46
Zhengzhou 45
Houston 44
Hangzhou 43
Santiago 37
Guangzhou 34
Napoli 33
São Paulo 33
Shanghai 31
The Dalles 31
Orem 30
Bari 28
Bologna 28
Orange 28
Ningbo 26
Florence 25
Cambridge 24
Kunming 24
Pune 24
Taizhou 24
Tokyo 24
Munich 23
Buenos Aires 22
Naples 21
Medellín 20
Mexico 20
Plano 19
Trieste 19
Caracas 18
Paris 18
Seattle 18
Veracruz 18
Verona 18
Alameda 17
Lawrence 17
Council Bluffs 16
Quito 16
Santa Clara 16
Seoul 16
Venezia 16
Cagliari 15
Federal 15
San Diego 15
Turin 15
Da Nang 14
Guardea 14
Haikou 14
Phoenix 14
Bogotá 13
Brooklyn 13
Chicago 13
Ferrara 13
Brussels 12
Fort Worth 12
Guayaquil 12
Rio de Janeiro 12
Torino 12
Ciampino 11
Haiphong 11
Montevideo 11
Montreal 11
Totale 10.265
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Nome #
Formazione e osservazione: osservazione riflessiva nei contesti formativi 2.041
Competencias y Formación en la Edad Adulta 1.091
Competenze e formazione in età adulta. Il Bilancio di competenze: dalla teoria alla pratica 457
Competenze e formazione in età adulta. Il Bilancio delle Competenze 344
Istituzioni di Educazione degli adulti. Vol.2 337
Educazione degli adulti e lifelong learning: le nuove figure professionali 330
Apprendimento permanente e università. La convalida dell’apprendimento non formale e informale 265
Apprendimento permanente e università 257
Apprendimento permanente come partecipazione e come chiave di accesso alla cittadinanza 233
Adulti e università. Sfide ed innovazioni nella formazione universitaria e continua 229
Apprendimento adulto e nuove figure professionali 225
A qualitative approach to lifelong learning: strategic competence and reflective education. 217
Le nuove figure professionali della formazione in età adulta. Profili e formazione universitaria 208
Adulti e Università. Accogliere e orientare nei nuovi Corsi di Laurea. Rapporto di ricerca Prin 2004 203
Recognition and validation of non-formal and informal learning for adults re-entering universities, in the lifelong learning perspective. The Italian context 199
Istituzioni di Educazione degli Adulti-2- Saperi, competenze e apprendimento permanente 197
Learning to learn for individual and society 191
Ricognizione e validazione dell’apprendimento non formale e informale degli adulti che rientrano all’università, nella prospettiva del lifelong learning. Il contesto italiano. (Recognition and validation of non-formal and informal learning for adults re-entering universities, in the lifelong learning perspective. The Italian context) 190
COMPETENZE E FORMAZIONE IN ETA'ADULTA. Il BILANCIO DI COMPETENZE 185
Alla ricerca dell'adultità 180
Apprendimento permanente come strategia per la democrazia 180
Memorandum on Lifelong Learning 179
Toward the learning society: Thinking over 'School Sistems' 178
Alla scoperta di Mario, Giovanna, Francesca...Le metodologie qualitative per l'innovazione dell'offert formativa universitaria 177
Apprendere sempre nella società globale 170
Imparare sempre nella società conoscitiva. Dall'Educazione degli adulti all'apprendimento durante il corso della vita 170
Apprendimento permanente come risorsa umana e sociale per la democrazia. 168
La formazione continua tra individualizzazione e addestramento 167
La possibilità di cambiare. Apprendere ad apprendere come risorsa strategica per la vita 166
Apprendimento permanente e riforma strisciante 163
Centralità del soggetto: diritto di cittadinanza 162
L'adulto le sue transizioni:orientamento e aprendimento lifelong 160
La progettazione curriculare orientata alle competenze nella dimensione dell'apprendimento permanente (lifelong learning) 160
null 158
Alcune riflessioni sulle politiche per l'educazione degli adulti 157
Riconoscere le competenze informali. Il caso della formazione sindacale CISL 156
Educazione in età adulta. L'approccio biografico nella ricerca e nella formazione. Percorsi per la formazione dei formatori 156
Educazione in età adulta 155
Educazione in età adulta. Percorsi biografici nella ricerca e nella formazione 154
Adulti all’Università. Una sfida per l'innovazione 153
Apprendimento durante il corso della vita. Parole chiave nella formazione. Un’occasione al femminile? 153
Educazione degli adulti nella prospettiva dell'apprendimento permanente. 150
Alcune parole-chiave del problematicismo: testimonianze di impegno politico e direzioni di progettualità 148
Riforma tra progetti strategici ed emergenza. Ripensiamo i sistemi di istruzione e di formazione nella prospettiva del corso di vita 147
Educazione degli adulti e didattica museale 146
TOWARD THE LEARNING SOCIETY:AN ITALIAN PERSPECTIVE 146
Riconoscere le competenze informali 146
La metafora della società della conoscenza e le competenze strategiche per l'apprendimento durante il corso della vita 145
Apprendimento permanente e competenze all'universita' 144
Accoglienza, primo orientamento e tipologie dell'offerta didattica per studenti adulti iscritti ai corsi di laurea di nuovo ordinamento 143
Dove va l'autonomia 139
Formazione e autoapprendimento: il bilancio di competenze 136
L’adulto, le sue transizioni: orientamento e apprendimento lifelong 135
Società conoscitiva e lifelong education 135
La possibilità di cambiare:L'apprendimento permanente come risorsa strategica per la vita 134
I saperi dell'esperienza. Politiche e metodologie per il riconoscimento e la convalida degli apprendimenti non formali e informali nell'uniersità. Secondo Rapporto di Ricerca PRIN 134
Cultura e professionalità educative 133
L'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI 131
La parola al soggetto. Le metodologie qualitative nella ricerca e nella didattica universitaria 131
Rita El Khayat: fra testimonianza e realtà. Donne arabe, cultura, formazione e percorsi d'identità 130
Formazione e lifelong learning 128
Memorandum su istruzione e formazione. Saperi e diritti 128
Saperi, competenze e apprendimento permanente 126
La dimensione del Lifelong Learning nella teoria pedagogica 125
Figure adulte nell'educazione. Una lettura rousseauniana 125
Orientamento ed accoglienza: parole chiave nell’educazione degli adulti 124
Introduzione 124
Il riconsocimento e la convalida delle competenze professionali degli adulti iscritti all'università. 122
Parole chiave del Lifelong Learning per la formazione di genere 121
Le metacompetenze e la competenza strategica in azione nella formazione 120
Imparare sempre nella società della conoscenza 118
Competenza strategica e formazione riflessiva 117
Istituzioni di Educazione degli Adulti 116
La società conoscitiva e i sistemi scolastici. Istruzione e formazione nella prospettiva del corso di vita 116
Prospettive epistemologiche. Soggetti, apprendimento, competenze. 116
Lifelong learning e lifelong guidance nel Rapporto Orientamento 2009 dell'ISFOL 115
Il riconoscimento e la validazione delle competenze professionali ed esperienziali nella formazione superiore 115
Introduzione 115
Rita El Khayat: fra testimonianza e realtà 114
Parole nuove nella formazione :un'occasione al femminile? 113
Una riflessione sui risultati della ricerca in Italia, Formazione e condizione femminile 111
L'unitarietà della cultura nella ricerca e nella didattica 110
Obbligo scolastico e apprendimento durante il corso della vita 109
Gli adulti nell’Università. Nuovi bisogni di orientamento 108
Orientarsi un concetto in progress 107
Introduzione 107
Competenze strategiche e apprendiemnto permanente. contesti e modelli per una formazione riflessiva e alla riflessività. 107
Evoluzione del concetto di orientamento: orientamento ed età adulta 105
Società della conoscenza e istruzione: il declino dei paradigmi tradizionali. 105
Globale e locale nell'educazione del XXI secolo 105
Introduzione 104
Le ricerche del laboratorio di Metodologie Qualitative nella Formazione degli Adulti 104
Le dimensioni della qualità per l'educazione degli adulti 104
Laboratorio metodologie qualitative nella formazione degli adulti 103
Pedagogia e apprendimento permanente 103
Le teorie e le pratiche di apprendimento delle competenze strategiche 101
Processi e strategie di adultizzazione nella formazione lifelong 101
La dimensione strategica della competenza 99
Lifelong learning. I nuovi concetti del lifelong learning e dell’EDA nel contesto 96
Una nuova sfida per il futuro: da adulti all'università 96
Totale 18.157
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Categoria #
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Totale 48.199
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021197 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 197
2021/2022787 15 98 7 47 229 21 7 79 86 17 33 148
2022/20231.231 144 188 104 79 99 275 10 103 100 24 63 42
2023/2024818 36 70 41 57 58 145 35 147 24 36 51 118
2024/20252.429 38 75 273 50 83 81 746 412 249 142 104 176
2025/20265.463 285 347 364 686 393 190 492 85 2.053 434 119 15
Totale 18.640